幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大全

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大全

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大全

1、幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大全

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案(一)

  一、欣賞劇情感恩節(jié)的由來。

  了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,了解其意義,了解感恩,尊重他人。

  二、感謝。

  進(jìn)入班級(jí),感謝現(xiàn)在幫助過的老師和孩子們。

  三、感謝節(jié)特別活動(dòng)——保護(hù)雞蛋的感情,感謝的心。

  讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的辛苦,知道父母愛的無私。

  四、欣賞《感恩之心》的故事。

  五、手語感恩之心感恩之詞。

  六、幼兒做愛樹

  七、感謝節(jié)的宴會(huì)。

  比賽游戲:擦玉米。

  11月25日幼兒園感謝節(jié)父子活動(dòng)方案。

  以下需要父母的合作:

  1、11月24日,請(qǐng)家長(zhǎng)早上帶孩子去幼兒園前煮好的雞蛋,在雞蛋上寫上嬰兒的名字。

  2、11月25日聚餐時(shí),請(qǐng)為嬰兒準(zhǔn)備兩種以上的水果(蘋果、香蕉、橘子、葡萄)。制作水果沙拉和感謝食品,葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟)切片面包、火腿、花生等,家長(zhǎng)制作的擅長(zhǎng)料理帶到幼兒園和孩子們一起分享。

  注意事項(xiàng):

  1、為了寶寶的健康,請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)廠家的食品。

  2、為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送嬰兒入園,帶活動(dòng)所需的東西去。

  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案(二)

  一、活動(dòng)主題:

  感謝你和我,真正的成長(zhǎng)。

  小班:親吻家人。

  中班:讓我愛我的家。

  大班:感謝的心。

  感謝的宣言:

  小班-愛自己,愛家人。

  中班-愛自己,愛家人,愛同伴。

  大班-愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。

  二、活動(dòng)目的:

  把感恩的種子撒在幼兒的心里。自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來,很多孩子都是獨(dú)生子女,家庭的溺愛讓孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然的,只知道理賠。通過一個(gè)月的感謝節(jié)活動(dòng),孩子從小就知道感謝父母,感謝所有的關(guān)心和幫助自己的人!用感謝的心面對(duì)未來的生活!

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  10月。

  四:活動(dòng)場(chǎng)所:

  XXX幼兒園。

  五:具體安排:

  教師篇:(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

  1、在x月的第一個(gè)國(guó)家的講話中,在進(jìn)行學(xué)會(huì)感謝的講話的同時(shí),也開始了全校師生活動(dòng)的宣傳,正式開始了感謝節(jié)活動(dòng)的序幕。

  2.學(xué)習(xí)唱《讓我愛我的家》

  3.學(xué)習(xí)感謝節(jié)的由來

  4、網(wǎng)站開設(shè)感恩節(jié)主題。班級(jí)網(wǎng)站各班負(fù)責(zé),主頁各信息員負(fù)責(zé)。

  幼兒篇::幼兒篇:

  1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

  2.畫畫,感謝父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

  3、小手保護(hù)大手活動(dòng),幼兒給父母擦手霜。(各班老師負(fù)責(zé))

  4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們真摯的祝福。(大班年級(jí)組)

  父母篇:

  1.學(xué)習(xí)唱《讓我愛我的家》

  2、愛的傳達(dá)活動(dòng):父母填寫愛卡,鼓勵(lì)嬰兒把愛卡送給老師和父母?;蛘哔N在幼兒園的愛墻、海報(bào)上。

2、幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案教案

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

  ——感恩節(jié)即將來了,幼兒園要舉辦什么樣的活動(dòng),才能讓孩子成長(zhǎng)進(jìn)步,同時(shí)得到家長(zhǎng)認(rèn)可呢?這些活動(dòng)方案可以助你一臂之力。

  一、活動(dòng)背景

  感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó),自1941年起,感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四,并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同,10月第二個(gè)星期一。像中國(guó)的春節(jié)一樣,在這一天,成千上萬的人們不管多忙,都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,是在每年10月第二個(gè)星期一,與美國(guó)的哥倫布日相同。

  二、活動(dòng)主題

  感恩你我,真情成長(zhǎng)

  小班:親親一家人

  中班:讓愛住我家

  大班:感恩的心

  三、活動(dòng)目的:

  “感恩教育”又稱為“愛的教育”,是一種情感教育,生命教育。我國(guó)是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦,自古以來就有樂于助人、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,記載著數(shù)不盡的感恩故事。

  然而,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境變得冷漠,且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心,只知索取不懂感激。因此,抓住每一個(gè)教育契機(jī),對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,就顯得尤為重要。近日,結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”,利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(zhǎng)之“人和”,我們開展了一系列的感恩活動(dòng),讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田,對(duì)身邊給予自己關(guān)愛的人心存感激。

  四、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

  老師篇:

  1、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

  2、學(xué)唱《讓愛住我家》

  3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

  幼兒篇:

  1、 小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

  2、 畫一幅畫,感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

  3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

  4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級(jí)組)

  家長(zhǎng)篇:

  1、學(xué)唱《讓愛住我家》

  2、“愛的傳遞”活動(dòng):家長(zhǎng)填寫愛心卡,鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。

  五、活動(dòng)流程:

  小班段:教師讓幼兒了解感恩節(jié),知道感恩節(jié)的來歷和食物,并請(qǐng)幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是,這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(zhǎng)親手制作的。幼兒在品嘗的同時(shí)能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩為我們的付出,激發(fā)起幼兒對(duì)父母的感恩之情。

  中班段:利用重陽節(jié)的教育契機(jī),讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽節(jié)到來之際,通過介紹重陽節(jié),為爺爺奶奶表演節(jié)目,給爺爺奶奶捶捶背,剝桔子等活動(dòng),潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心,體貼長(zhǎng)輩的意識(shí)。最后,寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶,讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步,為活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。

  大班段:通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的知識(shí)和精神,組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝},并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會(huì)層面,老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對(duì)象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人,并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。

  六、家庭作業(yè)

  1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食

  2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。

  七、家園互動(dòng)

  給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物,表達(dá)對(duì)他們的感恩之情。

3、幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)策劃

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對(duì)待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

  活動(dòng)時(shí)間:201X年XX月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

  活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

  1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

  2.準(zhǔn)備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

  3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

  活動(dòng)安排:

  各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。

  1.說一篇《感恩的心》故事。

  2.采訪一個(gè)身邊的人

  3.畫一幅感恩的畫

  4.學(xué)唱一首感恩的歌

  5.寫一段祝福,將感激銘記心中。

  溫馨提示:

  1.周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng)。

  2.周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在家園共育欄

  3.各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)

4、幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)

  1、各班準(zhǔn)備教育活動(dòng)。

  2、主持人、串行語。

  3、愛的傳達(dá):小班準(zhǔn)備護(hù)手霜、信的愛

  中班準(zhǔn)備了信物幸運(yùn)草

  大班準(zhǔn)備黃絲帶。

  傳達(dá)后,中小班由監(jiān)護(hù)人把信貼在愛的墻壁上,拍照紀(jì)念。

  大班活動(dòng)時(shí)間:

  25日上午舉行。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、室內(nèi):父子制作海報(bào)。

  二、室外:閉幕式。

  1、主持人宣布活動(dòng)開始。

  團(tuán)隊(duì)愛的宣言:愛家人,愛朋友,愛自己,愛生活

  感謝在我們中傳達(dá)愛的你,真正的成長(zhǎng)!

  2、劇情表演《感恩節(jié)的由來》

  3、請(qǐng)幼兒介紹愛信黃絲帶的意思。

  4、會(huì)場(chǎng)愛的傳達(dá)。

  5、集體歡慶感謝節(jié):跳火雞舞。

  小班活動(dòng)時(shí)間:

  25日下午。

  活動(dòng)流程:活動(dòng)流程:

  (1)、室內(nèi)。

  特殊方法:幼兒和家長(zhǎng)互相表達(dá)愛意。

  (2)、室外。

  1、兒歌表演《我愛家人》。

  2、愛的宣言:如果心里有愛,就用語言和其他方法表達(dá)對(duì)方的愛。

  3、童話劇表演《烏鴉愛母》。

  4、小手保護(hù)手:給父母擦保護(hù)手霜。

  5、歌曲表演讓我愛我的家。

  6、愛的傳達(dá):鼓勵(lì)父母填寫愛卡,和嬰兒一起貼在海報(bào)上的嬰兒把愛卡送給老師和父母。

  7、集體歡慶感謝節(jié):跳火雞舞。

  中班活動(dòng)的時(shí)間:

  11月26日上午。

  活動(dòng)流程:活動(dòng)流程:

  (1)、室內(nèi)。

  1.語言:猜猜我有多愛你。

  2、父子制作:感謝飲食。

  (2)、室外。

  1、團(tuán)隊(duì)愛的宣言:

  愛家人,愛朋友,幫助我們能幫助的人

  2、劇情表演《感恩節(jié)的由來》

  3、請(qǐng)幼兒介紹愛的信——幸運(yùn)草的意思。

  5、會(huì)場(chǎng)愛的傳達(dá)貼在班級(jí)愛的墻上。

  6、集體歡慶感謝節(jié):跳火雞舞。

  后續(xù)活動(dòng)。

  1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(IT部)。

  2、活動(dòng)各種資料的整理和備案。

  3.活動(dòng)的反省和總結(jié)。

5、幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案:元宵廟會(huì)歡天喜地鬧元宵

  設(shè)計(jì)元宵節(jié)活動(dòng),為了讓小朋友了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗及由來,體驗(yàn)元宵廟會(huì)的熱鬧與吉祥的氛圍,活動(dòng)中設(shè)計(jì)了親子游戲,增加幼兒與父母之間的感情,促進(jìn)家園共育目標(biāo)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 了解中國(guó)春節(jié)風(fēng)俗及由來,加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)元宵廟會(huì)熱鬧吉祥的氛圍;

