用9的乘法口訣求商
用9的乘法口訣求商
1.掌握用9的乘法口訣求商的方法.
2.能正確運用9的乘法口訣求商.
教學(xué)重點
使學(xué)生掌握用9的乘法口訣求商的方法.
教學(xué)難點
正確運用9的乘法口訣求商.
教具學(xué)具準(zhǔn)備
游戲卡片、動物頭飾、電腦、轉(zhuǎn)動圓片、投影儀.
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏.
1.口算:
2.填空:
(?。┚哦摺“耍ā。┢呤∷模ā。┤?/P>
五(?。┧氖濉。ā。┚帕×ā。┪迨?/P>
3.搶答,并說說你是怎樣想的.
引導(dǎo)學(xué)生說出求 和 的商的思路.
如:計算“ ”時,想8和幾相乘得24,因為8和3相乘得24,所以 的商是3.
計算“ ”時,想( )七二十一,因為三七二十一,所以 的商是3.
再引導(dǎo)學(xué)生說出:“ ”的思路.
想:五(?。┧氖?,因為五八四十,所以 的商是8.
讓不同層次的學(xué)生說一說用7、8乘法口訣求商的思路.
二、探究新知.
1.導(dǎo)入:我們學(xué)會了7、8、9的乘法口訣,還會用7、8的乘法口訣求商,這節(jié)課我們一起討論學(xué)習(xí)怎樣用9的乘法口訣求商,比一比,看看誰學(xué)得好.
2.出示例4
啟發(fā)學(xué)生想:根據(jù)前面學(xué)過的用乘法口訣求商的方法,討論怎樣求得 的商.
?。?)討論(教師巡視,關(guān)照學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生)
?。?)交流
啟發(fā)學(xué)生說出:( )乘九得四十五,因為五九四十五,所以 的商是5.
引導(dǎo)學(xué)生小結(jié):求 的商,想9乘以幾等于45,用乘法口訣想,就是幾九四十五.因為五九四十五,所以 的商是5.(學(xué)生邊說,教師邊用投影儀顯示想的過程)
3.練習(xí):
27÷9= 54÷9= 36÷9= 72÷9=
45÷9= 63÷9= 9÷9=
引導(dǎo)學(xué)生說出是怎么想的.
4.出示例4:
(1)討論
?。?)交流
引導(dǎo)學(xué)生說:7乘以幾等于63,用乘法口訣想七()六十三.
因為七九六十三,所以 的商就是9.(讓不同層次的學(xué)生說一說,掌握用9的乘法口訣求商的方法,突破重點)
5.練習(xí):
各組互相出用9的乘法口訣求商的題目,并說一說怎么想的.
引導(dǎo)學(xué)生小結(jié):用9的乘法口訣求商與前面求商的方法一樣,只是用的乘法口訣不同.
6.練習(xí):
?。?)9×3= 9×6= 9×4= 9×8=
27÷3= 54÷6= 36÷4= 72÷8=
引導(dǎo)學(xué)生說出是怎樣想的,再找學(xué)生仿照第1題的形式舉些例子.
(2)18÷2= 18÷9= 72÷8= 36÷4=
54÷6= 63÷7= 45÷5= 81÷9=
教師出示卡片,指名學(xué)生口答,并說一說自己的想法.