談談角色游戲講評指導的體會
談談角色游戲講評指導的體會
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從孩子中來到孩子中去
――談談角色游戲講評指導的體會
《綱要》明確指出:游戲是幼兒的主要活動。游戲在幼兒園整個教育工作中占有極為重要的地位,是進行體、智、德、美全面發(fā)展教育的有力手段。角色游戲是幼兒期特有的活動,也是幼兒最喜愛的活動。在貫徹《綱要》的過程中,在進行角色游戲指導時我常常思考:怎樣使幼兒在游戲中獲得更好的發(fā)展?怎樣讓每個幼兒在角色游戲中能有不同程度的提高?在實踐中,我覺得游戲講評是很重要的,做好每一次角色游戲的評價,能取得較好的效果。下面我就游戲講評談談自己粗淺的體會。
一.學會觀察,善于分析,是游戲講評的關鍵。
觀察幼兒在游戲中的情況,是組織游戲的重要環(huán)節(jié),也是發(fā)現(xiàn)幼兒游戲情況的窗口。觀察什么呢?也許有的老師說,游戲有什么好觀察的,他們想怎么玩就怎么玩,只要玩得高興就行了。其實,觀察的東西還真多:孩子在游戲中是積極主動地玩,還是消極被動地玩;是創(chuàng)造性地、獨立地玩,還是模仿他人,跟著他人玩;和同伴相處的關系如何?動手操作能力怎樣?對待玩具和同伴的態(tài)度怎樣?語言交往能力如何?角色意識,角色間的關系,游戲情節(jié)的發(fā)展變化怎樣等等,這些都是觀察的對象。游戲中我通過不斷地對幼兒進行觀察,然后分析他們游戲的經(jīng)驗、能力、態(tài)度,尋找他們在游戲中的反應和需要,再進行調(diào)整,或調(diào)節(jié)游戲或運用有效的指導方法,使幼兒在每次的游戲中都所發(fā)展,實現(xiàn)游戲的教育作用。
那么如何更好地進行觀察呢?我覺得:
觀察幼兒的游戲,首先要有耐心,要傾聽孩子的心聲。
教師在游戲指導中,觀察幼兒的行為是很重要的,幼兒游戲的行為有時是無聲的,但從無聲的動作中可以看到幼兒的內(nèi)在思想、情感的流露,所以更需要老師的耐心觀察,從而發(fā)現(xiàn)
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