  2、 通過親子游戲,感受溫馨親情,促進(jìn)家園協(xié)作;

  3、 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望;

  4、 發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè):張貼對(duì)聯(lián)、福字、窗花、門神、中國(guó)結(jié)、彩帶、猴年生肖……凸顯中國(guó)年環(huán)境特色;

  2、 材料準(zhǔn)備:1、食材、炊具、餐具……;2、廟會(huì)活動(dòng)方案、標(biāo)牌、游戲器具、道具、游戲券;3、創(chuàng)設(shè)廟會(huì)場(chǎng)景、美食分享區(qū)、休息區(qū);

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、新春廟會(huì)

  我們此次以新春鬧元宵廟會(huì)的形式展開,傳承中國(guó)年人們逛廟會(huì)、玩游樂、享美食的傳統(tǒng)習(xí)俗。我們的新春廟會(huì)上的內(nèi)容以中國(guó)年各類傳統(tǒng)習(xí)俗為主,如:剪窗花、寫對(duì)聯(lián)、猜燈謎、做燈籠、搶紅包、貼門神。本次廟會(huì)的美食選擇的是中國(guó)年飲食風(fēng)俗習(xí)慣中最具特色的內(nèi)容,如:年糕、臘八粥、糖葫蘆、元宵、貢丸、餃子、發(fā)糕。希望孩子們?cè)诜窒砻朗车耐瑫r(shí),了解中國(guó)過年習(xí)俗和飲食文化特色,了解中國(guó)過年時(shí)節(jié),各種美食甜甜蜜蜜、團(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥如意的美好寓意和美滿祝愿,感受中國(guó)年熱鬧吉祥的氣氛。

  1、各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容安排:

  小一班:貼門神、糖氽蛋

  小二班:猜燈謎、糖葫蘆

  小三班:剪窗花、發(fā)糕

  中一班:做湯圓、吃湯圓

  中二班:寫福字、貢丸

  中三班:搶紅包、吃年糕

  大一班:做燈籠、臘八粥

  大二班:包水餃、吃水餃

  2、游戲券內(nèi)容、顏色:

  1、游戲券上寫明:憑此券可以到XX班領(lǐng)取XX美食一份;

  2、各班游戲券顏色:(各班游戲券顏色不同,可以方便教師在分發(fā)美食是收取相應(yīng)的游戲券)

  具體活動(dòng)過程:

  一、 新春廟會(huì):

  1、 8:30家長(zhǎng)與幼兒到操場(chǎng)集合,園長(zhǎng)、幼兒作新春賀詞?;顒?dòng)組織者講解活動(dòng)程序和要求。

  2、 9:00—10:45,家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒逛廟會(huì),到操場(chǎng)上各班場(chǎng)地參加廟會(huì)項(xiàng)目;

  3、 每參加成功一項(xiàng)活動(dòng)獲得一張獎(jiǎng)券,獎(jiǎng)券的顏色、內(nèi)容與各班美食相符。(注明:憑此卷可到XX班級(jí)領(lǐng)取XX食品一份。)

  4、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手、領(lǐng)取餐具;

  5、11:00家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到各班領(lǐng)取美食,分享美食。

  二、 美食分享

  1、8:00—8:30教師與家長(zhǎng)志愿者到各班報(bào)到,完成制作美食的準(zhǔn)備工作。

  2、9:00—10:45教師與家長(zhǎng)志愿者完成美食烹制;

  3、逛廟會(huì)的家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手、領(lǐng)取餐具;教室內(nèi)的教師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。

  4、11:00教師家長(zhǎng)為全園幼兒、家長(zhǎng)分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。

  5、活動(dòng)結(jié)束:各班教師、家長(zhǎng)志愿者負(fù)責(zé)本班教室及包干區(qū)的物品整理清潔、環(huán)境打掃和整理。

  人員安排與分工:

  1、各班教師負(fù)責(zé)本班過年環(huán)境創(chuàng)設(shè),食材準(zhǔn)備、烹制、分發(fā)、就餐區(qū)布置,廟會(huì)項(xiàng)目的所有器具準(zhǔn)備、方案設(shè)計(jì)、場(chǎng)地布置、游戲管理,衛(wèi)生整理等(組長(zhǎng):XXX,組員:XXX,XXX,········)

  2、各年齡段教師集體負(fù)責(zé)各走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)(組長(zhǎng):XXX,組員:XXX,XXX,········)

  3、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)(組長(zhǎng):XXX,組員:XXX,XXX,········)

  4、拍照、通訊報(bào)道(組長(zhǎng):XXX,組員:XXX,XXX,········)

  5、通知統(tǒng)一打印,各班分發(fā),統(tǒng)計(jì)人數(shù)(組長(zhǎng):XXX,組員:XXX,XXX,········)

  元宵活動(dòng)方案

  小一班:貼門神

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠嘗試蒙著眼睛行走。

  2、初步了解過年張貼門神的意義。

  3、體驗(yàn)親子游戲帶來的快樂。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  門神貼紙;眼罩;KT板做的門

  活動(dòng)流程:

  家長(zhǎng)和孩子在起點(diǎn)蒙上眼睛手拿門神貼紙,原地轉(zhuǎn)三圈后,能夠沿著設(shè)計(jì)好的路線將門神貼到準(zhǔn)確位置即獲成功。

  要求:家長(zhǎng)和孩子在行走的過沖中不能偷看。

  美食分享:糖氽蛋

  活動(dòng)目標(biāo):

  江浙一帶過年時(shí),在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋,這碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜,預(yù)示著新的一年,人們的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在廟會(huì)上給大家分享糖氽蛋,希望孩子們品嘗糖氽蛋,知道這是中國(guó)的傳統(tǒng)美食之一,了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意,感受中國(guó)年幸福美滿的美好祝福。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  雞蛋若干、酒釀、電飯鍋、碗、勺子

  活動(dòng)要求:

  1、 家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子在各自班級(jí)取好碗和勺子,憑活動(dòng)的美食券領(lǐng)取一份糖氽蛋。

  2、 領(lǐng)取糖氽蛋時(shí),必須排隊(duì),不擁擠。

  3、 領(lǐng)取后在進(jìn)餐區(qū)吃完美食,以免走動(dòng)進(jìn)餐造成灑潑的現(xiàn)象。

  4、 分享美食時(shí)按需取,不多取,造成浪費(fèi)。注意保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。

  5、 家長(zhǎng)要為孩子做好榜樣,愛惜食物,講究衛(wèi)生。

  小二班:猜燈謎

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解猜燈謎是我國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一,能與家長(zhǎng)積極參與猜謎活動(dòng)。

  2、體驗(yàn)親子迎新活動(dòng)的快樂。

  3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 場(chǎng)地準(zhǔn)備: 幼兒園操場(chǎng)大通道及幼兒園大門口,通道的樹上拉好彩旗掛謎語,大門口為兌獎(jiǎng)處

  2、 其他準(zhǔn)備:謎語打印、兌獎(jiǎng)券、活動(dòng)規(guī)則展板一塊

  活動(dòng)要求:

  1、 家長(zhǎng)到帶領(lǐng)孩子到達(dá)游戲區(qū)域后,閱讀游戲規(guī)則。

  2、 家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到猜謎處猜謎,先閱讀謎面,能猜出的將謎面摘下,每個(gè)家庭猜兩個(gè)。

  3、 拿著謎面到兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng),若猜錯(cuò),則繼續(xù)猜謎。

  兌獎(jiǎng)要求:

  猜對(duì)兩個(gè)謎語兌換一張美食券。

  美食分享:冰糖葫蘆

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在分享中感受中國(guó)年的風(fēng)俗和特色。

  2、通過活動(dòng)進(jìn)一步的增加幼兒與家長(zhǎng)的情感交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種水果、竹簽若干、白糖、電飯鍋一個(gè)、飯屜兩個(gè)

  活動(dòng)流程與規(guī)則:

  1、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備制作冰糖葫蘆所需的材料。

  2、 活動(dòng)當(dāng)天,家長(zhǎng)志愿者8點(diǎn)到園幫忙,煮糖、洗水果等,為接下去的冰糖葫蘆制作做好準(zhǔn)備。

  3、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起切水果、插好竹簽,制作水果串。

  4、 放好碗勺和部分的水果串,迎接家長(zhǎng)和幼兒的到來。

  5、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起為水果串澆上糖漿。

  6、 幼兒和家長(zhǎng)憑冰糖葫蘆的獎(jiǎng)券,收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串。

  7、 家長(zhǎng)志愿者引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆。

  8、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起打掃教室的衛(wèi)生,整理和清洗碗筷等。

  9、 活動(dòng)結(jié)束,引導(dǎo)幼兒和老師說“再見”,再與家長(zhǎng)一起離開。

  小三班:剪窗花

  活動(dòng)目標(biāo):

  本次迎新年活動(dòng)中讓幼兒與家長(zhǎng)一同動(dòng)手來剪剪貼貼,將幼兒園裝扮得歡天喜地,熱熱鬧鬧,一同慶祝新年的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  剪窗花步驟圖;各色正方形色紙、剪刀、膠棒若干;框子、桌子

  活動(dòng)流程:

  1、活動(dòng)分為四大組進(jìn)行,椅子擺成一個(gè)大圈形,象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。圓形中間擺放一張桌子,每張桌上擺放若干剪刀、色紙

  2、每個(gè)圈由10張椅子圍成,中間間距大些,方便家長(zhǎng)幼兒。從桌上拿取材料后觀看正前方的示意圖,學(xué)習(xí)剪窗花。(大班幼兒可以自己動(dòng)手嘗試;中班幼兒可以親子合作;小班幼兒重點(diǎn)觀看家長(zhǎng)剪。)

  3、剪好后拿著成品到領(lǐng)取美食卷的窗口獲取一份美食卷。

  4、將窗花運(yùn)用膠棒貼到對(duì)面一樓的窗戶上。(窗戶下方放置若干膠棒、注意貼的間距、角度)

