外語(yǔ)能讓孩子越學(xué)越聰明
外語(yǔ)能讓孩子越學(xué)越聰明
在學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言時(shí),同時(shí)已經(jīng)擴(kuò)充了孩子的大腦吸收容量。俗話(huà)說(shuō):3歲定一生。人的大腦中有幾億個(gè)細(xì)胞,連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò),而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在3歲時(shí)發(fā)展達(dá)最高峰,如果在3歲前沒(méi)有給予大量刺激,部分腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)因?yàn)闊o(wú)用而萎縮。在3歲前給孩子各種豐富的刺激,可以激發(fā)腦細(xì)胞成長(zhǎng),雖然不見(jiàn)得立竿見(jiàn)影,但卻是為日后的學(xué)習(xí)、發(fā)展儲(chǔ)備了能力。因此,學(xué)齡前的寶寶學(xué)語(yǔ)言會(huì)比其他年齡的人來(lái)得容易,所以,只要孩子對(duì)外語(yǔ)有興趣,越早接觸越能夠自然正確地發(fā)音與使用。
專(zhuān)家還表示:孩子學(xué)外語(yǔ)還有著無(wú)以倫比的先天優(yōu)勢(shì)。
1、生理上的優(yōu)勢(shì)
因?yàn)椋说陌l(fā)音器官,在青春期前皆處于發(fā)展?fàn)顟B(tài),具有相當(dāng)大的彈性。一旦過(guò)了青春期,發(fā)展便漸趨穩(wěn)定,彈性也逐漸減小。因此,就語(yǔ)言發(fā)音而言,若是一個(gè)孩子從小學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言,有充分機(jī)會(huì)使用這些語(yǔ)言,他的發(fā)音器官自然會(huì)配合這些語(yǔ)言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀,發(fā)出這些語(yǔ)言需要的各種聲音。而過(guò)了青春期再學(xué)習(xí)另外的語(yǔ)言,由于發(fā)音上會(huì)有一些限制,于是產(chǎn)生所謂的腔調(diào)問(wèn)題。
2、環(huán)境和心理方面的優(yōu)勢(shì)
從外在環(huán)境和心理上來(lái)說(shuō),大人學(xué)英語(yǔ)時(shí),會(huì)介意自己的文法與意思是否正確,說(shuō)錯(cuò)了會(huì)覺(jué)得沒(méi)有面子;而小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成,不會(huì)分辨哪一個(gè)是、哪一個(gè)不是自己的母語(yǔ),自然就不會(huì)抗拒學(xué)習(xí)或者是說(shuō)外語(yǔ)。外界對(duì)孩子的要求,不會(huì)太高,對(duì)孩子的每一分進(jìn)步的表現(xiàn),都會(huì)給以積極的鼓勵(lì)和贊賞,這對(duì)孩子學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言也是種促動(dòng)。
3、模仿者的優(yōu)勢(shì)
孩子是天生的模仿者,他們從出生開(kāi)始,就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽(tīng)到的聲音、看到的影像,以及觸摸到的東西,并依次進(jìn)行模仿。開(kāi)始時(shí),只是無(wú)意識(shí)地模仿,從中體味著語(yǔ)音、聲音及影像的意義,了解自己所不了解的東西,因笑而笑,因哭而哭,隨著經(jīng)驗(yàn)的增多,漸漸地組成有意義的概念,并以自己的意識(shí)進(jìn)行判斷。孩子長(zhǎng)到了一二歲時(shí),就能模仿大人的發(fā)音、姿態(tài)、手勢(shì)、自然的動(dòng)作語(yǔ)言了。這時(shí)候,學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言,等于水到渠成,無(wú)任何學(xué)習(xí)的困難和壓力。孩子就像一塊純凈、干爽的海綿,在快樂(lè)的心態(tài)中,享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,吸收著知識(shí),并將知識(shí)融會(huì)貫通,進(jìn)行完整的表達(dá)。
4、積累上的優(yōu)勢(shì)
學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的重中之重,就是詞匯量掌握的多少。因?yàn)檎Z(yǔ)法的掌握,必須在時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)中修正改進(jìn)。孩子早早地就進(jìn)行詞匯量的積累,詞匯量越豐富,孩子就越能將意思表達(dá)清楚,而掌握語(yǔ)法的能力越好,孩子越能流暢地說(shuō)第二語(yǔ)言。也就是說(shuō),孩子的第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)時(shí)間,得到了最大量的延伸,無(wú)論是掌握詞匯量還是語(yǔ)法修正,都能夠得到最寬松的時(shí)間保證。
- 促進(jìn)幼兒語(yǔ)言文字能力發(fā)展的建議
- 為什么有些孩子說(shuō)話(huà)晚的知識(shí)
- 訓(xùn)練孩子說(shuō)話(huà)的建議
- 淺析小孩說(shuō)話(huà)不清的原因和解決辦法
- 如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
- 挖掘?qū)氊愓Z(yǔ)言潛能的方法
- 過(guò)度溺愛(ài)孩子的壞處
- 關(guān)于兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的知識(shí)
- 乖乖寶寶金口的知識(shí)
- 雙語(yǔ)教育的相關(guān)知識(shí)
- 父母的語(yǔ)言對(duì)寶寶影響和相關(guān)知識(shí)
- 如何糾正寶寶的發(fā)音的指導(dǎo)
- 開(kāi)發(fā)幼兒語(yǔ)言智能的建議
- 培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的方法
- 家教疑問(wèn):親子溝通的該與不該?
- 日記,記述今天的經(jīng)歷
- 笨耗子的故事
- 父母對(duì)孩子說(shuō)話(huà)需注意
- 所有2000部動(dòng)畫(huà)已經(jīng)轉(zhuǎn)移到新得地址,點(diǎn)擊進(jìn)入觀看
- 交友心聲經(jīng)典句子165句
- 中班游戲課教案《熊來(lái)啦》反思
- 小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《愛(ài)唱歌的小麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 石壁酒娘酒品牌朋友圈文案35句
- 安防大屏幕拼接公司朋友圈文案36句
- 小清新的游戲女生名字280個(gè)
- 聰明孩子最長(zhǎng)命 智商越高長(zhǎng)壽可能性越大
- 幼兒智力開(kāi)發(fā):孩子越吃越聰明的營(yíng)養(yǎng)食譜
- 讓孩子更聰明的音樂(lè)學(xué)習(xí)的方法
- 孩子學(xué)外語(yǔ)不僅能掌握2門(mén)語(yǔ)言
- 跳繩能讓孩子變聰明
- 學(xué)會(huì)寬容,孩子的路才能越走越寬
- 天資聰明,自尊心強(qiáng),但孩子越來(lái)越不快樂(lè)
- 腦白金能讓孩子變聰明嗎
- 讓孩子學(xué)習(xí)與同伴的協(xié)調(diào)表演能力的教案
- 多元智能:每個(gè)孩子的“聰明”都不同
- 讓幼兒勇敢,外向的角色游戲-自言自語(yǔ)的孩子
- 育兒疑問(wèn):窒息兒能成為聰明的孩子嗎
- 父母發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)能教孩子學(xué)英語(yǔ)嗎?
- 優(yōu)良環(huán)境能培養(yǎng)孩子聰明的大腦
- 讓孩子變聰明的最好方法:吃好一日三餐