讓孩子自己領(lǐng)悟做人道理

讓孩子自己領(lǐng)悟做人道理

　　冬冬今年四歲了，是個(gè)很可愛的小男孩。一天，媽媽發(fā)覺他從晨晨家回來(lái)時(shí)，褲兜鼓鼓的，沒多久，冬冬從口袋里掏出了一輛漂亮的玩具汽車。

　　霎時(shí)，媽媽腦海里冒出的第一個(gè)念頭就是“偷”，但她卻沒有給孩子戴上“偷”的帽子并訓(xùn)斥他，而是和顏悅色地問：“冬冬，你很喜歡這輛小汽車？是晨晨送給你的？”

　　“我自己拿的，晨晨也喜歡，不會(huì)送給我的?！?/P>

　　媽媽耐心地給冬冬講道理，不經(jīng)別人同意不能拿人家的東西，應(yīng)該送回去。 冬冬不聽，只是緊緊地抱著小汽車，像是怕它飛走似的。

　　三天后的一個(gè)中午，冬冬一打開玩具箱就嚷開了，他最喜歡的沖鋒槍不見了。媽媽顯得很意外，像是想了半天才記起似的：“早上家里來(lái)了個(gè)小朋友，他太喜歡那支槍了，可能離開時(shí)拿走了?！痹诙瑐牡乜摁[過(guò)后，媽媽再次提起那輛漂亮的小汽車，提到晨晨發(fā)現(xiàn)小汽車不見了時(shí)的心情。

　　冬冬媽媽以“遺失”玩具沖鋒槍為契機(jī)，讓孩子體驗(yàn)了自己錯(cuò)誤行為給別人帶來(lái)的不愉快，從實(shí)際上接受了“已所不欲，勿施于人”的道理。最后，冬冬送還了小汽車，而且再也不隨便拿別人的東西了。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)