  5、后面參加的家長(zhǎng)則可以任選空位坐下參與活動(dòng)。

  注意事項(xiàng):

  1、活動(dòng)中允許失敗,至少要完成一個(gè)完整窗花作品。

  2、不亂扔剪下的碎紙,主動(dòng)放置在指定的地方。

  3、各類使用過后的工具都要放回原處,以便后面家長(zhǎng)的參與。

  美食分享:發(fā)糕

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

  2.通過親子品嘗發(fā)糕,增進(jìn)親子之間的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  15個(gè)發(fā)糕、餐巾紙若干

  活動(dòng)流程和要求:

  1、由兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)燒制,一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收取美食卷,一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)分發(fā)發(fā)糕,并管理好排隊(duì)等待的秩序。

  3、餐廳處一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)控制座位的安排、衛(wèi)生情況。

  中一班:做元宵、吃元宵

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.充分感受春節(jié)的樂趣,了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

  2.通過親子品嘗各種元宵,增進(jìn)親子之間的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  湯團(tuán)粉、糖、豆沙、碗、鍋、燒水壺、家長(zhǎng)志愿者、吃元宵標(biāo)示牌等。

  活動(dòng)流程:

  1、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備做元宵的各種材料。

  2、 活動(dòng)當(dāng)天8點(diǎn)家長(zhǎng)志愿者和教師燒水和面團(tuán),為做元宵作準(zhǔn)備工作。

  3、 制作豆沙醬,做元宵。

  4、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起制作元宵。

  5、 做好燒元宵的準(zhǔn)備工作,如燒水、分碗分調(diào)羹等。

  6、 家長(zhǎng)志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵,教師提醒家長(zhǎng)就座享用元宵。

  7、 打掃教室的衛(wèi)生,整理碗和調(diào)羹。

  8、 活動(dòng)結(jié)束:家長(zhǎng)和幼兒和老師說“再見”。

  中二班:寫福字

  活動(dòng)目標(biāo):

  了解中國(guó)過年有寫對(duì)聯(lián)、貼福字的習(xí)俗基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒學(xué)寫毛筆字的愿望。讓孩子們感受中國(guó)年的吉祥歡樂氛圍,更增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親子親情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  桌子六張、毛筆若干、墨汁、紅紙若干、雙面膠

  活動(dòng)要求:

  1、 每一個(gè)家庭到領(lǐng)紙?zhí)庮I(lǐng)取一張正方形或長(zhǎng)條形紅紙。

  到書寫區(qū)寫出對(duì)新年的祝福,可以在正方形紙上寫下單字吉祥語,如:福、祿、壽、喜、吉……也可以在長(zhǎng)方形紙上寫下四字吉祥語,如:大吉大利、吉祥如意、萬事如意、馬到成功……

  2、寫完對(duì)聯(lián)后到家長(zhǎng)志愿者處領(lǐng)取一張美食卷,并把新年祝福貼到大型玩具上、樹上。

  3、要注意保持清潔,節(jié)約用紙。

  美食分享:貢丸飄香

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

  2.通過親子品嘗貢丸,增進(jìn)親子之間的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  貢丸、芹菜若干、碗、鍋、燒水壺、各類調(diào)料。

  活動(dòng)流程和要求:

  1. 家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備做貢丸的各種材料。

  2. 活動(dòng)當(dāng)天8點(diǎn)家長(zhǎng)志愿者和教師燒水,為做貢丸做準(zhǔn)備工作。

  3. 家長(zhǎng)志愿者和教師一起烹制貢丸。

  4. 教師、家長(zhǎng)志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸,每組家庭3個(gè)貢丸,教師提醒家長(zhǎng)就座享用貢丸。

  5. 打掃教室的衛(wèi)生,整理碗和調(diào)羹。

  中三班:搶紅包

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)游戲,增進(jìn)親子之間的感情。

  2.感受春節(jié)玩游戲的樂趣,感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  懸掛起來的紅包若干、平衡木布置成四條路線、布條若干、海洋球若干

  活動(dòng)流程:

  家長(zhǎng)和幼兒從起點(diǎn)出發(fā),玩兩人三足走到平衡木前,家長(zhǎng)戴上眼罩,自主的選擇一條平衡木,家長(zhǎng)走平衡木時(shí),幼兒用語言提示家長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)安全、平穩(wěn)的走過平衡木。幼兒再從框內(nèi)拿一個(gè)海洋球,幼兒用海洋球打紅包,家長(zhǎng)將幼兒打中的紅包拿下來交給幼兒,游戲完成。

  美食分享:年年糕

  活動(dòng)目標(biāo):

  讓幼兒和家長(zhǎng)在活動(dòng)中感受濃濃的年味,預(yù)祝家長(zhǎng)們工作、生活一年比一年好,祝孩子的學(xué)習(xí)與生活年年都甜甜蜜蜜,快快樂樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  15斤切片年糕、青菜、胡蘿卜、肉絲(事先炒好)、白糖、紅糖、四只電飯鍋、桌子、椅子、餐具、餐巾紙若干

  活動(dòng)流程和要求:

  1、年糕烹制分甜(紅糖、白糖)、咸兩種口味(青菜、胡蘿卜、肉絲)。

  2、四大電放鍋由兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)燒制,一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收取美食卷,兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理盛年糕,并管理好排隊(duì)等待的秩序。

  3、餐廳處一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)控制座位的安排、衛(wèi)生情況。(桌子不夠坐,可以設(shè)置一排椅子)

  大一班:做燈籠

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,能合作完成燈籠作品。

  2、感受春節(jié)做燈籠的樂趣,感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩紙、膠水、剪刀、制作圖示、彩帶等。

  活動(dòng)流程:

  家長(zhǎng)和幼兒選擇做燈籠的游戲,教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒觀看制作圖譜,自主選擇各種顏色的彩紙進(jìn)行燈籠的制作,并掛在彩帶上面,到兌獎(jiǎng)處換取一張美食券,完成本次做燈籠活動(dòng)。大二班:包餃子

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.充分感受春節(jié)的樂趣,了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

  2.通過親子品嘗餃子,增進(jìn)親子之間的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  餃子皮、肉餡、家長(zhǎng)志愿者、大二班餃子牌等。

  活動(dòng)流程和要求:

  1、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備包餃子的各種材料。

  2、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起包餃子。

  3、 食堂阿姨幫忙負(fù)責(zé)燒餃子,教師、家長(zhǎng)志愿者負(fù)責(zé)分餃子。

  4、 家長(zhǎng)志愿者回收美食券并分發(fā)餃子,教師提醒家長(zhǎng)就座享用餃子。

  5、 打掃教室的衛(wèi)生,整理碗和調(diào)羹。

6、教案幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案:曹莊鄉(xiāng)中心幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)

  舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)可以讓幼兒深刻的認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)精神或運(yùn)動(dòng)本質(zhì),我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂、我是最棒的!在活動(dòng)中,可以鍛煉孩子的意志品質(zhì),可以增強(qiáng)孩子的自信心,給孩子帶來歡樂,與此同時(shí),也為幼兒擁有健康的身體打下良好的基礎(chǔ)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓孩子通過自己的努力完成比賽,感受成功的快樂,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉。

  2.使家長(zhǎng)在參加活動(dòng)中,進(jìn)一步感悟我園幼兒教育的觀念,使幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)用心的參與中體驗(yàn)合作與親子交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的親子運(yùn)動(dòng)!

  3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  4.培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 場(chǎng)地布置(條幅大門樹中間、跑道西擺放一排桌椅,家長(zhǎng)委員會(huì)就坐,其身后為各班級(jí)家長(zhǎng)位置);

  2、音響:(升國(guó)旗音樂、入場(chǎng)音樂、比賽進(jìn)行中音樂及頒獎(jiǎng)音樂)、照相機(jī)、哨子、各班方隊(duì)的班級(jí)牌;

  3、飲水處(桌子、保溫桶、一次性水杯);

  4、獎(jiǎng)品(冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)?wù)?

  5、活動(dòng)分組名單

  6、各班級(jí)活動(dòng)口號(hào)

  7、提前兩天與家長(zhǎng)委員會(huì)成員溝通運(yùn)動(dòng)會(huì)事項(xiàng)(例需要配合道具的擺放、場(chǎng)地的布置等)

  8、提前溝通(值班時(shí)候當(dāng)面通知、家長(zhǎng)群通知、通知幼兒)家長(zhǎng)調(diào)整好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

  具體活動(dòng)方案及流程

  一、 活動(dòng)流程:

  上午場(chǎng):

  (1)8:40——8:50 升國(guó)旗、奏國(guó)歌、國(guó)旗下宣誓。

  (2)8:50——9:00 在各班主任的帶領(lǐng)下各班高喊自己班級(jí)的口號(hào)入場(chǎng)、家長(zhǎng)入場(chǎng)。

  (3)9:00——9:10 支持人致開幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕

  (4)9:10——9:50 小班運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目

  (5)9:50——10:40 中班運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目

  (6)10:40 運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束、有秩序離場(chǎng)

  下午場(chǎng):

  (1)3:40——3:50 在各班主任的帶領(lǐng)下各班高喊自己班級(jí)的口號(hào)入場(chǎng)、家長(zhǎng)入場(chǎng)。

  (2)3:50——4:50 大班運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目

  (3)4:50——5:00 集體游戲

  (4)5:00 運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束、有秩序離場(chǎng)

  二、活動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則

  小班活動(dòng)項(xiàng)目(小二班24人,分三組,每組8人)(小一班28人,分5組,每組6人)

  疊衣服(一件)——鉆桌子(一張)——過小橋(踩板凳4個(gè))——過小河(跳呼啦圈4個(gè))——玩具分類(兩個(gè)小筐及兩種玩具)——家長(zhǎng)抖球、幼兒撿球(海洋球5個(gè))——把5個(gè)海洋球放在終點(diǎn)的小筐子(1個(gè))里為勝。

