實施園本課程改革實驗，提高美術(shù)教育質(zhì)量

實施園本課程改革實驗，提高美術(shù)教育質(zhì)量

  

實施園本課程改革實驗，提高美術(shù)教育質(zhì)量

一、  問題的提出：

隨著幼兒教育形式發(fā)展的需要和幼教改革的深化，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)級中心幼兒園結(jié)合本園實際，實施可行性的教育改革，而像我們普陀山有著獨特的地理位置，歷史文化和人文風(fēng)琴情，是對幼兒進行各種教育的最好材料，所以從2001年9月起，我園設(shè)計了根據(jù)地區(qū)特色的課程改革內(nèi)容，我們根據(jù)園部課程的初步實驗計劃，探索如何改革美術(shù)教育提高幼兒繪畫興趣和有關(guān)技能技巧，培養(yǎng)幼兒的想象、創(chuàng)造能力和繪畫水平，并在系列活動中，進行具體生動繁榮愛家鄉(xiāng)、愛自然、愛美術(shù)等藝術(shù)教育。

二、  實驗實踐時間：2001年9月至2002年6月。

三、  實驗實踐對象：幼兒園大、中、小各班。

四、  實驗計劃：

根據(jù)全園園本課程總目標(biāo)，各班根據(jù)本班情況擬訂了美術(shù)特色教育目標(biāo)和內(nèi)容。

總目標(biāo)：

1、通過參觀、游覽家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，讓幼兒了解知道個景點的位置、景物的名稱，各個代表建筑物，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛自然、愛藝術(shù)的美好情感。

2、幼兒通過有意、無意的觀察和老師有目的的指導(dǎo)，讓幼兒掌握各個景物的基本結(jié)構(gòu)、形狀、特征及周圍的布局、色彩搭配等基礎(chǔ)上，進一步提高了繪畫水平。

3、通過看、聽、說、想、畫使幼兒在理解事物內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)