關(guān)愛(ài)從心靈開(kāi)始

關(guān)愛(ài)從心靈開(kāi)始

  

關(guān)愛(ài)從心靈開(kāi)始

今天的國(guó)際象棋課教小朋友學(xué)習(xí)兵的走法，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)我采用了故事形式進(jìn)行教學(xué)：小兵他雖然很小，但是他很勇敢，打仗開(kāi)始了，他走在最前面，第一個(gè)出發(fā)，很有膽量，所以第一步士兵可以向前走兩格，可是有的小兵也很膽小，所以他也可以向前走一格。哎呀，前面有敵人，所以小兵以后得小心點(diǎn)，一步一步向前走，走的時(shí)候也要多注意旁邊。小朋友們?cè)傥业墓适陆虒W(xué)過(guò)程中都個(gè)個(gè)聽(tīng)地非常專心，只見(jiàn)惠焱小朋友瞪著她那雙又大又圓的大眼睛津津有味地聽(tīng)著，看得出她很認(rèn)真，但同時(shí)也從她眼睛中看出她的迷茫，于是我走過(guò)去問(wèn)他們聽(tīng)懂了沒(méi)有，她還是一臉的迷茫，于是我蹲她的身邊用雙手抱著她，用優(yōu)美的語(yǔ)言再次用故事形式教了一遍，邊講邊手把手地?cái)[棋子，在講到哎呀前面有敵人時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她笑了，開(kāi)始挪開(kāi)我的手自己來(lái)擺棋子了。

反思：作為教師，只有在充分研究孩子，懂得孩子需要什么的前提下，才能設(shè)計(jì)出適合孩子的教育方法。小班幼兒的思維比較具體、形象，所以通過(guò)設(shè)計(jì)適合他們的故事教學(xué)形式來(lái)教幼兒學(xué)習(xí)比較枯燥的國(guó)際象棋，效果正真得不錯(cuò)。