  活動(dòng)規(guī)則:小班28人(分五組)

  1.在桌前站好準(zhǔn)備把自己的衣服放在桌子上,口令開始,以最快的速度將衣服疊好。

  2.鉆過桌子,必須要從桌子下鉆出去。

  3.從四個(gè)板凳擺成的橋大膽走過去 。

  4.雙腳并齊,蹦過四個(gè)呼啦圈?!疽欢ㄒp腳蹦】

  5.整理玩具~把桌子上散落的玩具一一整理好。

  6.家長(zhǎng)開始抖沙包,孩子將五個(gè)沙包撿到家長(zhǎng)腳旁的筐里,闖關(guān)完畢。

  活動(dòng)示范:盧雪、郭娜

  中班活動(dòng)項(xiàng)目(中班26人,分5組,每組6人)

  穿衣服(一件)——鉆桌子(一張)——端水過小橋(踩板凳4個(gè)、水杯兩個(gè))——跳格子(板凳2個(gè))——翻高山(連體輪胎一個(gè)、單個(gè)輪胎兩個(gè))——家長(zhǎng)抖球、幼兒撿球(海洋球5個(gè))——把5個(gè)海洋球放在終點(diǎn)的小筐子(1個(gè))里為勝。

  活動(dòng)規(guī)則:

  1.站在桌前把自己的衣服放在桌子上,口令開始,以最快的速度將衣服穿好。

  2.鉆過桌子,雙腳并齊跳過板凳擺成的格子。

  3.拿起水杯(兩手各一個(gè))通過板凳獨(dú)木橋,在過程中水不可灑出。

  4.將水杯置于跑道旁的桌子上,攀登爬上輪胎并通過。

  5.孩子爬上輪胎后,家長(zhǎng)開始抖沙包,孩子講五個(gè)沙包撿到終點(diǎn)的小框內(nèi),闖關(guān)完畢!

  活動(dòng)示范:張璞、張青

  道具統(tǒng)計(jì):水杯16個(gè)、沙包30個(gè)、桌子6張、板凳24個(gè)、玩具筐12個(gè)

  大班活動(dòng)項(xiàng)目

  海綿跳跳樂(海綿墊5個(gè))——太空漫步(連體輪胎一個(gè)、單個(gè)輪胎2個(gè))——翻越火山(桌子一張)——袋鼠跳跳跳(呼啦圈4個(gè))——匍匐前進(jìn)(板凳10個(gè))——逃離雪山(攀爬墻1個(gè))

  活動(dòng)規(guī)則:

  1.海綿跳跳樂(海綿墊):幼兒站在海綿墊上,家長(zhǎng)蹲在旁邊,在幼兒跳起雙腳時(shí),家長(zhǎng)快速從中抽出一個(gè)海綿墊,直至5個(gè)海綿墊全部抽完。

  2.太空漫步(輪胎):幼兒爬上連體輪胎,雙手打開,在圓形輪胎上保持平衡走至輪胎終點(diǎn),最后輕輕跳下輪胎,家長(zhǎng)可簡(jiǎn)單防護(hù)。

  3.翻越火山(桌子):幼兒雙手撐在桌子上,兩條腿同時(shí)用力跨過桌子。

  4.袋鼠跳跳跳(呼啦圈):幼兒兩腳并齊,雙腳發(fā)力跳進(jìn)呼啦圈,以S形順序跳出所有呼啦圈,雙腳在圈內(nèi)時(shí)不可移動(dòng)雙腳。

  5.匍匐前進(jìn)(椅子):幼兒趴在地下,身體緊貼草坪,頭和屁股要壓低,身體不可碰到椅子,爬出“火線”

  6.逃離雪山(攀爬墻):幼兒自由選擇一個(gè)攀爬墻,雙手緊緊抓住繩子,爬到最高處時(shí)要注意安全,家長(zhǎng)可以輔助保護(hù)幼兒。

  活動(dòng)示范:徐亞、許碩

  三、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式

  (1)頒獎(jiǎng)儀式:給優(yōu)勝的班級(jí)或個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)品(其他的小朋友讓班級(jí)老師給發(fā))

  (2)園長(zhǎng)致閉幕詞。

  (3)噴禮花,活動(dòng)結(jié)束。

7、幼兒園元旦活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

  本次開展元旦活動(dòng)的主要目標(biāo)是,加深幼兒對(duì)元旦節(jié)的印象,增加老師與小朋友,幼兒與同伴之間的感情,通過表演節(jié)目鍛煉幼兒的自信心。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動(dòng),增進(jìn)師幼、幼幼之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  2.通過節(jié)目表演展示、自主游藝等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機(jī)智、專注等良好品格。

  3.充分挖掘園所教育資源,將品格教育浸潤(rùn)到活動(dòng)中,通過有意義的聯(lián)歡活動(dòng),逐漸內(nèi)化教師及幼兒的品格行為。

  4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  5.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.班級(jí)新年環(huán)境布置:拉花、剪紙、福字、氣球、對(duì)聯(lián)、炮竹、膠帶、桌子、膠釘、音樂;

  2.節(jié)目準(zhǔn)備:幼兒人手一個(gè)小坐墊、音樂、2套節(jié)目服裝

  3.桌面游藝所需材料:泡沫球2個(gè)、塑料筐2個(gè)、盤子11個(gè)、酸奶盒3個(gè)、筷子4雙、夾子2個(gè)、串珠玩具若干、香蕉玩具若干、桌子6個(gè)、椅子2把。

  具體活動(dòng)方案及流程活動(dòng)時(shí)間、流程及場(chǎng)地安排

  7:30—8:00親子送福、幼兒園門廳、任老師

  8:00—8:20、早餐時(shí)間、小三班、范老師

  8:20—8:30、化妝、穿服裝、小三班、范老師、蘇老師、劉老師、瑤瑤媽媽

  9:00—10:00、新年聯(lián)歡活動(dòng)、功能教室、楊園長(zhǎng)、趙主任、任老師及各班班長(zhǎng)

  10:00—10:10、喝水、做準(zhǔn)備、換裝、小三班、班級(jí)教師

  10:10—11:00、桌面游藝活動(dòng)、各班教師

  活動(dòng)人員及安排:本班教師及幼兒

  化妝、服裝準(zhǔn)備

  小三班、瑤瑤媽媽:主要負(fù)責(zé)幼兒化妝

  范老師:組織本班幼兒紀(jì)律及常規(guī)活動(dòng)

  劉老師:輔助幼兒化妝、換裝環(huán)節(jié)

  蘇XX:為幼兒更換服裝

  新年聯(lián)歡活動(dòng)、功能教室

  范老師:幼兒節(jié)目表演時(shí)領(lǐng)舞、等待時(shí)間組織紀(jì)律

  劉老師:表演時(shí)組織本班幼兒紀(jì)律及上廁所事項(xiàng)

  蘇老師:活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)錄像拍照及輔助組織幼兒紀(jì)律

  范老師:帶領(lǐng)一半幼兒分散班級(jí)進(jìn)行游藝活動(dòng)

  劉老師:帶領(lǐng)一半幼兒分散班級(jí)進(jìn)行游藝活動(dòng)

  蘇老師:本班“串珠子”游戲區(qū)秩序引導(dǎo)/本班“吹泡泡”游戲區(qū)秩序引導(dǎo)、本班“夾香蕉”游戲區(qū)秩序引導(dǎo)

  備注:三位教師隨機(jī)為本班幼兒照相

  五、活動(dòng)過程

  (一)親子分享送福環(huán)節(jié)

  1.提前準(zhǔn)備好門廳新年環(huán)創(chuàng)背景及所需材料,播放迎新年音樂,伴隨著家長(zhǎng)與幼兒的陸續(xù)入園,開啟親子送?;顒?dòng)。

  2.7:30活動(dòng)開啟,活動(dòng)流動(dòng)式進(jìn)行,親子書寫福字后,將寫好的福字貼在鼠年背景墻上,送出福氣,收獲快樂。

  3.8:00活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)結(jié)束,保留新年環(huán)創(chuàng)背景,留下幸福瞬間。

  (二)化妝、服裝準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

  1.班級(jí)教師為幼兒穿好服裝

  2.瑤瑤媽媽主要負(fù)責(zé)為幼兒化妝,班級(jí)教師輔助

  (三)新年聯(lián)歡環(huán)節(jié)

  1. 有序帶領(lǐng)幼兒拿地墊在二層多功能廳集中并就位,靠近舞臺(tái)從西往東最前面的第一排東邊入座

  2. 活動(dòng)過程中教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)部分幼兒耐心、安靜地觀看

  3. 活動(dòng)結(jié)束后,全體師生合影留念。

  (四)桌面游戲環(huán)節(jié)

  1.教師組織幼兒喝水、做準(zhǔn)備,保育員老師將室內(nèi)桌面游戲材料及場(chǎng)地準(zhǔn)備就緒。

  2.檢查各項(xiàng)桌面游戲材料是否到位,各班于10:10準(zhǔn)時(shí)開始桌面游藝活動(dòng)。

  3.教師分組帶領(lǐng)幼兒體驗(yàn),游戲過程中積極思考、開動(dòng)腦筋、克服困難、獲得勝利,集結(jié)印章。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次,每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后,由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做集贊標(biāo)記。小班幼兒至少集滿4個(gè)贊。集印章后,到班級(jí)兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。

  4.活動(dòng)時(shí),每名幼兒都有一張桌面游藝集贊卡,任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。

  (五)結(jié)束環(huán)節(jié)

  兌換新年禮物、班級(jí)留影紀(jì)念

  (六)注意事項(xiàng)

  1.爬樓梯時(shí)扶好把手,看腳下,注意安全。

  2.看節(jié)目時(shí),保持安靜,耐心地等待。

  3.教師引導(dǎo)有序地游戲,不擁擠、不插隊(duì)。

  4.“桌面游藝集贊卡”當(dāng)天發(fā)到幼兒手中,引導(dǎo)正確使用方法,提醒幼兒注意保管。

8、幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)《媽媽的一天》感恩節(jié)主題教學(xué)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解媽媽一天的活動(dòng),感受媽媽的艱辛。

  2.學(xué)習(xí)用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛,懂得感恩。

  3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  4.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:日?;顒?dòng)中適時(shí)播放歌曲《我的好媽媽》,幫助幼兒熟悉歌曲;完成《媽媽的一天》調(diào)查表,初步了解媽媽每天要做的事情。

  課件準(zhǔn)備:“媽媽的一天”組圖;《我的好媽媽》歌曲視頻。

  紙面教具:《媽媽的一天》調(diào)查表。

  活動(dòng)過程:

  一:談話導(dǎo)入,鼓勵(lì)幼兒介紹媽媽一天的活動(dòng)

  1.請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)調(diào)查表《媽媽的一天》,介紹媽媽一天的活動(dòng)。

  2.請(qǐng)幼兒分組交流,互相介紹。

  二:出示組圖并讓幼兒講述內(nèi)容,感受媽媽的辛苦

  ——圖片里的媽媽每天要做哪些事情?

