《丁丁冬冬學識字（二）3》教學設計

《丁丁冬冬學識字（二）3》教學設計

《丁丁冬冬學識字（二）3》教學設計之二
中心發(fā)言人：厝斗小學：陳朝鳳

　
　　一、復習導入
　　　1.你能說出哪些帶有部首"身、月"的字？和同桌比比，看誰說得多。
　　　2.抽讀前一課識字卡片
　　　3.揭題
　　二、學習生字
　　（一）、學習第一組字詞。
　　　1.出示第一幅圖，看圖理解"頁"的本義。
　　　2.找出右邊帶有"頁"的字。
　　　3.這些字讀什么，和小組同學合作查字典，認識他們，再讀詞
　　　4.請小組讀詞，再全班齊讀。注意糾正讀音。
　　　5.誰能上臺指圖，說出這幾個詞語所指的位置。
　　　6.你現(xiàn)在知道他們?yōu)槭裁炊紟?quot;頁"字了嗎？
　?。ǘW習第二、三組的字詞。
　　　1.和同桌一起學習第二、三組的字詞。
　　　　要求：（1）看圖，圖上所指的是什么部首？
　　　　　　　（2）對照識字表和查字典識字，讀準字音。
　　　　　　?。?）這些字詞和部首"耳、目"有什么聯(lián)系？
　　　　　　　（4）提出不理解的詞，同桌互相解答。
　　　2.交流反饋
　　　　1）請小老師帶讀詞語
　　　　2）開火車讀詞語
　　　　3）你還有不明白的詞嗎？
　　（三）自己讀詞語
　?。ㄋ模?、復習鞏固：抽讀卡片
　?。ㄎ澹?、讀一讀。
　　　1.學生自由讀成語。
　　　2.你知道他們指什么嗎？
　　　3.你能選擇其中一個成語說一句話嗎？
　　三、學習生字
　　　1.小組討論生字的識記方法。
　　　2.字、詞、句交朋友。請給生字組詞再造句。
　　　3.指導觀察寫生字。
　　　　隨堂練習：讀一讀詞語金字塔

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