工作著 創(chuàng)造著 收獲著
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榮成市世紀(jì)小學(xué)幼兒園 周麗妍
我叫周麗妍,是一名平凡的幼兒教師。
十三年前,我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的憧憬,帶著青春的夢(mèng)想和激情,踏入幼兒園這片孕育著希望的土地,從此開始有喜有憂的“孩子王”生涯。
十三年來,我?guī)е鴮?duì)幼教事業(yè)的一片赤誠(chéng),帶著對(duì)孩子們的滿腔摯愛,無私地奉獻(xiàn),執(zhí)著地追求,在幼兒教育這片樂土上辛勤地耕耘著,同時(shí),也滿滿地收獲著:我曾多次執(zhí)教市級(jí)公開課,先后有4節(jié)教育活動(dòng)被評(píng)為威海市級(jí)和省級(jí)優(yōu)質(zhì)課,兩篇論文獲威海市級(jí)和省級(jí)科研成果獎(jiǎng),并被評(píng)為山東省教學(xué)能手。每一項(xiàng)成績(jī)的取得,都飽含著艱辛,但我很快樂,并不是因?yàn)閾碛羞@些成績(jī),而是因?yàn)槲夷茉谧约合矏鄣膷徫簧瞎ぷ鳌?BR> 一、童心母愛――收獲幸??鞓?BR> 冰心說:“愛是教育的基礎(chǔ)?!弊鳛橐幻變航處?,尤其需要擁有一顆真誠(chéng)的愛心,擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛胸懷,用母親一樣的細(xì)心、耐心、責(zé)任心和寬容心去呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的孩子,才能真正做好幼教工作。
記得十三年前那個(gè)夏天,當(dāng)我?guī)е鴪A夢(mèng)的興奮和激情走到孩子們中間時(shí),才發(fā)現(xiàn),一切并不是想象中的那樣簡(jiǎn)單。孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長(zhǎng)們挑剔甚至苛刻的要求,弄得我有些手足無措??墒羌热贿x擇了這個(gè)職業(yè),我只能努力去做好,努力做得更好,努力做到最好!因?yàn)楹⒆觽兪悄菢拥募冋婵蓯?,和他們?cè)谝黄鹩螒?,常常覺得自己也變成了一個(gè)心地純潔而透明的孩子;看著他們禾苗一樣一天天快樂地拔節(jié)成長(zhǎng),那份收獲的喜悅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們帶給我的煩惱。
于是,我開始學(xué)著耐心地傾聽孩子們的訴說,學(xué)著細(xì)心地觀察孩子們的一舉一動(dòng),學(xué)著用最生動(dòng)形象的語言和動(dòng)作將心中那份濃濃的愛傳達(dá)給每一個(gè)孩子。
每天清晨,我早早來到教室,仔細(xì)收拾每一個(gè)角落,擦拭每一件玩具,為孩子們創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生安全的活動(dòng)環(huán)境;當(dāng)孩子出現(xiàn)生長(zhǎng)痛,我就用我溫暖的懷抱和親昵的撫摸來為他們消除疼痛;當(dāng)孩子大小便失控,我不厭其煩地為他們擦屎洗尿,換上干凈的衣褲;孩子們每次午睡起床,我都要仔細(xì)檢查孩子衣服穿反了沒有、鞋帶系好了沒有,因?yàn)檫@些小失誤可能導(dǎo)致孩子行走奔跑時(shí)摔傷;要是看見哪個(gè)孩子在玩小扣子,就留神提醒他別放進(jìn)了嘴里或是鼻孔里;要是哪個(gè)孩子的臉無端紅了,我就趕緊摸摸會(huì)不會(huì)是發(fā)燒了;看見哪個(gè)孩子嘟起了小嘴,我就會(huì)趕緊問明原因,并想辦法逗他開心……
在愛的嘗試中,我一天天地改變,變得越來越像“大家的母親”。漸漸的,真的有孩子會(huì)喊我一聲“媽媽”。這時(shí),我享受到了工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福和樂趣:每天早晨,我都會(huì)得到孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問候;生病了,會(huì)有孩子送來最甜美的“靈丹妙藥”――糖果;如果我哪天沒上班,孩子們就會(huì)反復(fù)念叨著:“周老師怎么還不來”。正如高爾基所說:“如果誰愛孩子,孩子就會(huì)愛誰;只有用愛,才能教育孩子?!蔽腋冻龅闹皇且活w真誠(chéng)的愛心,而孩子們回報(bào)給我的,是溫暖的愛的海洋。
二、科學(xué)教育――開啟孩子心智之窗。
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