  ——知道媽媽每天要做這么多事情,你有什么感受?

  三:放視頻,讓幼兒討論愛媽媽的方式以加深情感

  ——歌曲里的小朋友做了什么事情表達(dá)對(duì)媽媽的愛?

  ——你想為媽媽做什么事情表達(dá)對(duì)媽媽的愛?

9、幼兒園國(guó)慶節(jié)主題好玩的活動(dòng)方案

  祖國(guó)媽媽要過生日啦!十月一號(hào)國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日,但是對(duì)這一節(jié)日的意義,小朋友不是很了解,為了讓幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié),了解五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,中國(guó)的國(guó)歌,在教案網(wǎng)小編在這里跟大家分享關(guān)于國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)方案,好玩又有意義,老師們快快收藏起來吧!

  國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日,為了讓幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié),知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,通過設(shè)計(jì)一系列活動(dòng),激發(fā)幼兒的愛國(guó)情感。

  圖片

  圖片

  活動(dòng)流程

  節(jié)日介紹——手工活動(dòng)——親子游戲——賀歲祖國(guó)

  圖片

  活動(dòng)目的

  1、在活動(dòng)開展過程中,讓幼兒認(rèn)識(shí)了解國(guó)慶節(jié),從而促使幼兒萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。

  2、為迎接祖國(guó)媽媽的生日,通過開展親子活動(dòng),提升幼兒的合作能力和肢體協(xié)調(diào)能力。

  3、通過本次手工活動(dòng)作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園度過一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。

  4、通過本次活動(dòng)的開展,促進(jìn)親子情、家園情,使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。

  節(jié)日介紹

  小朋友們,你們的生日是哪一天呢?爸爸媽媽的生日呢?你們記得嗎?在生日的時(shí)候,你們都會(huì)有什么樣的慶祝儀式呢?吃蛋糕,唱生日歌,送禮物,或者是很開心的聚會(huì)?那你知道,其實(shí)每個(gè)國(guó)家也有自己的生日嗎?我們管這個(gè)叫做國(guó)慶,也就是慶祝這個(gè)國(guó)家誕生。今天我想和你們聊聊,我們中國(guó)的生日。

  國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日,為了讓幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié),知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,通過設(shè)計(jì)一系列活動(dòng),激發(fā)幼兒的愛國(guó)情感。

  圖片

  圖片

  活動(dòng)流程

  節(jié)日介紹——手工活動(dòng)——親子游戲——賀歲祖國(guó)

  圖片

  活動(dòng)目的

  1、在活動(dòng)開展過程中,讓幼兒認(rèn)識(shí)了解國(guó)慶節(jié),從而促使幼兒萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。

  2、為迎接祖國(guó)媽媽的生日,通過開展親子活動(dòng),提升幼兒的合作能力和肢體協(xié)調(diào)能力。

  3、通過本次手工活動(dòng)作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園度過一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。

  4、通過本次活動(dòng)的開展,促進(jìn)親子情、家園情,使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。

  圖片

  節(jié)日介紹

  小朋友們,你們的生日是哪一天呢?爸爸媽媽的生日呢?你們記得嗎?在生日的時(shí)候,你們都會(huì)有什么樣的慶祝儀式呢?吃蛋糕,唱生日歌,送禮物,或者是很開心的聚會(huì)?那你知道,其實(shí)每個(gè)國(guó)家也有自己的生日嗎?我們管這個(gè)叫做國(guó)慶,也就是慶祝這個(gè)國(guó)家誕生。今天我想和你們聊聊,我們中國(guó)的生日。

  圖片

  中國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每一年的10月1日,在這具有歷史意義的一天,我們的海陸空三軍將會(huì)舉行閱兵儀式,空中禮炮齊鳴,此后每年的這一天就是我們祖國(guó)媽媽的生日啦。

手工活動(dòng)

  老師:小朋友都知道五星紅旗是什么樣子嗎?知道五星紅旗與紅領(lǐng)巾的關(guān)系嗎?讓我們一起跟著音樂感受一下五星紅旗的魅力。

五星紅旗在飄揚(yáng)

  活動(dòng)目標(biāo):1、知道十月一日是我們國(guó)家的國(guó)慶節(jié),激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感

  2、知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗,并且嘗試自己制作五星紅旗

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《五星紅旗飄起來》音樂節(jié)目開場(chǎng),非洲鼓2個(gè),敦敦鼓1個(gè)、箱鼓2個(gè),紅旗1面

  2、紅旗制作:裁剪好的紅色長(zhǎng)方形紙、黃色五角星(大、小)固體膠

  活動(dòng)過程:

  一、《五星紅旗飄起來》音樂節(jié)目開場(chǎng)

  提問:小朋友們看完節(jié)目與聽完歌曲,誰能告訴我紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的哪個(gè)部分嗎? 小結(jié):紅領(lǐng)巾就是小朋友們,國(guó)旗代表著祖國(guó),我們也是祖國(guó)的一部分。

  《五星紅旗飄起來》節(jié)目表演

  二、幼兒制作國(guó)旗

  提問:那小朋友來仔細(xì)看看,國(guó)旗上都有什么? 小結(jié):國(guó)旗上一共有五顆星星,一顆大星星和四顆小星星,小星星圍繞在大星星的四周。

  那我們一起用老師為大家準(zhǔn)備的材料,來制作一面國(guó)旗吧

  1、幼兒粘貼星星,教師巡回指導(dǎo)

  2、幼兒展示自己制作的五星紅旗

  活動(dòng)效果:活動(dòng)中幼兒不僅知道了國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日,也對(duì)國(guó)歌有了初步的認(rèn)識(shí),知道我們國(guó)家的國(guó)旗是五星紅旗,由一顆大星星和四顆小星星組成。最后,幼兒紛紛給祖國(guó)送禮,更萌發(fā)了對(duì)于祖國(guó)的熱愛。

活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過比賽,增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的感情

  2、在游戲過程中鍛煉幼兒的平衡能力

  3、讓家長(zhǎng)在游戲中感受親子互動(dòng)與合作的快樂

活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:寬闊的場(chǎng)地、山洞障礙物、紅旗、打洞的一次性紙杯、繩子、小禮物

活動(dòng)過程:

  1、教師組織幼兒有序到達(dá)指定的活動(dòng)場(chǎng)地,邀請(qǐng)家長(zhǎng)將繩子穿過紙杯。

  2、游戲開始前,由老師來講解規(guī)則

  3、活動(dòng)結(jié)束后分發(fā)小禮物

  4、在整個(gè)活動(dòng)過程中家長(zhǎng)注意看好自己的小孩,注意安全

  附:活動(dòng)規(guī)則

  1、本游戲名叫勇敢向前沖,每組由一個(gè)小朋友一個(gè)家長(zhǎng)組成分組比賽,比賽共分為兩輪

  2、比賽時(shí),家長(zhǎng)將紙杯系在頭頂上,蹲在距離小朋友10米左右的水平線上

  3、幼兒拿著做好的國(guó)旗需要鉆過障礙物跑到家長(zhǎng)面前,放進(jìn)家長(zhǎng)頭上的紙杯中,最快的小朋友獲勝

  4、第二輪是請(qǐng)每組獲勝的小組進(jìn)行第二輪比賽,比賽第一名的小組將有獎(jiǎng)勵(lì),剩下的其他小組,也會(huì)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)

  賀歲祖國(guó)

活動(dòng)目標(biāo):

  1、加深小朋友對(duì)國(guó)慶節(jié)的印象,讓小朋友知道10月1日是祖國(guó)的生日

  2、激發(fā)小朋友的愛國(guó)情感,讓小朋友為祖國(guó)送上祝福。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蛋糕、餐盤、小叉子

活動(dòng)過程:

  1、老師講話:小朋友們,現(xiàn)在我們都知道10月1日是什么日子了吧?(祖國(guó)的生日)對(duì),那我們生日都要做什么呢?(吃蛋糕、吹蠟燭、許愿),那我們一起為祖國(guó)媽媽過生日好不好?

