和孩子談“錢(qián)”你該怎么做

和孩子談“錢(qián)”你該怎么做

　　中國(guó)有句古訓(xùn)：成由勤儉敗由奢。勤儉節(jié)約既是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人得以成功的重要品質(zhì)。您能注意到從小培養(yǎng)孩子的節(jié)儉意識(shí)，這一點(diǎn)是非常值得肯定的。

　　為了教育孩子節(jié)儉，您采用了大多數(shù)家長(zhǎng)的傳統(tǒng)做法，即告訴孩子“家里沒(méi)錢(qián)，要省一點(diǎn)?！比欢聦?shí)證明，靠這樣簡(jiǎn)單的口頭說(shuō)教，孩子是無(wú)法真正理解其中的含義的。

　　首先，雖然您教導(dǎo)孩子的重點(diǎn)落在后半句話，即“要省一點(diǎn)”，而孩子卻將重點(diǎn)落在了前半句，即“家里沒(méi)錢(qián)”。于是，他的理解就是因?yàn)闆](méi)錢(qián)，所以要省一點(diǎn)，而如果家里有錢(qián)，爸爸媽媽和我就不用節(jié)省了。這也正是他把別人的錢(qián)拿回家的原因。所以，教導(dǎo)孩子節(jié)儉，僅僅告訴孩子“家里沒(méi)錢(qián)”不是最好的辦法和切入點(diǎn)。

　　其次，在孩子對(duì)“錢(qián)”尚無(wú)概念也無(wú)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的情況下，以沒(méi)錢(qián)為理由告訴孩子要“省一點(diǎn)”，孩子是知半解的。他不能真正理解錢(qián)的價(jià)值，也就不能真正領(lǐng)會(huì)“用錢(qián)”和“省錢(qián)”之間的關(guān)系。

　　所以，要使您的節(jié)儉教育奏效，您還得改變教育策略。既然您已經(jīng)跟孩子談到了“錢(qián)”的問(wèn)題，那么就不妨放開(kāi)跟孩子談?wù)?/p>

　　1、讓孩子認(rèn)識(shí)錢(qián)幣。

　　帶領(lǐng)孩子學(xué)著認(rèn)識(shí)錢(qián)幣，可以從認(rèn)識(shí)硬幣開(kāi)始，根據(jù)孩子認(rèn)數(shù)能力的發(fā)展再逐漸加八對(duì)5元、10元等紙幣的認(rèn)識(shí)。不僅要讓孩子知道錢(qián)幣的面值，而且還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，讓孩子知道它們所代表的實(shí)際價(jià)值。比如，乘公共汽車(chē)的時(shí)候，您可以讓孩子去投幣箱投幣，您也可以帶領(lǐng)孩子去逛超市，讓孩子知道不同面值的錢(qián)可以買(mǎi)不同的東西。

　　2、讓孩子了解錢(qián)是從哪里來(lái)的。

　　讓孩子知道：錢(qián)是人們通過(guò)辛苦勞動(dòng)獲得的，現(xiàn)在自己家里的錢(qián)是爸爸媽媽辛苦勞動(dòng)得來(lái)的，等你長(zhǎng)大學(xué)會(huì)勞動(dòng)的本領(lǐng)了，你也可以靠勞動(dòng)賺得錢(qián)，而別人的錢(qián)也是別人辛苦勞動(dòng)的成果，別人也需要用這些錢(qián)去買(mǎi)他們生活所需的物品，所以隨便拿別人的錢(qián)是不應(yīng)該的。在孩子認(rèn)識(shí)到從別人家拿回5角錢(qián)是錯(cuò)誤的行為后，您可以陪同孩子一起把錢(qián)還給別人并向人家道歉。千萬(wàn)不要因?yàn)橛X(jué)得別人不會(huì)在乎這5角錢(qián)而不讓孩子去還錢(qián)，畢竟這涉及孩子的誠(chéng)實(shí)和知錯(cuò)就改的問(wèn)題。您如果擔(dān)心因此傷害孩子的自尊心，可以事先和那位小朋友的家長(zhǎng)溝通好，向他們解釋清楚孩子是因?yàn)椴欢X(qián)的由來(lái)，也尚未完全建立所有權(quán)概念的情況下拿了錢(qián)，所以請(qǐng)他們?cè)诤⒆拥情T(mén)道歉的時(shí)候避免使用“偷竊”等詞語(yǔ)，并以原諒的態(tài)度對(duì)待孩子。

　　3、結(jié)合生活實(shí)際教孩子懂得取舍。

　　孩子認(rèn)識(shí)錢(qián)幣，并已經(jīng)懂得錢(qián)與購(gòu)物之間的關(guān)系后，您可以進(jìn)一步讓孩子明白，花錢(qián)必須合理，必須在自己的支付能力范圍內(nèi)?，F(xiàn)在自己家里錢(qián)不多，所以必須的東西才買(mǎi)，可買(mǎi)可不買(mǎi)的東西不買(mǎi)，要省著一點(diǎn)花。當(dāng)然，如此說(shuō)教，孩子不太會(huì)明白，您可以在平時(shí)買(mǎi)東西的時(shí)候帶著孩子，讓他在實(shí)際生活中體驗(yàn)這個(gè)道理。