在結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力

在結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力

在結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力

  




發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,不僅是語言教育的主要目標(biāo),而且是其他各種活動的目標(biāo)之一,《綱要》中說:語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。那么,在結(jié)構(gòu)游戲中又如何培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力呢?我們本著遵循規(guī)律,強(qiáng)化過程的精神,致力于這一目標(biāo),努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松和諧的心理氛圍,提供一個豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境,讓幼兒從自己的興趣出發(fā),用自己喜歡的方式去進(jìn)行各種各樣的建構(gòu)活動,并在活動中培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。以下是我在這方面的幾點(diǎn)認(rèn)識和做法。

一、鼓勵幼兒生動形象的描述觀察對象

觀察是認(rèn)識世界的窗口,作為一種教育的手段,在各種教育中廣泛使用,運(yùn)用觀察法組織活動時(shí),我們要著眼于觀察對象的選擇,著力于幼兒觀察過程的指導(dǎo),著重于幼兒觀察能力和口語表達(dá)能力的提高,從多種層面去實(shí)施教育影響,以達(dá)到能生動形象地描述觀察對象的目的。

而觀察也是建構(gòu)的基礎(chǔ),幼兒的建構(gòu),不論是現(xiàn)在的,還是未來的,頭腦中必須有豐富的表象,有了豐富的表象基礎(chǔ),才能在頭腦中重新組合。幼兒不僅要會搭、會建、更要求他們會講、會說、會描述。

1、利用圖片、多媒體組織幼兒集體觀察

我們在組織集體觀察活動中,首先為幼兒提供形象逼真,色彩鮮明、大小適中、位置恰當(dāng)?shù)挠^察對象,如:圖片、實(shí)物、投影、錄像,以保證每個幼兒看得到、看得清。然后引導(dǎo)幼兒多角度、多層次地進(jìn)行觀察,使他們對觀察對象有一個初步的整體印象,例如,在觀察美麗的文峰公園時(shí),除了讓幼兒實(shí)地觀察外,我利用有利條件,(電視臺的家長)將文峰公園的景色拍成錄像,取其精華,將其最美的部