2009-01-31
極 限 體育運動員不斷沖刺極限，"更高、更快、更強"體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)極限，不斷突破的精神。 拉一個彈簧，如果拉力超過了彈簧的承受極限，彈簧就會失支彈性。 在某些領(lǐng)域，我們需要不斷突破極限，在另外的領(lǐng)域，又需要量入為出，留有余地。 請以"極限"為話題寫一篇800-1200字的文章，詩歌除外，文體不限，題
2009-01-31
空 間 1． 工人往空的集裝箱內(nèi)擺放一種形狀不規(guī)則的物品，隨意擺放能放17件，經(jīng)過專業(yè)人員的設(shè)計和計算，重新擺放，可以放24件。 2． 齊白石畫蝦生動形象，但在狹長的畫面上，只有三四只蝦游動。畫面大部分是空白，畫家對水不著一筆，但大面積的空白卻給人水氣淋漓的感覺，使人感到滿紙都是水。這就是藝術(shù)空間方面空
2009-01-31
從生活中學(xué)習(xí) [話題精選] 閱讀下面的材料，按要求作文： 如果一個孩子生活在恐懼中，他就學(xué)會了憂郁。 如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信。 如果一個孩子生活在誠實中，他就學(xué)會了公正。 請以"從生活中學(xué)習(xí)"為話題寫一篇文章。 要求： 1.要多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符
2009-01-31
創(chuàng) 意 下面是兩則廣告創(chuàng)意： 奔馳車的廣告：遍布世界各地的奔馳車維修站，維修人員無事可干，閑得無聊。 豐田汽車的廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。 從創(chuàng)意的角度，可以看到創(chuàng)意在企業(yè)的發(fā)展過程中，是何等的重要，創(chuàng)意不僅僅體現(xiàn)在廣告中，在社會生活的方方面面，也無處不體現(xiàn)創(chuàng)意的重要。 要
2009-01-31
換一種眼光 老師在黑板上掛歷了一張"畫"，白紙中畫了一個黑色圓點。 "你們看見了什么？"老師問。 全班學(xué)生一起回答："一個黑點。" 教師說："只說對了極少的一部分，畫中最大的部分是'空白'。只見小，不見大，就會束縛我們的思考力。成千上萬的人不能突破自己，原因正在這里。"傳統(tǒng)的思維定勢會束縛我們的
2009-01-31
好 奇 材料：每接到新學(xué)生，我都要在第一堂作文課上讓他們欣賞"蘋果里的五角星"。 我一手拿一個大蘋果走上講臺，像耍魔術(shù)似的撂兩下。同學(xué)們都莫名其妙地睜大了眼睛。 "誰會切蘋果？"我嚴肅地問。 呼啦，教室里一下子冒出一片小樹林。 我叫一個學(xué)生上來，他用我準(zhǔn)備好的小刀咔嚓一聲就把蘋果一分為二
2009-01-31
兩個小畫家 材料： 有兩個孩子，都從五歲開始學(xué)畫，孩子小冬的父母讓小冬把畫完的每一張畫都貼在家里客廳的墻上，這樣，小冬的畫就經(jīng)常得到父母和客人的稱贊。孩子小南的父母則對小南的每一幅畫都嚴格加以評價，讓小南只能把畫得最好的那一幅畫貼在小南自己的房間，其余的畫都放在抽屜里。 作文要求： 小冬和小南
2009-01-31
關(guān)注西部[話題精選] 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文： 全國人大常委梁廣大昨天與記者談起西部開發(fā)這個熱點話題時，神色凝重地回憶起去年的一件事。 去年，梁廣大去西南考察，到了貴州、云南、四川、西藏等省區(qū)。久居經(jīng)濟發(fā)達的特區(qū)，梁廣大怎么也沒想到西部的貧窮是那樣令人震驚：貴州省安順地區(qū)紫云縣麻山區(qū)處
2009-01-31
[話題精選] 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文： 上海松江二中學(xué)生韓寒，在《萌芽》雜志社等單位舉辦的新概念作文競賽中脫穎而出。后又因陸續(xù)出版長篇小說《三重門》以及《零下一度》而蜚聲教育界內(nèi)外。但他的數(shù)理化等六門功課不及格。更令人大跌眼鏡的是不久傳出消息：韓寒退學(xué)了，他要靠寫稿生活，一時成為熱門話題，
2009-01-31
溝 通 王生想借鄰居家的斧頭來用。 在去鄰居 家的路上，他想，"鄰居會把他的斧頭借給我嗎？那個斧頭可是他新買的，他舍得嗎？他本來就不是個大方人，上次我向他借犁，他就說犁壞了。這一次他肯定不會借給我，一把斧頭都不愿意借，這個鄰居也當(dāng)?shù)锰珶o情無義了，以后我要是出點別的事，讓他幫忙，他更不會幫了，這算什
2009-01-31
在不久的將來，中學(xué)生都將走向社會，社會和校園是兩個不同的世界，有人說社會是復(fù)雜的，有人說社會上充滿了機會。 請圍繞社會與校園的不同點，以"我眼里的社會"為話題寫一篇文章。 寫作要求： 1) "我眼里的社會"強調(diào)發(fā)表個人的觀點，觀點可以是成熟的，也可以是幼稚的，關(guān)鍵是言之成理。 2) 可以發(fā)表議
