關(guān)于幼兒奧爾夫相關(guān)問(wèn)題的問(wèn)答

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問(wèn)：我自己就五音不全，孩子是不是就干脆放棄音樂(lè)算了？ 

答：這種想法是非常錯(cuò)誤的。音樂(lè)能力是人類(lèi)普遍具有的能力，多元智能論的創(chuàng)始人加德納（Howard Gardner）博士將其列為人類(lèi)八種智能之一。人們具有的音樂(lè)潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，國(guó)外有研究表明，高達(dá)84%的人都具有在交響樂(lè)團(tuán)里演奏的潛能。許多少數(shù)民族部族中，所有成員個(gè)個(gè)能歌善舞就是例證?？墒菫槭裁唇裉煳覀兺J(rèn)為音樂(lè)只屬于少數(shù)天才呢？這是因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)中，人們的音樂(lè)潛能往往沒(méi)有得到良好的環(huán)境來(lái)充分發(fā)展。 

問(wèn)：親子游戲時(shí)我的樂(lè)感不好怎么辦？ 
答：小橡樹(shù)的奧爾夫音樂(lè)教育家長(zhǎng)班，不僅介紹奧爾夫音樂(lè)教育的原理方法，同時(shí)也培訓(xùn)成年人的樂(lè)感。很多人上了八次課后就發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)。值得一試。如果您覺(jué)得自己在音樂(lè)方面已無(wú)可救藥，也可換個(gè)樂(lè)感好的家長(zhǎng)。  

問(wèn)：為什么孩子跟音樂(lè)做動(dòng)作的時(shí)候，總不是很準(zhǔn)確？ 
答：這是正?，F(xiàn)象，孩子的動(dòng)作技能還在發(fā)展之中，最重要的不是孩子每個(gè)動(dòng)作都完美無(wú)缺，而是孩子的動(dòng)作體驗(yàn)。
 
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