注意對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)
注意對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)
良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)特別重要的事情,在座的一定也有所體會(huì),一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成了,往往就可能是一輩子的事,好習(xí)慣是一輩子的,壞習(xí)慣也是,所以,在教養(yǎng)孩子時(shí),要特別注意他習(xí)慣的培養(yǎng)。我們的孩子很小,還沒有性格可言,也沒有理智可言,什么在支配他的行為,除了生物本能的反射,就是習(xí)慣,習(xí)慣會(huì)使孩子的很多的行為成為自然而然的東西,好的行為是自然而然的,壞的行為也是,父母都是成年人,做事情時(shí),習(xí)慣的支配只是一方面,另一方面同時(shí)也受到你理性、思維的支配,而孩子不一樣,他沒有足夠的知識構(gòu)成支持他來進(jìn)行思考和判斷,他所做的一切都是依循著習(xí)慣來做的,所以,習(xí)慣對于一個(gè)孩子的重要性也就可想而知了。
習(xí)慣是什么?習(xí)慣是一種行為方式和一種思維方式,對一種習(xí)慣的培養(yǎng)往往會(huì)影響孩子性格的形成,習(xí)慣幾乎可以說是性格形成的基礎(chǔ),是種子,而一個(gè)孩子有什么樣的性格,往往會(huì)在某種程度上決定他有什么樣的命運(yùn)。所以,關(guān)心孩子從小的習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的。
那么,一種或一些好的習(xí)慣是怎么培養(yǎng)的呢?這就關(guān)系到一個(gè)習(xí)慣是什么的問題,我認(rèn)為習(xí)慣是一種固定的、重復(fù)的行為方式,心理學(xué)上叫“動(dòng)力定型”,所以,如何培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,限制孩子不良的習(xí)慣,就從孩子平時(shí)一點(diǎn)一滴的行為去著手。強(qiáng)化寶寶好的行為,限制和淡化寶寶不良的行為,在寶寶還沒有掌握意識時(shí)就用“強(qiáng)化——形成反射——形成習(xí)慣”的方式來引導(dǎo)寶寶走好培養(yǎng)良好性格的第一步。
孩子還很小,爸爸媽媽可能會(huì)因?yàn)檎f這些有點(diǎn)早,但是這時(shí)的孩子剛剛懂得交流,剛剛能從外部獲得信息,夸獎(jiǎng)了知道高興,批評了知道要哭,而他自身的價(jià)值觀念還是空白,這樣的階段,正是爸爸媽媽們強(qiáng)化寶寶的某些行為,幫助他形成習(xí)慣的開始階段。
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