小班區(qū)角活動觀察記錄
時(shí)間:2022-10-11 17:49:17
小班區(qū)角活動觀察記錄
小班區(qū)角活動觀察記錄
材料投放:各種運(yùn)水的工具
觀察要點(diǎn):孩子們用各種運(yùn)水的方法
懸念設(shè)置策略是指教師將幼兒在一次區(qū)角活動結(jié)束時(shí)沒有解決的問題作為懸念,讓幼兒在下次活動中找答案的教學(xué)策略。每次區(qū)角活動的時(shí)間和空間都是有限的,如何將幼兒的探索積極性、主動性加以保護(hù),并使之延續(xù)和發(fā)展,使孩子們能比較持久地對探究物發(fā)生興趣,教師必須將幼兒相互交流時(shí)沒有解決的問題拿出來,鼓勵幼兒繼續(xù)探究,直到發(fā)現(xiàn)它的秘密為止,這樣為下次的區(qū)角活動作了很好的鋪墊,也為老師下一次的區(qū)角活動的精心準(zhǔn)備提供了目標(biāo)要求。例如:籃子到底能不能象有洞的瓶子、漏斗一樣響了辦法后也能裝水呢?這個問題激發(fā)了幼兒下一次探究的興趣,使探究活動能繼續(xù)深入下去。
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