允許孩子固執(zhí)，培養(yǎng)的可能是創(chuàng)新能力

允許孩子固執(zhí)，培養(yǎng)的可能是創(chuàng)新能力

　　美國科學家朱達?福克曼博士通過阻斷癌腫血液供應治療癌癥的辦法在動物身上實驗成功。但是他固執(zhí)地拒絕了來自世界各地2000多家新聞媒體爭先恐后的采訪請求。

　　25年前，還是這個福克曼，提出通過阻止癌腫周圍血管生長來消滅癌腫的設想，曾受到過醫(yī)學評論人士的嘲笑。有一次他作學術報告，會場里的人幾乎走光了。然而他還是固執(zhí)地堅持自己的理論。如果他的實驗在臨床試驗同樣成功，福克曼將名垂史冊。

　　?？寺诠鸫髮W醫(yī)學院有過一段耐人尋味的講演。他說，固執(zhí)與執(zhí)著兩者之間的區(qū)別非常微妙，如果你的想法成功了，每個人都會說你非常執(zhí)著、堅持不懈；但是如果你沒有成功，人們就說你固執(zhí)、頑固不化。

　　我們倡導培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，但作為父母，能否允許孩子存在求異思維？能否允許孩子固執(zhí)？若是都不允許的話，那么，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力恐怕也就無從談起了。

　　――摘編自《教育文摘周報》

(責任編輯:暖暖的陽光)