《傳染性非典型肺炎密切接觸者判定標準和處理原則(試行)》
時間:2022-10-07 20:32:29
《傳染性非典型肺炎密切接觸者判定標準和處理原則(試行)》
為評估感染傳染性非典型肺炎的危險程度,及時采取相應的預防控制措施,防止疫情的蔓延,我部組織有關專家制定了《傳染性非典型肺炎密切接觸者判定標準和處理原則(試行)》,現(xiàn)予以公布。一、判定標準
?。ㄒ唬┟芮薪佑|者
?。?、飛機
?。ǎ保┮话闱闆r下,民用航空器艙內(nèi)非典病人或疑似病人座位的同排和前后各三排座位的全部旅客以及在上述區(qū)域內(nèi)提供客艙服務的乘務員。
?。ǎ玻┏俗磁鋫涓咝⒘_^濾裝置的民用航空器,艙內(nèi)所有人員。
2、鐵路旅客列車
?。ǎ保┏俗忾]空調(diào)列車,病人或疑似病人所在硬座、硬臥車廂或軟臥同包廂的全部乘客和乘務人員。
?。ǎ玻┏俗侨忾]的普通列車,病人、疑似病人同間軟臥包廂內(nèi),或同節(jié)硬座(硬臥)車廂內(nèi)同格及前后鄰格的旅客,以及為該區(qū)域服務的乘務人員。
3、汽車
(1)乘坐全密封空調(diào)客車時,與病人或疑似病人同乘一輛汽車的所有人員。
?。ǎ玻┏俗L的普通客車時,與病人或疑似病人同車前后3排座位的乘客和駕乘人員。
?。础⑤喆?nbsp;
與病人或疑似病人同一艙室內(nèi)的全部人員和為該艙室提供服務的乘務人員。
?。怠⑷粘I?、學習、工作中,曾與非典病人或疑似病人自其出現(xiàn)癥狀前3天起,有過較長時間近距離接觸的下列人員:
?。ǎ保┡c病人或疑似病人共同居住的人員;
?。ǎ玻┡c病人或疑似病人在一個教室內(nèi)上課的教師和學生;
?。ǎ常┡c病人或疑似病人在同一工作場所(如辦公室、車間、班組等)的人員;
(4)與病人或疑似病人共餐的人員;
?。ǎ担┳o送病人或疑似病人去醫(yī)療機構(gòu)就診或者探視過病人或疑似病人的親屬、朋友、同事或一般汽車司機;
(6)未采取有效保護措施,接觸過病人或疑似病人的醫(yī)護人員;
?。ǎ罚┢渌阎c病人或疑似病人有密切接觸的人員。
如與病人或疑似病人接觸期間,病人有高熱、打噴嚏、咳嗽、嘔吐等劇烈癥狀,不論時間長短,均應作為密切接觸者。
(二)一般接觸者
?。薄⒚裼煤娇掌鲀?nèi)除了密切接觸者之外的其他人員。
?。?、乘坐非全封閉的普通列車,病人或疑似病人活動范圍內(nèi)除了密切接觸者之外的其他乘客。
?。场⒊俗L的普通客車,同一車上除了密切接觸者之外的其余人員。
?。?、乘坐輪船時,病人或疑似病人活動范圍內(nèi),除了密切接觸者之外的其他乘客和乘務人員。
?。?、日常生活、學習、工作中,除了密切接觸者之外,其他曾與非典病人或疑似病人短暫接觸的人員。
二、處理原則
?。ㄒ唬┟芮薪佑|者的處理原則
?。薄⒏綦x觀察期限為14天(自最后接觸之日算起)。
?。病⒔煌üぞ咧械拿芮薪佑|者,離開交通工具后,應對其進行隔離觀察。具體隔離地點可以根據(jù)具體情況安排在統(tǒng)一地點隔離觀察或在家隔離觀察。
?。?、日常生活、學習、工作中曾接觸非典病人或疑似病人的密切接觸者,如接觸時間是在非典或疑似病人出現(xiàn)癥狀后,應盡量安排集中隔離觀察。如接觸時間是在非典病人或疑似病人發(fā)生癥狀前,可在家隔離觀察。
?。?、在家隔離者不得外出并要注意家人的防護。隔離觀察期間應采取如下措施:
?。ǎ保┯僧?shù)匦l(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生人員每日對病人的健康狀況進行視察或電話聯(lián)系并給予健康教育和指導;
?。ǎ玻┟芮薪佑|者應每天早晚各測試體溫1次。
?。ǘ┮话憬佑|者的處理原則
一般接觸者原則上可以正常工作、學習。
