活動室創(chuàng)設(shè)之我見

活動室創(chuàng)設(shè)之我見

活動室創(chuàng)設(shè)之我見

  

活動室創(chuàng)設(shè)之我見


兒童是祖國的花朵,民族的未來。生理學的研究結(jié)果告訴我們,兒童的學前期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期、最佳期,而且這個時期兒童的發(fā)展?jié)摿κ窍喈敶蟮?,幼教工作者的天職是抓住時機,把兒童的潛力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,為孩子們建設(shè)豐富多彩、寬松和諧的發(fā)展環(huán)境,對他們實施最佳教育。
幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括:活動室墻壁的創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料的制作兩部分。

活動室墻壁的創(chuàng)設(shè)主要作用是給孩子一種身臨其境的感覺,以環(huán)境的布置來激發(fā)幼兒的興趣,引起幼兒學習的欲望,達到教學目的。

活動區(qū)材料即是玩教具。玩教具在幼兒園教育活動中具有不可替代的重大作用,從某種意義上講,沒有玩教具就不能進行幼兒教育活動,沒有或缺乏玩教具的幼兒園也就不成其真正的幼兒園了。
因此,對小班語言活動我計劃了以下環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案:

一、主題是秋天。
這段時期我將把整個環(huán)境創(chuàng)設(shè)變成豐收的秋天,讓孩子們在秋天里得到豐收的果實。
1、墻壁主要是豐收的情景,可以是小動物們收果實等。
2、活動區(qū)我想讓孩子能在簡單的操作中就能做出秋天的果實。
3、掛圖。主要也是能體現(xiàn)出秋天的內(nèi)容,關(guān)鍵是能讓孩子能邊看邊說,能說出秋天有什么變化,也可以做立體掛圖。
讓孩子通過動手操作,動口講提高語言表達能力,同時提高了手指靈活性,讓孩
子感受到“豐收”的樂趣。

二、主題是元旦、新年。
1、墻壁體現(xiàn)元旦、新年的快樂情景,(可以有雪景和圣誕老人)、
2、活動區(qū)可以給圣誕老人添眼睛、胡子等,可以做鞭炮,還可以根據(jù)孩子能力給圣誕樹上添畫禮物。
3、掛圖。(1)圣誕老人和我在一起;(2)下雪的時候;(3)元旦真快樂等??梢宰兂呻娨曇粯拥闹黧w掛圖,讓孩子感受節(jié)日氣氛。

三、主題是我又長大了一歲。
1、墻壁是幼兒長大1歲后所做的好事如:幫媽媽掃地、自己洗手絹、自己穿衣疊被等。