2009-01-31
[話題精選] 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文： 那是個冰冷的冬夜。我和朋友駛過一處我們不太熟悉的城區(qū)，汽車突然滑出道路，撞入一戶人家的前院。我們用力推車，附近人家有好多人也出來幫我們推。最后把車推了出來，我們要賠償房子主人前院所受的損失。 他斷然拒絕了，笑著說："看見大家同心救急扶急，留下幾條車
2009-01-31
誠 實[話題精選] 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文： 孔子厄于陳蔡之時，7天沒有嘗到飯味，野菜湯也喝不上，餓得昏昏沉沉。弟子顏回討米歸來，生火做飯。飯將熟時，顏回從鍋里抓飯吃，孔子裝沒看見。當(dāng)顏回送飯給孔子時，孔子說："我剛才夢見亡父，要是飯干凈的話，我要祭奠他老人家。"顏回說，"不行，剛才煙塵掉進鍋中
2009-01-31
尊 重 [話題精選] 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文： 曾經(jīng)聽說這樣一個故事： 一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情，。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后
2009-01-31
責(zé)任心 武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計者是英國的一家建筑設(shè)計事務(wù)所。20世紀末，也即那座叫做"景明大樓"的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋后的某一天，它的設(shè)計者遠隔萬里，給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年所設(shè)計，設(shè)計年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請業(yè)主注意
2009-01-31
公 平 一座廟里的石地板，對香客膜拜、香火不斷的石佛像憤憤不平："你我同是石頭，來自同一座山，為什么你能高高在上，享受千人朝拜，萬人供奉？"佛像略一沉思后微笑道："賢弟，世間事大體是十分公平的。你我的確材料相同，來自同一座山，但在你出山之前，師傅只是嚓、嚓幾下了，把你劈的方方正正送出山。在你走后的3年中
2009-01-31
誠 信 有一個年輕人跋涉在漫長的人生路口上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了"健康"、"美貌"、"誠信"、"機敏"、"才學(xué)"、"金錢"、"榮譽"七個背囊。渡船出發(fā)時風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。梢公說："船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安渡難關(guān)。看年輕人哪一個都不舍得丟，梢公又說：
2009-01-31
相 鄰[話題精選] 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文： 真理與謬誤是相鄰的，有一句成語曰："失之毫厘，差之千里。""真理再向前邁進一步就是謬論。"智慧與寂寞是相鄰的，世界史上偉大的智者常常是十分孤寂的人。仙境與死亡之境是相鄰的，于是有"欲仙欲死"這種說法。愛與憎的感情似乎是相互拒斥的兩極，它們其實又是相鄰的
2009-01-31
教 子[話題精選] 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文： "哇"--公園里，一個孩子不心跌倒了，年輕的媽媽驚慌地跑過去，抱起孩子，一邊撣去孩子身上的灰塵，一邊不停地自我責(zé)備："乖乖，別哭，是媽媽不好，沒攙扶你。乖乖，你打媽媽幾下吧！"孩子果然用他那稚嫩的小手，拍打著媽媽的臉，慢慢地露出了笑容。 "哇"--公園
2009-01-31
有探索就有成功[話題精選] 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文： 樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因為太高，踮起腳都夠不著，只好搬來木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，"啪--"，成了一團果泥。 這便是生活中所謂的無奈--眼看到手，卻又失去。但不算白費力，至少，我知道了這只蘋果不屬于我。
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