寶寶搖頭你能看得懂么

寶寶搖頭你能看得懂么

寶寶搖頭你能看得懂么


  當(dāng)我們在告訴孩子什么可以做,什么不能做時,是否注意到孩子也在向我們說“YES”和“NO”呢?父母們似乎每天都在告訴孩子什么可以做,什么不能做,而實際上,孩子們在成長中也會形成自己的意念,心理學(xué)家們把他們這種沒有用語言表達(dá)的心里話歸納為“搖頭的心意”?!?/P>

  (1)請不要聽見我哭泣而不理睬我?!?/P>

  在孩子哭的時候,大人往往覺得很煩,但如果只是拿個玩具或食物給他,并不能滿足孩子的真正需要,年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩,和他說話。成人了解孩子,就得付出觀察的時間,您不妨在喝斥孩子“不許哭”“老實點”之前,也從孩子的角度考慮一下他的傷心情緒?!?/P>

  (2)請不要只在我做你不喜歡的事情時,才注意到我的存在。 

  當(dāng)孩子處在安靜的狀態(tài)中,成人經(jīng)常不聞不問;而孩子表現(xiàn)出頑皮或多動時,卻會馬上引起父母的注意。由此孩子發(fā)現(xiàn):“只有在我調(diào)皮的嘗試中,父母親才注意到自己?!边@會引起孩子層出不窮的負(fù)面行為,令成人覺得如今的孩子更加調(diào)皮?!?/P>

  (3)請不要指責(zé)我“笨蛋”“愚蠢”,而不告訴我應(yīng)該怎樣做。 

  “真笨!”是一些父母指責(zé)孩子的口頭禪,即使心中并非真的那樣想,卻經(jīng)常隨口而出。孩子來到這個世界,顯現(xiàn)出的自我評價是從周圍人的反應(yīng)中建構(gòu)出來的,如果他常聽到“差勁”“笨拙”等字眼,使得他對自身的價值不夠樂觀,而在嘗試新能力的表現(xiàn)上大打折扣。 

  (4)請不要把我留在陌生的地方。 

  如果兒童對養(yǎng)育的環(huán)境并不熟悉,又不了解照顧他的人,這種經(jīng)驗對幼稚的心靈無疑是一種創(chuàng)傷。因為孩子無法理解父母去那里了,更擔(dān)心父母一去不回。怕生、黏人、常有恐懼感的孩子大多經(jīng)歷了這樣的早期生活?!?/P>

  (5)請不要常給我糖果、玩具、書籍來代替你自己。  

  父母們在家里經(jīng)常做一些兒童不能參與的工作,或者為了做自己喜歡的事而忽略孩子。然而,孩子最需要的是和父母共同交流的時間,糖果、玩具等物品都不能取代善講故事的媽媽和能夠與自己游戲的爸爸?!?/P>

  (6)請不要強(qiáng)迫我吃你認(rèn)為好吃、該吃的東西?!?/P>

  中國人非常注重飲食,覺得孩子的吃比其他問題都重要。飲食,原本為了健康,使人更有活力;如果在孩子的三餐上花過多的時間精力,而使豐富的環(huán)境嘗試相對減少,對于孩子生活目標(biāo)就顯得本末倒置了。 

  (7)請不要今天親我、贊美我,明日打我、責(zé)備我。  

  有的父母情緒起伏很大,心情好的時候?qū)⒆影僖腊夙?;情緒惡劣時,就會一巴掌打在孩子身上,孩子經(jīng)歷了這種強(qiáng)烈的外界情緒感受,會產(chǎn)生很大的不安?!?/P>

  (8)請不要在我過多任性、無理表現(xiàn)時,反而放松給我的約束?!?/P>

  孩子有時會表現(xiàn)出任性、無理取鬧,如果成人不堅持已經(jīng)告知孩子的原則,以后孩子就會用各種方式爭取他想要達(dá)到的目標(biāo),從而帶來育兒上的困擾。要知道,安靜的孩子是來自權(quán)威式的家庭。這里的權(quán)威不是指專制,而是允許孩子表達(dá)意愿,而最后的決定權(quán)是在父母的一致決定上。研究表明,這種形式的家教對孩兒的社會適應(yīng)能力頗為有效?!?/P>

  (9)請不要哄我、威脅我,給我不能實現(xiàn)的諾言?!?/P>

  有的父母覺得:“反正孩子不懂,哄哄他就算了。”或是恐嚇孩子:“再不老實我就把你交給警察!”這些做法都會導(dǎo)致孩子對父母言行的不信任感。 

  (10)請不要只問我為什么打架,為什么哭,而仍忙于你的工作?!?/P>

  孩子發(fā)生自己的小問題時,成人容易馬上做出指責(zé)的反應(yīng)。然而,家長生硬的態(tài)度,常令孩子感覺自身問題的渺小,往往出現(xiàn)自卑心態(tài)。所以,留心觀察孩子犯錯誤的原因,檢討親子之間相處的各種可能,是現(xiàn)代父母應(yīng)該用心的地方。 

  作者: 周林 
  采編自《父母》雜志



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