24《月亮姐姐的新伙伴》

24《月亮姐姐的新伙伴》

24《月亮姐姐的新伙伴》

一、教學(xué)目標(biāo):
   1、知道在在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天,人造衛(wèi)星能幫人們作很多事
   2、學(xué)會(huì)本課的12個(gè)生字,能給多音字“轉(zhuǎn)”據(jù)字定音;理解“伙伴、日日夜夜,人造衛(wèi)星、轉(zhuǎn)播、電視、新聞、飛機(jī)、軍艦、報(bào)告、變化、尋找”
   3、會(huì)分角色朗讀課文,能背誦課文第3自然段。
   4、能說(shuō)出人造衛(wèi)星會(huì)做哪些事。
  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    教學(xué)重點(diǎn):能夠用“會(huì)……會(huì)……會(huì)……會(huì)……”句式說(shuō)出人造衛(wèi)星的作用,并能照句式把話(huà)寫(xiě)完整。
    教學(xué)難點(diǎn):初步理解對(duì)話(huà)的形式。正確理解“新伙伴、轉(zhuǎn)播、的含義。知道人造衛(wèi)星的作用,朗讀課文,讀出不同的語(yǔ)氣,“播”、“察”、“炭”。是字形難點(diǎn)。
  三、教學(xué)準(zhǔn)備
    月亮、星星、地球的筒筆畫(huà),投影片、生字卡片、課文磁帶、投影儀…
  四、教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)

                 第1課時(shí)
  課時(shí)目標(biāo):
   1.讀課文,了解課文主要內(nèi)容。
   2.學(xué)習(xí)字詞,能給多音字“轉(zhuǎn)”據(jù)詞定音;理解“伙伴,地球,人造衛(wèi)星,日日夜夜,不?!钡囊馑?。
  教學(xué)過(guò)程:

  1.啟發(fā)談話(huà),導(dǎo)人新課。
 ?。ǔ鍪镜厍?、月亮、星星的簡(jiǎn)筆畫(huà)),仔細(xì)觀察圖畫(huà),請(qǐng)你看圖說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么?你能用其中的兩樣或三樣內(nèi)容來(lái)講一句話(huà)嗎,(比如:月亮繞著地球轉(zhuǎn);星星和月亮是地球的好伙伴。)
  隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,科學(xué)發(fā)達(dá),現(xiàn)在太空中不僅有月亮。地球等。(教師指圖)而且還新伙伴,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第24課《月亮姐姐的新伙伴》(揭示課題),齊讀課題,看課題理解:伙伴(同伴,一起做事、活動(dòng),比如:你與冬冬經(jīng)常一塊兒玩游戲,冬冬是你的伙伴)。學(xué)習(xí)生字“伙”、“伴”,你用什么辦法能很快就記住它(形聲字,加偏旁)看圖說(shuō)說(shuō),月亮姐姐的伙伴是誰(shuí),你想知道些什么?教師歸納:
 ?、僭铝两憬愕男禄锇槭钦l(shuí)?
 ?、跒槭裁丛铝?xí)行禄锇椋?BR> ?、墼铝两憬愕男禄锇橛心男┍绢I(lǐng)?
  2.聽(tīng)課文錄音,了解課文大意。
  月亮姐姐的新伙伴是誰(shuí)?課文有幾段?數(shù)一數(shù),標(biāo)上序號(hào)。
  3.初讀課文,自學(xué)生字詞。
  (1)自學(xué)課文,遇到生字多讀幾遍。
  (2)劃出帶生字的詞語(yǔ),想一想在句子中的意思。
 ?。?)記一記生字的字形,想想用什么好辦法記住它。
 ?。?)想一想,這篇課文講了些什么?
  4.檢查自學(xué)情況。
 ?。?)認(rèn)讀生字,說(shuō)說(shuō)自己是怎么記住字形的。
  停:后鼻音。與”?!币馑枷喾吹脑~是“動(dòng)”。
  視;整體認(rèn)讀音節(jié)。注意部首是“示字旁”。
  察:翹舌音?!安臁敝虚g部分是“/夕夕夕夕入”。
  尋:“尋”意思相近的詞就是“找”。部首既可以是“彐字頭”,也可以是“寸字底”。
  炭:部首是“山字頭”。
 ?。?)認(rèn)讀二會(huì)字“偵察”。
 ?。?)學(xué)習(xí)多音字“轉(zhuǎn)”,組詞(轉(zhuǎn)播),上(轉(zhuǎn)動(dòng))。
 ?。?)分段指名讀課文?!霸铝两憬愕男禄锇槭钦l(shuí)?”理解“人造衛(wèi)星”。
  5.學(xué)習(xí)第1段。
 ?。?)聽(tīng)第1段課文錄音。
  數(shù)一數(shù)有幾句話(huà),標(biāo)上序號(hào),并且想一想每句話(huà)各講了什么(第1句話(huà)講月亮繞著地球轉(zhuǎn),第2句講月亮發(fā)現(xiàn)了新伙伴。)
  為什么要把月亮稱(chēng)為”姐姐”而把地球稱(chēng)為“媽媽”?(因?yàn)樵铝梁腿嗽煨l(wèi)星都繞著地球不停地轉(zhuǎn),好像孩子圍繞著媽媽。課文中哪里可以看出來(lái)?)
 ?。?)比較句子。
  月亮姐姐跟著地球媽媽轉(zhuǎn)
  月亮姐姐跟著地球媽媽?zhuān)杖找挂共煌5剞D(zhuǎn)。
  主要理解“日日夜夜”是指每日每夜,“不?!笔侵笍牟恍菹⒉煌V?。地球好比是媽媽?zhuān)铝梁帽仁呛⒆诱靽鴭寢?。指?dǎo)朗讀:“日日夜夜”、“不停地”要讀重音。
  理解“發(fā)現(xiàn)”,發(fā)現(xiàn)換種說(shuō)法?(發(fā)覺(jué)),為什么用“發(fā)現(xiàn)”這個(gè)詞?
 ?。ㄒ?yàn)閺臎](méi)有見(jiàn)過(guò)人造衛(wèi)星,這一天,她看見(jiàn)與平時(shí)不一樣,身邊來(lái)了位新客人。)指導(dǎo)朗讀“發(fā)現(xiàn)”,要讀重音。
 ?。?)齊讀第一節(jié)。
  6.鞏固練習(xí)。
 ?。?)認(rèn)讀字詞。
 ?。?)做“找朋友”的游戲。
  7.書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。
 ?。?)”察、露”上面部分寫(xiě)扁一些,下面部分要寫(xiě)得緊湊。
 ?。?)“播”是左窄右寬?!安伞钡钠埠娃嘁w住“田字底”。
  8.作業(yè)。
  完成《課堂作業(yè)》第1題。

                 第2課時(shí)
  課時(shí)目標(biāo):
   1.知道人造衛(wèi)星能幫助人們做許多事。
   2.精讀課文,理解“轉(zhuǎn)播,電視、新聞、報(bào)告、天氣、尋找、煤炭、笑臉、歡迎”等詞語(yǔ)的意思。
   3.能說(shuō)人造衛(wèi)星會(huì)做哪些事。
  教學(xué)過(guò)程:

  1.復(fù)習(xí)檢查。
 ?。?)抽讀生字。“伙伴”的近義詞是什么?“尋”的近義詞是什么?指名回答,完成課堂作業(yè)第5題。
 ?。?)認(rèn)讀詞語(yǔ):電視、報(bào)告、地球、新聞、歡迎、伙伴。
  2.學(xué)習(xí)課文第2、3段。
  (1)月亮姐姐發(fā)現(xiàn)身邊來(lái)了一位新伙伴。(出示人造衛(wèi)星的畫(huà)片,貼在簡(jiǎn)筆畫(huà)上),月亮姐姐是怎么問(wèn)的?提了幾個(gè)問(wèn)題呢?齊讀第3段(指名回答)板書(shū):你是誰(shuí)?為什么飛上天?(這里”你”是指誰(shuí)?)
  指導(dǎo)朗讀:月亮姐姐看到這位新伙伴是怎么樣的心情?(非常奇怪)哪些字讀重音能讀出疑問(wèn)、奇怪的語(yǔ)氣呢?(自己讀,體會(huì))指名讀一評(píng)價(jià)一齊讀。
 ?。?)這位怪模怪樣的朋友到底是誰(shuí)呢?指名讀第3段,你們能替這位新伙伴來(lái)回答嗎?指名回答第1個(gè)問(wèn)題(要求用上“因?yàn)椤浴┲该卮鸬?個(gè)問(wèn)題:想一想人造衛(wèi)星會(huì)做哪幾件事?(板書(shū):會(huì)……會(huì)……會(huì)……會(huì)……)自由說(shuō)~指名說(shuō)。
 ?。?)人造衛(wèi)星會(huì)干那么多事,它對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的作用可真大啊!你在平時(shí)生活體會(huì)到了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
  A、有了人造衛(wèi)星,我們不但可以看到當(dāng)?shù)氐男侣?,而且還能看到世界各地的新聞。
  B、人造衛(wèi)星對(duì)解放軍打仗也很有作用,它可以幫助解放軍叔叔保衛(wèi)祖國(guó)。
  C、通過(guò)衛(wèi)星拍攝到各種氣象云圖照片,通過(guò)數(shù)字傳送給我們,讓我們不但可以知道自己當(dāng)?shù)氐臍庀笄闆r,而且還能知道世界各地的天氣情況。
  D、石油和煤炭都是人們生活離不開(kāi)的,卻很不容易找到,但人造衛(wèi)星卻看得很清楚。
  人造衛(wèi)星本領(lǐng)那么大,誰(shuí)能用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)人造衛(wèi)星會(huì)做哪些事?(可以這樣說(shuō):人造衛(wèi)星本領(lǐng)真大,它會(huì)(),會(huì)()會(huì)()還會(huì)()。人造衛(wèi)星能(),能()能(),還能()。)。
 ?。?)分角色朗讀2、3段
  3、學(xué)習(xí)第4段
  人造衛(wèi)星會(huì)做那么多事,月亮姐姐喜歡這位新伙伴嗎?聽(tīng)錄音、想一想,課文哪些地方可以看出來(lái)?
  4、鞏固練習(xí)。
 ?。?)正確、流利朗讀課文。
  (2)說(shuō)說(shuō)你知道衛(wèi)星的哪些本領(lǐng)。
  5、作業(yè)

                 第3課時(shí)
  課時(shí)目標(biāo):
   1、使學(xué)生深切體會(huì)到科學(xué)發(fā)達(dá)的今天,人造衛(wèi)星能幫助我們做很多事。
   2、能背誦課文第3段。
   3、仿照“會(huì)……會(huì)……會(huì)……會(huì)……”句式,把句子補(bǔ)充完整。
  教學(xué)過(guò)程:

  1、復(fù)習(xí)檢查
 ?。?)猜字謎專(zhuān)車(chē)
  (2)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
 ?。?)認(rèn)讀字詞,口頭組詞:播()(),煤()(),視()()。
  2、指名分角色朗讀,背誦第3段。
 ?。?)同桌分角色朗讀課文。
 ?。?)指名分角色讀,引導(dǎo)評(píng)議。
  (3)男女生分角色讀。
 ?。?)試背第3段,指名背,同桌互背。
  3、總結(jié)談話(huà)。
 ?。?)學(xué)了這篇課文,你知道人造衛(wèi)星的一些什么知識(shí)?引導(dǎo)仿照“會(huì)……會(huì)……會(huì)……會(huì)……”說(shuō)話(huà)。
 ?。?人造衛(wèi)星是科學(xué)家和工人制造出來(lái)的,人造衛(wèi)星的本領(lǐng)那么大,你有什么想法?
  總結(jié):人造衛(wèi)星能替人們做很多亭,我們要造更多的人造衛(wèi)星,讓全國(guó)人民生活得更好。
  4、作業(yè)。
  完成《課堂作業(yè)》第3、7題的經(jīng)過(guò)。(基礎(chǔ)好的班級(jí)能選一種寫(xiě)下來(lái)。)

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