小書(shū)包

小書(shū)包

  

目標(biāo)：

l       1.學(xué)會(huì)有表情地朗誦，正確發(fā)音：神氣、卷筆刀。

l       2.鞏固對(duì)學(xué)習(xí)用品的認(rèn)識(shí)。

準(zhǔn)備：

1.書(shū)包等學(xué)習(xí)用品。

2.根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容準(zhǔn)備情境表演。

過(guò)程：

l       猜謎：鉛筆、橡皮，鞏固對(duì)學(xué)習(xí)用品的認(rèn)識(shí)。

師:你們一定很喜歡猜謎語(yǔ)，下面老師說(shuō)幾個(gè)，看誰(shuí)聰明，猜得快。

1．師說(shuō)：：身子細(xì)又長(zhǎng)，黑心長(zhǎng)衣裳，走路愛(ài)拐彎，腳印老變樣。（鉛筆）

出示鉛筆卡片，貼在黑板上。

2．師說(shuō)：我的朋友好心腸，有方有圓又有長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)誤，犧牲自己來(lái)幫忙。出示橡皮卡片，貼在黑板上。

3．師說(shuō)：身子方方耳朵長(zhǎng)，上學(xué)背在我身上，別看它的個(gè)子小，多種知識(shí)肚里裝。（書(shū)包）出示書(shū)包卡片，貼在黑板上

l       提問(wèn)：書(shū)包是做什么用的？書(shū)包里可以放什么？

根據(jù)幼兒回答，一一出示書(shū)包內(nèi)物品：鉛筆、橡皮、卷筆刀。

l       詩(shī)歌表演：一幼兒邊表演邊配上兒歌朗誦。

請(qǐng)幼兒講講表演的內(nèi)容。

l       教師邊念兒歌邊解釋詞語(yǔ)：神氣、仔細(xì)。

1.    請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)神氣還可以用在哪里。（用神氣造句）

2.    請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)仔細(xì)還可以用在哪里。（用仔細(xì)造句）

l       幼兒學(xué)念兒歌：集體、分組

l       分析兒歌句子，體會(huì)兒歌中的情感，有表情地朗誦。

l       請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)背著自己的小書(shū)包朗誦，體驗(yàn)詩(shī)歌中的情感。