《圓圓的沙?！方虒W設計

《圓圓的沙粒》教學設計

《圓圓的沙粒》教學設計之三
乳山市第一實驗小學 王偉麗

　　
　　教學內容
　　北師大版實驗教材三年級上冊第十單元中《圓圓的沙粒》
　　教學目標
　?。?、認識“哈、異、坦、蚌、牢、獄、縫、逝、潮”９個生字，能夠正確書寫“圓、粒、哈、異、理、嘲、坦、牢、潮”９個生字。
　　２、有感情有語氣地朗讀課文，理解課文內容。
　?。?、通過學習課文，領悟“只要朝著預定目標堅定不移地努力，就能實現(xiàn)愿望”，從而激勵學生朝著目標，奮發(fā)前進。
　?。?、通過查找資料，了解沙粒變成珍珠的過程，從而了解奇妙的海底世界，激發(fā)學生探索大自然奧妙的興趣。
　　教學重難點
　　重點：通過朗讀，讓學生感知課文，理解課文。
　　難點：理解這個故事的寓意――朝著預定目標堅定不移地努力，就能實現(xiàn)美好愿望。
　　教學準備
　　多媒體課件
　　教學時間
　?。舱n時
　　教學過程

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
　　一、展示課件，揭示課題
　　１、同學們，你見過珍珠嗎？你見過的珍珠是什么樣的？
　?。?、利用多媒體課件出示珍珠的圖片。
　　３、你知道珍珠是怎樣形成的嗎？
　?。?、這節(jié)課我們一起來學習一篇童話故事《圓圓的沙粒》，看看沙粒到底是怎樣變成珍珠的。
　　５、板書課題《圓圓的沙?！贰?br>　　二、初讀感知，識記生字
　?。?、你們想不想知道沙粒是怎樣變成珍珠的？趕快讀讀課文，畫出與生字有關的詞語。
　?。?、指名讀課文，檢查學生初讀課文的情況，并讓其他學生幫助糾正讀錯的字音。
　?。?、出示本課生字詞。
　?。?、小組合作，學習生字詞。
　?。怠⑦@一課的生字你都有什么好辦法記住它們？
　?。?、討論交流識記重點字的方法。
　　７、誰愿意當小老師來領讀一下？
　?。?、指名讀，檢查學生掌握生字詞的情況。
　　三、細讀品味，理解感悟
　?。?、指導學生學習１――９自然段。
　?。ǎ保├枚嗝襟w演示動畫，演示１――９自然段的內容。
　?。ǎ玻┏鍪具@一部分的課文內容。
　?。ǎ常W生自由讀。
　?。ǎ矗┲该x，讓其他學生進行評價。
　?。ǎ担爱愊胩扉_”是什么意思？為什么同伴們說他是異想天開？
　　（６）“坦然”是什么意思？
　?。ǎ罚┻@里有兩個地方用了省略號，想一想：沙粒的同伴還會議論什么？你能說一說嗎？
　?。ǎ福叭绻麆訐u了，爬出來是很方便的，因為蚌殼開著一條縫?！钡巧沉２]有爬出來，這說明了什么？
　　說明了沙粒的堅定信念，朝著預定目標努力。
　　（９）指導學生分角色朗讀，先分小組讀，再集體讀。
　?。病⒅笇W生學習10――13自然段。
　?。ǎ保┏鍪具@一部分課文內容。
　　（２）學生自由讀。
　?。ǎ常┻@里的省略號省略了什么？
　?。ǎ矗┩瑢W們想像一下，在這漫長的歲月里，這顆圓圓的沙粒在做什么？想什么？
　　（５）集體讀。
　　３、指導學生學習14――18自然段。
　　（１）多媒體演示動畫，演示14――18自然段的內容。
　?。ǎ玻┏鍪具@部分課文內容。
　?。ǎ常W生自由讀。
　　（４）指名讀，其他學生進行評價。
　?。ǎ担┩ㄟ^“珠光閃閃”、“奇異的光彩”、“驚喜”、“高聲贊美”等詞語，讓學生理解圓圓的沙粒已經(jīng)成為有用之才。
　?。ǎ叮┲笇W生分角色朗讀。
　?。础A圓的沙粒為什么能變成珍珠？
　?。怠W習了這篇童話故事之后，你有什么感想？
　　６、這顆圓圓的沙粒不被同伴們的議論所動搖，鉆進蚌殼里，幾十年后變成了一顆閃閃發(fā)光的珍珠，這說明了朝著預定的目標，堅定不移地努力，就能實現(xiàn)美好的愿望。
　　四、拓展延伸，激發(fā)想象
　?。?、利用課后閱讀，網(wǎng)上查詢，了解沙粒變成珍珠的過程，下節(jié)課進行交流。
　?。?、各小組課后根據(jù)課文內容排練課本劇，下節(jié)課進行表演。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
　　一、復習導入
　　１、利用多媒體出示生詞。
　　２、指名讀。
　?。?、這節(jié)課我們先來學習書寫這一課的生字詞。
　　二、學寫生字詞。
　?。?、指導學生書寫生字。
　　　　區(qū)分“坦”和“擔”，“潮”、“嘲”和“朝”。
　?。病W生自由書寫。
　?。?、完成“語文天地”日積月累中第二項第三行詞語的抄寫。
　　三、組織學生交流收集的有關沙粒變成珍珠過程的資料。
　?。?、小組交流。
　?。?、每組選出一名代表進行全班交流。
　　四、課本劇表演
　　１、各小組到前面進行表演。
　?。病⑵渌瑢W進行評價。
　　３、評選出“表演之星”。
　　五、課堂小結
　　一顆圓圓的沙粒經(jīng)過努力，最后變成了一顆閃閃發(fā)光的珍珠，這說明只要朝著預定目標堅定不移地努力，就能實現(xiàn)美好的愿望。老師希望同學們都要向這顆沙粒學習，不管干什么，都要堅持不懈地努力，這樣就一定能成功。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2004年10月20日
《圓圓的沙?！方虒W設計