《平平在家里》教學(xué)設(shè)計
《平平在家里》教學(xué)設(shè)計
《平平在家里》教學(xué)設(shè)計之一
佚名
教學(xué)目標(biāo):
1、知道一個優(yōu)秀的少先隊員在家里和在學(xué)校里有個一樣愛勞動,一樣樂于助人。
2、回正確地拼讀注音的字,能聯(lián)系上下文理解“心事、委屈、一本正經(jīng)”等詞語的意思。
3、能正確、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的思想與看法。
教學(xué)重點:
聯(lián)系上下文理解“心事”大呢感詞語,說說平平的對與錯
教學(xué)難點:
客觀、公正地評說平平
教學(xué)時間:1課時
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們,咱們班的52名同學(xué)都是少先隊員,上學(xué)期,XX和XX還被評為了優(yōu)秀少先隊員,那你們?yōu)槭裁匆u他們呢?你覺得作為一名優(yōu)秀的少先隊員應(yīng)該是怎樣的?
今天,咱們要來認(rèn)識一個朋友,學(xué)習(xí)一個和少先隊員有關(guān)的小故事。
一、初讀課文,了解大意
1、自己讀課文,可以同桌為單位。要求:讀準(zhǔn)字音,想一想,課文寫了一件什么事。
2、分小組朗讀課文,注意帶讀字的認(rèn)。
3、想一想,課文主要寫了一件什么事呢?填空幫助理解:
(時間),平平在家里一心想著(什么事),而不肯(干什么)
引:那平平為什么要一心想著向誰學(xué)習(xí)呢?讓我們一起再來仔細(xì)地讀讀課文。
二、細(xì)讀課文]
1、自由朗讀課文,你能說說平平的心事是什么嗎?
“心事”是什么意思?那你有過心事嗎?平平因為有沒有評上優(yōu)秀少先隊員,而難過,有了心事,說明他是一個怎樣的孩子。
2、是啊,平平其實是個挺想上進(jìn)的孩子,他想向優(yōu)秀的少先隊員學(xué)習(xí)可是他想的和做的一樣嗎?哪兒不一樣,請你讀讀填填
平平想象()一樣(),但卻不肯幫奶奶();平平想學(xué)()的(),但卻不肯幫表妹()。
“奮不顧身”是什么意思?你能用它造個句子嗎?說一說:平平在家里的表現(xiàn)對嗎?你覺得平平是個怎樣的孩子?
3、學(xué)習(xí)第5段
媽媽聽了平平的話,是怎樣教育平平的?(出示句子、齊讀)。
如果你是平平的奶奶或媽媽,你還會怎樣對平平說呢?(自由思考)
三、擴展寫法
是啊、平平有優(yōu)點,他求上進(jìn),知道要向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),但他沒有把想的和做的一致起來,他不知道其實很多事都要從我們的身邊做起。聽了媽媽的話,你想象一下,平平會怎么說,他以后又會怎么做呢?
請你自己擬一個話題寫一篇短文
參考題目:平平變了
平平落選后…
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