《這是我小學(xué)的老師》教學(xué)設(shè)計(jì)

《這是我小學(xué)的老師》教學(xué)設(shè)計(jì)

《這是我小學(xué)的老師》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
佚名

　　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、懂得尊敬老師是一種美好的品德。
　　　2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，理解“簇?fù)怼⑸钋?、白發(fā)蒼蒼、親吻”等詞語(yǔ)的意思。
　　　3、能正確地理解課文的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。
　　　4、能有感情地朗讀課文。
　　　5、能按事情發(fā)展的順序把句子整理成一段通順的話。
　　　6、能仿照課文最后一段設(shè)問句的寫法，學(xué)寫幾句話。
　　重點(diǎn)：
　　　　理解句子的重點(diǎn)詞語(yǔ)，讀懂句子；按事情發(fā)展順序排句成段。
　　準(zhǔn)備：課文錄音
　　課時(shí)：3課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　　初讀課文，了解大致內(nèi)容，學(xué)習(xí)字詞，細(xì)讀課文第1段。
　　過(guò)程：

　　一、揭示課題，啟發(fā)談話。
　　　　誰(shuí)是她的小學(xué)老師呢？課文主要講了一件什么事？
　　二、聽錄音后，討論思考題，了解課文大概內(nèi)容。
　　三、學(xué)習(xí)生字詞。
　　四、初讀課文。
　　　　要求讀通句子，完成作業(yè)本第一題。編好自然段序號(hào)。
　　五、學(xué)習(xí)課文第一段。
　　　1、自由讀課文，思考：讀了這段話你知道了什么？
　　　2、結(jié)合“著名”一詞，簡(jiǎn)介居里夫人。
　　六、課堂作業(yè)。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)
　　目標(biāo)：
　　　鞏固字詞，細(xì)讀2―4段，落實(shí)句子理解的訓(xùn)練，完成相關(guān)作業(yè)。
　　過(guò)程：

　　一、提出本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
　　二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)提示”第一二句話。
　　三、學(xué)校課文第2段。
　　　1、自讀課文?？纯催@一段共幾句話？
　　　2、齊讀第2句。討論：這句話中哪些詞語(yǔ)比較難以理解？“簇?fù)怼薄矮I(xiàn)上”分別是什么意思？
　　　3、說(shuō)說(shuō)這句話我們是怎樣讀懂的。
　　　4、用學(xué)習(xí)第2句話的方法，來(lái)學(xué)習(xí)第4句。
　　四、學(xué)習(xí)課文第3段
　　　1、輕聲朗讀。
　　　2、完成課后練習(xí)第1題。
　　　3、居里夫人推著老師走向主席臺(tái)是為了什么？
　　　4、指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀第3段。
　　五、學(xué)習(xí)課文第4自然段。
　　　1、自由朗讀。思考：居里夫人是怎樣介紹這位老婦人的？人們有什么反應(yīng)？
　　　2、理解第2句?！吧钋椤笔鞘裁匆馑?？“深情地說(shuō)”我們應(yīng)怎樣讀呢？
　　　3、讀懂最后一句話。著重理解“肅然起敬”“站起來(lái)”“久久鼓掌”。
　　　4、讀《學(xué)習(xí)提示》的后半部分。
　　六、通讀全文。思考：會(huì)場(chǎng)上久久不息的掌聲表達(dá)了人們什么思想感情？

　　　　　　　　　　　　　 　　第三課時(shí)
　　目標(biāo)：
　　　有感情地朗讀課文。
　　　鞏固字詞，訓(xùn)練按事情發(fā)展順序排句成段。
　　　進(jìn)一步體味居里夫人尊敬老師的思想感情，培養(yǎng)尊師重教的思想感情。
　　過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
　　二、有感情的朗讀課文。
　　三、按課文內(nèi)容填空。
　　四、按事情的發(fā)展順序整理句子。（作業(yè)本第六題）
　　五、自由朗讀課文。
　　　　思考：通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)什么學(xué)習(xí)方法？懂得什么道理？
　　六、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。
　　七、練習(xí)學(xué)寫設(shè)問句，完成作業(yè)。

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