  2、老師拿出蛋糕、和小朋友一起唱生日歌。

  3、切好蛋糕分發(fā)給小朋友,讓小朋友每人說一句對(duì)祖國(guó)的祝福后開始品嘗蛋糕。

  4、活動(dòng)結(jié)束

10、活動(dòng)方案:幼兒園開學(xué)工作活動(dòng)方案

  雖然現(xiàn)在新冠肺炎疫情沒有那么嚴(yán)重了,但仍不能掉以輕心,本次開學(xué)工作活動(dòng)方案主要目標(biāo)是為了幼兒園??茖W(xué)有序地開展防控工作,保證全體老師和幼兒的身體健康和生命安全,準(zhǔn)備好防疫物資和老師的防疫情意識(shí)培訓(xùn)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  為有效遏制新冠肺炎疫情在幼兒園的擴(kuò)散和蔓延,指導(dǎo)幼兒園科學(xué)有序地開展防控工作,切實(shí)保障師幼的身體健康和生命安全。

  初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  工作前培訓(xùn)、防疫物資準(zhǔn)備。

  具體活動(dòng)方案及流程

  一、日常防控工作開展

  (一)加強(qiáng)教職工培訓(xùn)

  幼兒園要組織全體教職員工學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識(shí)和疫情應(yīng)急處置預(yù)案,進(jìn)一步熟悉和掌握幼兒園疫情防控工作流程和各項(xiàng)制度,增強(qiáng)法制觀念,依法依規(guī)開展科學(xué)防控。

  (二)開展體溫檢測(cè)

  幼兒園要密切監(jiān)測(cè)師生員工的健康狀態(tài),落實(shí)晨午檢制度,每日兩次監(jiān)測(cè)體溫,并做好登記。體溫(腋溫)超過37.3℃的發(fā)熱者,須到幼兒園臨時(shí)隔離觀察場(chǎng)所進(jìn)一步問診,根據(jù)不同情況分別處置(處置方案和處置流程會(huì)同疾控部門另行制定)。

  (三)開展缺課登記

  幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒因病缺課登記追蹤制度,在每天下午下班前前將幼兒因病缺課信息報(bào)至園長(zhǎng)處并查明因病缺課原因,預(yù)警信息要在24小時(shí)內(nèi)完成處置并填寫處置表。對(duì)發(fā)生發(fā)燒、咳嗽等狀況的幼兒,要及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就診,并配合衛(wèi)生部門做好對(duì)新冠肺炎病人或疑似病人的隔離消毒工作;發(fā)現(xiàn)疑似病例應(yīng)立即向市教體局及疾控部門匯報(bào)。

  (四)引導(dǎo)正確佩戴口罩

  人員在密閉公共場(chǎng)所近距離接觸過程中,要正確佩戴一次性使用醫(yī)用口罩。

  (五)重點(diǎn)場(chǎng)所要通風(fēng)消毒

  加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生室(保健室)、課室、寢室、活動(dòng)室、廚房、辦公室、洗手間等活動(dòng)區(qū)域的通風(fēng)與消毒。衛(wèi)生間、洗手池應(yīng)配備洗手液或消毒劑。每日至少早、中、晚打開門窗通風(fēng)三次,每次通風(fēng)時(shí)間不低于30分鐘。幼兒園還可通過安裝機(jī)械通風(fēng)設(shè)施,加快重點(diǎn)場(chǎng)所空氣流通。

  (六)開展健康教育

  開展多種形式健康宣傳教育,普及新冠肺炎防控知識(shí),穩(wěn)定師幼思想情緒,引導(dǎo)師生增強(qiáng)自我防控意識(shí),做好個(gè)人防護(hù),要嚴(yán)格控制參加人員較多的聚集性活動(dòng)。

  (七)嚴(yán)格落實(shí)重點(diǎn)區(qū)域管理

  1、幼兒寢室、課室、活動(dòng)室、辦公室等。寢室樓道、公共浴室等公共區(qū)域,每日下班前或使用完畢后,進(jìn)行250mg/L~500mg/L有效氯(溴)消毒溶液進(jìn)行噴灑消毒。幼兒寢室需每天定時(shí)消毒,保育教師使用250mg/L~500mg/L有效氯(溴)溶液,對(duì)寢室、衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行噴灑消毒。

  2、園內(nèi)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。在幼兒園公共場(chǎng)所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液,并設(shè)醒目標(biāo)識(shí)提示進(jìn)入時(shí)進(jìn)行手部消毒。公共場(chǎng)所需全天保持通風(fēng)狀態(tài)。每日夜間對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行250mg/L~500mg/L有效氯(溴)溶液噴灑消毒。對(duì)幼兒園各項(xiàng)設(shè)備用75%酒精或1%過氧化氫消毒濕巾擦拭消毒。

  3、保健室衛(wèi)生管理。衛(wèi)生保健室在疫情控制期間,接到師幼發(fā)熱或有疑似癥狀等信息,應(yīng)立即上報(bào),并迅速做好臨時(shí)隔離、轉(zhuǎn)診和記錄。加強(qiáng)保健室、臨時(shí)隔離室消毒,加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員個(gè)人防護(hù)和隔離消毒制度,以防發(fā)生醫(yī)源性感染。

  4、門衛(wèi)管理工作。一律實(shí)行封閉式管理。鼓勵(lì)教職工錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰到校。園門口增加人員,設(shè)置檢查通道,進(jìn)園人員逐一核查登記、測(cè)試體溫。幼兒進(jìn)園后,一般不得離開幼兒園,如需離開須向園長(zhǎng)報(bào)備,并測(cè)試體溫。安保人員須佩戴口罩,發(fā)現(xiàn)入園人員異常情況應(yīng)及時(shí)登記報(bào)告,無湖北籍人員、確診或疑似病例接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀,且體溫不超過37.3℃的,可進(jìn)入幼兒園。

  5、廚房衛(wèi)生管理。在廚房入口設(shè)置洗手池的基礎(chǔ)上,有條件的還需在廚房入口醒目位置放置快速免洗手消毒液,有醒目標(biāo)識(shí)提示進(jìn)入廚房時(shí)進(jìn)行手衛(wèi)生。廚房公共區(qū)域使用期間保持開窗通風(fēng),每日2次(上午、下午),每次30分鐘。廚房器具每日2次(上午、下午)使用250mg/L-500mg/L有效氯(溴)溶液擦拭消毒。后廚按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)消毒、清潔頻次。廚房人員按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)晨檢,佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開展工作。工作服應(yīng)保持清潔,增加日常清洗頻次,如有污染應(yīng)立即更換清洗,陽光暴曬,清潔干燥保存?zhèn)溆?。幼兒用餐前將桌子清理干凈,飯前洗手后用餐?/p>

  6、保潔衛(wèi)生操作。保潔人員每日工作前需接受體溫檢測(cè),體溫不超過37.3℃方可開始工作。工作時(shí)須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套,工作結(jié)束后洗手消毒并按要求對(duì)場(chǎng)所等消毒工作做好記錄。

  7、相關(guān)垃圾規(guī)范處理操作。各相關(guān)場(chǎng)所應(yīng)根據(jù)疫情防控的需要調(diào)整清潔和消毒的頻率,應(yīng)按照規(guī)定開展預(yù)防性消毒工作;設(shè)立廢棄口罩定點(diǎn)回收設(shè)施。

  二、發(fā)生疫情時(shí)的防控措施

  (一)及時(shí)隔離送診

  發(fā)現(xiàn)師幼出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀,應(yīng)要求其佩戴口罩,及時(shí)隔離、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)送診,并做好相關(guān)記錄。

  (二)做好疫情報(bào)告

  若被診斷或疑似為新冠肺炎患者,幼兒園應(yīng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)卣?、疾控部門和市教體局,并配合衛(wèi)生健康部門做好疫情的控制和病人的救治,落實(shí)衛(wèi)生健康部門提出的防控措施。

  (三)協(xié)助開展疫情防控

  根據(jù)疫情防控需要和疾控機(jī)構(gòu)出具的傳染病防控意見書,幼兒園根據(jù)衛(wèi)生健康部門建議,必要時(shí)采取班級(jí)或全園停課等措施。

  (四)出具復(fù)課證明

  師幼病愈或隔離期滿后,須持醫(yī)院病愈返校證明到幼兒園衛(wèi)生室(保健室)復(fù)核確認(rèn)登記,持有保健教師出具的復(fù)課證明方可返園。

  (五)加強(qiáng)通風(fēng)消毒

  幼兒園要加強(qiáng)課室、寢室、辦公室的通風(fēng),并在疾病預(yù)防控制中心指導(dǎo)下,做好重點(diǎn)場(chǎng)所和物品的終末消毒。

  三、應(yīng)急保障措施

  (一)信息保障

  幼兒園要建立健全并落實(shí)新冠肺炎疫情信息收集、傳遞、報(bào)送、處理等各環(huán)節(jié)運(yùn)行機(jī)制,完善信息傳輸渠道,保持信息傳輸設(shè)施和通訊設(shè)備完好,保持通訊方便快捷,確保信息報(bào)送渠道的安全暢通。

  (二)物資保障

  幼兒園要建立處置新冠肺炎疫情的隔離場(chǎng)所,積極籌措防疫物資,確??谡?、消毒液、紅外測(cè)溫儀、手持溫度測(cè)量?jī)x等基本防疫物資采購、儲(chǔ)備到位,為妥善處置新冠肺炎疫情提供物資保障。

  (三)資金保障

  幼兒園應(yīng)安排充足的應(yīng)急資金,保證新冠肺炎疫情應(yīng)急處置所需。

  (四)人員保障

  幼兒園應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè),開展新冠肺炎疫情的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),為應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)提供人員保障。開學(xué)后,幼兒園須實(shí)行24小時(shí)值班值守和領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度,確保通信暢通,確保應(yīng)急處置迅速高效。

11、幼兒園萬圣節(jié)主題活動(dòng)方案

  每年的 11 月 1 日是西方傳統(tǒng)的 “ 鬼節(jié) ”—— 萬圣節(jié)。10 月 31 日是萬圣節(jié)前夜 . 不過這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人 “ 毛骨悚然 ” 。在孩子們眼中,這是他們縱情玩樂的好時(shí)候。萬圣節(jié)前夜,孩子們迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的面具,裝扮成妖魔鬼怪的樣子,提著 “ 杰克燈 ” 跑出去玩。他們挨家挨戶去索要糖果,不停地說著:“trick-or-treat” 。要是你不肯給糖果的話,孩子們就會(huì)調(diào)皮的用各種方法捉弄你。例如:他們有時(shí)把人家的門把手涂上肥皂,有時(shí)把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然,大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以,萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的,口袋里裝得滿滿的,開心極了 !

