美國(guó)幼教經(jīng)驗(yàn) 個(gè)別對(duì)待

時(shí)間：2008-10-07 17:45:15

美國(guó)幼教機(jī)構(gòu)重視通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系與溝通，尤為注重個(gè)別溝通。他們認(rèn)為，教師與家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)的短暫交談，是一種最簡(jiǎn)便、最常用的溝通方式。它可以及時(shí)地互通信息，使家長(zhǎng)和教師得知近日乃至當(dāng)天孩子在園、在家情況。教師和家長(zhǎng)"約談"也是溝通最重要、最有效的方式之一。我們也是如此，定期我們會(huì)選擇一些比較特別的家長(zhǎng)個(gè)例，然后有準(zhǔn)備地和他們進(jìn)行“約談”。

我們班上有好幾位小朋友是由爺爺奶奶或者外公外婆來(lái)接送的，老師有時(shí)在與他們交流上會(huì)有一定的難度。首先，我就事先準(zhǔn)備一些小紙條，把要向家長(zhǎng)交代的事情寫在紙上，讓爺爺奶奶們拿回去；除此之外，我還用祖輩們可以理解的語(yǔ)言向他們說(shuō)明一下要做的事情。這樣，既不會(huì)讓祖輩們誤解，也不讓爸爸媽媽們一無(wú)所知。

都說(shuō)人與人交流是門學(xué)問(wèn)，其實(shí)與人交流的方式以及你想要傳遞的情感更是一門學(xué)問(wèn)。只要敢想，并以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待，那么，與家長(zhǎng)交流的各種方式將會(huì)越走越前沿，越來(lái)越迅捷！

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