?。?、對交通工具中的一般接觸者,留驗站人員應登記所有有關信息,并通報旅行者目的地疾病預防控制機構(gòu)。同時應向一般接觸者講明情況,告知其回到家中或住地后,應及時與當?shù)丶膊】刂茩C構(gòu)聯(lián)系,由當?shù)丶膊】刂茩C構(gòu)指定的社區(qū)醫(yī)務人員對其實施2周的觀察。在觀察期間,一般接觸者應盡量減少與他人的接觸,每天早晚各測量體溫1次,并向基層或社區(qū)醫(yī)務人員報告,醫(yī)務人員應每天與他們?nèi)〉寐?lián)系,并給予必要的健康教育和指導。
?。病⑷粘I?、學習、工作中曾接觸非典病人或疑似病人的一般接觸者應在接觸后的14天內(nèi)盡量減少與他人的接觸,每天早晚各測量1次體溫。
所有的接觸者,在觀察期間內(nèi),一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀,應立即通知當?shù)刎撠熮D(zhuǎn)運的醫(yī)療機構(gòu),由其盡快運送到當?shù)氐陌l(fā)燒門診就診。
推薦文章
- 與幼兒園工作有關的法律、法規(guī)
- 中小學圖書館(室)規(guī)程(修訂)
- 中學生日常行為規(guī)范(修訂)
- 關于開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法
- 衛(wèi)生部關于繼續(xù)作好促進母乳喂養(yǎng)、創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院工作的通知
- 世 界 人 權 宣 言
- 關于預防艾滋病推廣使用安全套(避孕套)的實施意見
- 關于艾滋病與勞動世界的實施準則--前言
- 關于艾滋病與勞動世界的實施準則--通過宣傳教育預防艾滋病傳播
- 關于艾滋病與勞動世界的實施準則--附錄六、部門規(guī)范、指南和信息
- 世界營養(yǎng)宣言
- 呼喚行動(馬尼拉,1996年10月)
- 最高人民法院、最高人民檢察院關于執(zhí)行全國人民代表大會常務委員會《關于嚴懲拐賣、綁架婦女、兒童的犯罪分子的決定》的若干問題的解答
- 關于出版少年兒童讀物的若干規(guī)定
- 幼兒疾病與安全小兒服中藥丸應注意的事項
- 計劃生育黨風廉政行風建設工作總結(jié)
- 我與外公比童年
- 音樂細胞=0
- 爸爸與車_小學生作文:五年級
- 大班健康教案《進出門時不擠不搶》反思
- 小班安全教育活動教案喊媽媽反思
- 《宅迷情深》楚線HE攻略
相關文章
- 《預防艾滋病母嬰傳播工作實施方案(試行)》
- 教師在學習和實踐中獲得專業(yè)成長――學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》的體會
- 新媽咪產(chǎn)后“親密接觸”寶典(上)
- 新媽咪產(chǎn)后“親密接觸”寶典(上)
- 最高人民法院關于辦理少年刑事案件的若干規(guī)定(試行)
- 非典型性肺炎的預防方法
- 非典型性肺炎的預防措施
- 新《幼兒園教育指導綱要(試行)》與區(qū)域創(chuàng)設的實踐與探索
- 學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》的體會
- 國家教育委員會全日制、寄宿制幼兒園編制標準(試行)
- 3、借助注釋,理解《長相思》的意思,試著體會作者的思想感情,和同學交流。
- 幼兒園小班隨筆《讓最后離園的孩子也開心》(原創(chuàng))
- 幼兒園小班隨筆之興趣培養(yǎng)《過渡環(huán)節(jié):飯后散步》(原創(chuàng))
- 發(fā)展幼兒身體和四肢動作的協(xié)調(diào)性:乖小孩自己穿褲子(原創(chuàng))
- 幼兒園教師反思:在實踐中靠近《綱要》(原創(chuàng))
- 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課--科學活動:了解大氣污染的嚴重性(原創(chuàng))