  一、活動(dòng)目的:

  1 、通過活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日 “ 萬圣節(jié) ” 的由來,感受西方文化,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

  2 、鍛煉幼兒大膽、勇敢,正確面對(duì)恐懼事物的能力,學(xué)會(huì)情緒的自我控制,培養(yǎng)大方自信的素質(zhì)。

  3 、通過一系列活動(dòng),感受萬圣節(jié)的氛圍,體會(huì)節(jié)日的快樂。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20XX 年 10 月 31 日 15:00——20:00

  三、活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)、大廳、教室等

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1 、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間:10 月中、下旬,完成時(shí)間:10 月 26 日

  2 、在幼兒園門口、走廊和各班級(jí)主題墻進(jìn)行萬圣節(jié)環(huán)境布置,烘托節(jié)日氛圍。

  3 、老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境。

  4 、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷、習(xí)俗,并向家長(zhǎng)發(fā)出節(jié)日邀請(qǐng)函。5 、節(jié)慶當(dāng)天大門外張貼橫幅、海報(bào)。活動(dòng)名稱如:萬圣節(jié)親子樂、化裝舞會(huì)、萬圣游樂園、萬圣節(jié)討糖活動(dòng)、萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)等。

  萬圣節(jié)知識(shí)認(rèn)知及道具制作:10 月 24—28 日

  1 、按大、中、小班接受能力的不同,對(duì)幼兒用漢語、英語進(jìn)行萬圣節(jié)知識(shí)的講述。如了解萬圣節(jié)的由來、服飾、食物、習(xí)俗等。也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子們講出對(duì)恐怖事物的感受及想法,老師加以正確引導(dǎo),藉此建立幼兒對(duì)新事物嘗試的勇氣。

  2 、制造萬圣節(jié)情境,園所班級(jí)內(nèi)可以適時(shí)播放萬圣節(jié)相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,避免幼兒因此產(chǎn)生恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

  3 、老師和幼兒共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作,例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

  4 、每個(gè)班安排不同特色的萬圣節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等?;顒?dòng)期間幼兒可以進(jìn)入各班感受多種多樣的節(jié)日氛圍。

  五、活動(dòng)流程:

  1 、活動(dòng)當(dāng)天 15:00 幼兒家長(zhǎng)自備面具持邀請(qǐng)函入園,園內(nèi)各個(gè)崗位的老師和幼兒戴上面具,迎接家長(zhǎng),互相問候 “ 萬圣節(jié)快樂 happyHalloween” 。

  2 、教師同幼兒及家長(zhǎng)在本班級(jí)觀看萬圣節(jié)光盤,了解其他國(guó)家的小朋友是如何度過萬圣節(jié)的,而后進(jìn)行活動(dòng)游戲。

  3 、小朋友到各班進(jìn)行討糖活動(dòng) , 討糖口號(hào):“Trickortreat” 。各班老師事先關(guān)門關(guān)燈、落窗簾,和本班級(jí)小朋友打扮成鬼怪的樣子,藏起來。老師手拿糖果,等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖,但討糖果時(shí)小朋友要說上一句 “Trickortreat ,老師才能把糖送給小朋友。

  4 、在本班或大廳、戶外進(jìn)行萬圣節(jié)食品的制作或品嘗活動(dòng)。例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

  5 、晚上進(jìn)行創(chuàng)意服飾走秀活動(dòng),并舉辦化妝舞會(huì)。讓幼兒穿著鬼怪服裝,戴上面具,跟老師、家長(zhǎng)一起跳舞狂歡。

  六、注意事項(xiàng)

  1 、從活動(dòng)開始就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo),鼓勵(lì)他們大膽參與,給幼兒營(yíng)造歡樂的節(jié)日氛圍。

  2 、充分利用好老師的帶動(dòng)、引領(lǐng)作用。老師扮演活動(dòng)的主要角色,進(jìn)行領(lǐng)舞、發(fā)放糖果等。

  3 、不管是游園、討糖,還是酒會(huì)、舞會(huì)等萬圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,讓幼兒明白活動(dòng)意義。

12、幼兒園元宵節(jié)主題區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與實(shí)施方案

  (一)語言閱讀區(qū)目標(biāo)

  1.知道正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)元宵節(jié),了解其來歷與相關(guān)的故事。

  2.通過繪本進(jìn)一步了解和感受與元宵節(jié)有關(guān)的民間文學(xué)作品,并能大膽嘗試運(yùn)用連貫的語言講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)。

  3.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

  4.通過傾聽教師對(duì)圖書書面語言的朗讀,提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。

  材料

  (1)自制繪本《元宵猜燈謎》、《我愛吃的元宵》;

  (2)民間故事《年的傳說》、《元宵節(jié)的由來》、《有關(guān)燈謎的故事》;

  (3)兒歌《鬧元宵》,收集有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、謎語,以及參觀燈展后拍攝的照片、音頻等。

  玩法及指導(dǎo)建議

  1.指導(dǎo)幼兒根據(jù)謎面說出謎底,啟發(fā)幼兒自編謎語相互猜謎。

  2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)介紹自己及家人喜歡的元宵口味,萌發(fā)關(guān)愛家人的情感。

  (二)科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)目標(biāo)

  1.通過仔細(xì)觀察,對(duì)比、發(fā)現(xiàn)煮元宵前后的變化,了解元宵煮熟后浮起來的原因。

  2.在與同伴游戲的過程當(dāng)中,掌握我國(guó)的一些節(jié)日習(xí)俗以及一些著名景點(diǎn)。

  材料

  1.民俗節(jié)日對(duì)對(duì)碰(自制)

  2.走迷宮、旅行棋、找不同、

  3.拼擺花燈。提供自制的各種花燈拼圖(每一塊拼圖背面寫有 5 以內(nèi)數(shù)的加減算式,得數(shù)相同的拼在一起,就是一個(gè)完整的花燈)。

  4.沉浮小實(shí)驗(yàn),提供沉浮實(shí)驗(yàn)所用材料。玩法及指導(dǎo)策略民俗節(jié)日對(duì)對(duì)碰、走迷宮。幼兒與同伴通過剪子包袱錘的方式開展游戲, 強(qiáng)化對(duì)節(jié)日民俗的認(rèn)識(shí)和理解。拼擺花燈。指導(dǎo)幼兒根據(jù)算式的得數(shù)和花燈的外形兩個(gè)特征進(jìn)行拼圖。沉浮小實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒大膽操作探索沉浮的小秘密。

  (三)美工制作區(qū)目標(biāo)

  1.能運(yùn)用不同的藝術(shù)手段與材料,與同伴合作共同參與完成元宵節(jié)的各種制作活動(dòng)。

  2.通過參與活動(dòng),感受元宵節(jié)喜氣洋洋的氣氛,體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

  材料(花燈、福字、剪紙)圖片、刮畫紙、刮畫筆、兒童畫紙、彩筆、剪刀、膠水、紙盒、廢布、紙管、易拉罐、光盤、竹棍、繩子、紙杯、膠帶、小木棒、橡皮泥等。

  《福到了》提供“福”字的圖片、刮畫紙、刮畫筆。

  《熱鬧的元宵節(jié)》提供畫紙、彩筆等。

  《制作花車》提供大紙盒、彩筆、彩紙、剪刀、膠水、膠帶等。

  《中國(guó)龍》提供紙盒、廢布、紙管、易拉罐、光盤、竹棍、剪刀、繩子、水彩筆、膠帶等。

  《我設(shè)計(jì)的花燈》提供各種花燈的圖片、照片、畫紙、彩筆等。

  《制作花燈》提供紙杯、繩子、小木棍、剪刀、膠水、彩筆等。

  《做湯圓》投放一些橡皮泥供幼兒操作?!都艏垺诽峁└鞣N剪紙圖片、各色彩紙、剪刀供幼兒剪紙用。

  玩法及指導(dǎo)策略

  (1)《福到了》指導(dǎo)幼兒用刮畫的形式制作各種各樣的“福”字,用不同的花紋進(jìn)行裝飾。

  (2)《熱鬧的元宵節(jié)》指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿用多種顏色表現(xiàn)元宵節(jié)慶?;顒?dòng)的熱鬧和人山人海、鳴放禮花的場(chǎng)面。

  (3)《制作花車》指導(dǎo)幼兒運(yùn)用彩紙、顏料等創(chuàng)造性裝飾花車,使其變成漂亮的花車。

  (4)《中國(guó)龍》指導(dǎo)幼兒運(yùn)用連接、粘貼、裝飾的技能合作制作龍,學(xué)習(xí)立體制作的方法,創(chuàng)造性地運(yùn)用材料。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒想辦法固定龍頭,使其固定。

  (5)《我設(shè)計(jì)的花燈》指導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫的形式創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花燈,并能介紹自己花燈設(shè)計(jì)的特別之處。

  (6)《制作花燈》指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用材料設(shè)計(jì)有新意的花燈并進(jìn)行制作。

  (7)《做湯圓》指導(dǎo)幼兒用團(tuán)、捏和滾的技能制作元宵。

  (8)《剪紙》指導(dǎo)幼兒使用剪刀剪紙的方法,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)剪出不同形狀、不同圖案的窗花。

  (四)音樂表現(xiàn)區(qū)目標(biāo)

  1.能運(yùn)用說、唱、演等多種形式來表現(xiàn)元宵節(jié)的習(xí)俗。

  2.大膽運(yùn)用道具、肢體動(dòng)作創(chuàng)造性表現(xiàn)元宵節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)目。

  3.通過元宵游園會(huì)活動(dòng)開展,提高幼兒的分工合作能力,懂得通過大家的共同努力完成任務(wù)。

  材料《花燈秀》提供花燈、服裝、音樂《正月十五鬧花燈》音樂。布置元宵游園會(huì)場(chǎng)景,提供哪吒鬧海、魚童、唐僧師徒等花燈造型、視頻?!恫聼糁i》提供花燈、燈謎及禮品小太陽《民俗表演》提供《金蛇狂舞》、《紅綢舞》等節(jié)日喜慶音樂;鼓、鑼、彩綢、制作的旱船等《小戲迷》提供戲服、山東呂劇、京劇、黃梅戲的磁帶玩法及指導(dǎo)策略:

  《花燈秀》幼兒在音樂伴奏下舞花燈,表現(xiàn)鬧花燈、上燈等情節(jié)。

  《元宵游園會(huì)》啟發(fā)幼兒回憶動(dòng)畫片《光頭強(qiáng)》、《喜羊羊》等情節(jié),幼兒模仿動(dòng)畫人物創(chuàng)造性的用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花燈造型。

  《猜燈謎》鼓勵(lì)幼兒猜燈謎、并用禮物加以鼓勵(lì)。

  《民俗表演》指導(dǎo)幼兒自主裝扮,進(jìn)行扭秧歌、跑旱船等民俗表演。

  《小戲迷》幼兒自己裝扮、化妝,跟著音樂模仿呂劇、京劇,模仿青衣、花旦、水袖身段、臺(tái)步等動(dòng)作要領(lǐng)。

13、幼兒園小班主題活動(dòng)《我愛小伙伴》區(qū)域活動(dòng)方案大全

  科學(xué)計(jì)算區(qū)

  ?區(qū)分“里”和外”

  【材料】

  1、小熊的家的背景圖片,內(nèi)容豐富(最好的立體布織布材料,幼兒可以打開合上)。

  2、各種家庭物品的小彩色卡片。

  【活動(dòng)與建議】

  1、教師以“懶惰的小熊”導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與整理的興趣

  2、幼兒幫助小熊整理家,將家庭物品彩色小卡片分類擺放

  3、說一說:幼兒將操作結(jié)果說一說,會(huì)用 XX 放在 XX 里(外)面,鞏固“里”“外”方位詞。

  4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  美工制作區(qū)

  ? 折紙“好朋友在一起”

  【材料】

  水彩筆、彩紙、步驟圖、教師范例

  【活動(dòng)與建議】

  1、通過教師范例導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

  2、出示折紙步驟圖,幼兒觀察完成作品需要的步驟“折--畫--剪”。

  3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟圖“折”“畫”和“剪”的部分,鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手完成,遇到困難時(shí)能夠主動(dòng)找老師尋求幫助。

  4、教師及時(shí)將幼兒園作品貼到作品展示版面上,供幼兒欣賞交流。

  泥工《夾心餅干》

  【材料】

  實(shí)物圖、太空泥、步驟圖、教師范例

  【活動(dòng)與建議】

  1、出示實(shí)物圖幼兒觀察,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

  2、出示教師范例,引導(dǎo)幼兒觀察作品

  3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用團(tuán)圓、壓扁的技能進(jìn)行夾心餅干的制作,鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手完成,遇到困難時(shí)能夠主動(dòng)找老師尋求幫助。

  4、教師及時(shí)將幼兒園作品進(jìn)行展示,供幼兒欣賞交流。

  音樂表現(xiàn)區(qū)

  ?《哈哈笑》

  【材料】

  提供歌曲音帶 播放器

  【活動(dòng)與建議】

  1、創(chuàng)設(shè)“森林音樂會(huì)”情境,激發(fā)幼兒參與的興趣

  2、播放音樂,幼兒練習(xí)演唱歌曲。

  3、佩戴頭飾,幼兒裝扮成各種角色進(jìn)行表演。

  4、播放音樂,幼兒相互合作一起參加“森林音樂會(huì)”。

  語言閱讀區(qū)

  ?故事:《誰來了》

  【材料】

  故事中參加生日會(huì)對(duì)應(yīng)的動(dòng)物及他們喜歡吃的食物達(dá)達(dá)家的背景圖片,生日蛋糕的圖片

  【活動(dòng)與建議】

  1、創(chuàng)設(shè)“達(dá)達(dá)過生日”情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  2、出示“達(dá)達(dá)家背景圖”,幼兒根據(jù)故事發(fā)展進(jìn)行圖片操作練習(xí)。

  3、“小劇場(chǎng)表演”:幼兒嘗試運(yùn)用故事角色和相應(yīng)的食物進(jìn)行故事表演。

  4、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用常用禮貌用語“請(qǐng)進(jìn)”。

  益智游戲區(qū)

  ?《找找我的家》

  【材料】

  “找找我的家”玩具

  【活動(dòng)與建議】

  1、出示“找找我的家”玩具,激發(fā)幼兒參與興趣

  2、引導(dǎo)幼兒討論“這是什么小動(dòng)物?他的家在哪里?”

  3、幼兒進(jìn)行一一配對(duì),并交流配對(duì)結(jié)果

  生活區(qū)

  ?《小巧手》

  【材料】操作工具書

  【活動(dòng)與建議】

  1、出示教具,幼兒與小伙伴一起玩“我是小能手”,通過游戲體驗(yàn)自己事情自己做的快樂。

  2、創(chuàng)設(shè)“我是小能手”的情境,請(qǐng)幼兒說一說自己會(huì)做生活技能?

  3、幼兒進(jìn)行嘗試游戲。

  ?《喂喂小動(dòng)物》

  【材料】

  小動(dòng)物、豆子、勺子

  【活動(dòng)與建議】

  1、創(chuàng)設(shè)“誰的肚子餓了”情境,“小動(dòng)物餓了怎么辦?”

  2、幼兒用勺子進(jìn)行舀豆子喂小動(dòng)物

  3、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手眼協(xié)調(diào)

14、幼兒園大班專題活動(dòng)《神奇的傳統(tǒng)文化》區(qū)域活動(dòng)方案大全

  【角色扮演區(qū)】

  老字號(hào)中醫(yī)館

  材料:

  橘皮、山楂、冰糖、金銀花等中草藥,簡(jiǎn)單的穴位按摩圖,游戲貨幣、購物籃、記賬本、服裝等。

  玩法與建議:

  1.指導(dǎo)幼兒與同伴合作,進(jìn)行看病、按摩、配藥等中醫(yī)館的游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲快樂。

  2.游戲前,引導(dǎo)幼兒結(jié)合生病時(shí)看中醫(yī)、推拿按摩的生活經(jīng)驗(yàn)展開討論,共同創(chuàng)設(shè)游戲區(qū),制定游戲規(guī)則。

  3.指導(dǎo)幼兒了解幾種常見中藥材的名稱和功效及制作中藥的過程;進(jìn)行中藥材制作、包裝、買賣活動(dòng)。

  4.通過觀察和評(píng)價(jià),鼓勵(lì)幼兒不斷豐富游戲情節(jié)和游戲內(nèi)容。

  【美工制作區(qū)】神奇的水印畫

  材料:

  水、油墨(裝在眼藥水瓶中)、棉簽、宣紙。

  玩法與建議:

  1.請(qǐng)幼兒將眼藥水瓶中的油墨輕輕滴一滴在水中,觀察墨暈染開的變化。

  2.用棉簽在頭皮上擦一擦,在油墨中間輕輕點(diǎn)開,看看會(huì)發(fā)生什么神奇的現(xiàn)象。

  3.請(qǐng)幼兒說一說油墨在水中的變化,初步感知油水分離現(xiàn)象的神奇。

  4.用宣紙輕輕覆蓋在水面上,然后緩緩拿起,看紙上的畫面像什么。

  好玩的皮影

  材料:

  1.墻面布置:展示師幼共同收集的各種皮影偶、皮影表演圖片、皮影偶制作材料及步驟圖。

  2.分類有序地?cái)[放幼兒操作材料:

  (1)工具性材料:剪刀、水彩筆、錐子(教師使用);鉚釘、棉線、紙板、明膠片、竹簽、自制的半成品、幼兒自己選擇并設(shè)計(jì)的角色形象圖稿。

  (2)輔助性材料:舞臺(tái)、操作臺(tái)、材料柜、音樂播放設(shè)備。

  玩法與建議:

  1.設(shè)計(jì)皮影偶。

  (1)創(chuàng)編皮影戲的故事情節(jié),設(shè)計(jì)其中的人物形象。

  (2)觀察制作皮影偶的步驟圖,啟發(fā)幼兒充分利用畫紙,表現(xiàn)出皮影人物的側(cè)面形象,嘗試把人物畫大。

  (3)引導(dǎo)幼兒正確掌握側(cè)面人的畫法,知道人物活動(dòng)的關(guān)節(jié)要分段畫。

  (4)鼓勵(lì)幼兒畫出皮影偶衣袖和褲腳寬大的效果,并用不同的花紋、色彩進(jìn)行裝飾。

  2.制作皮影偶。

  (1)能用剪刀按畫好的皮影人外輪廓線,把皮影人分段剪下來。

  (2)把剪下來的皮影人和碎紙分類放好。

  (3)能準(zhǔn)確地找出皮影人的各個(gè)關(guān)節(jié),在兩個(gè)關(guān)節(jié)交接的地方進(jìn)行裝訂。

  (4)正確使用錐子、釘、小錘,注意安全。

  3.整理活動(dòng)材料,將工具和材料物歸原處。

  4.教師引導(dǎo)幼兒將幼兒活動(dòng)資源包中制作皮影偶的材料拿回家與家長(zhǎng)共同完成皮影偶的制作。

  【拼插建構(gòu)區(qū)】石拱橋

  材料:

  趙州橋、盧溝橋等著名石拱橋的照片,積木、薯片筒等輔助材料。

  玩法與建議:

  1.引導(dǎo)幼兒觀察趙州橋、盧溝橋等著名石拱橋的照片,掌握石拱橋橋洞和橋體的建構(gòu)特點(diǎn)。

  2.鼓勵(lì)幼兒嘗試搭建石拱橋,教師可提出如下要求:

  (1)注意橋洞和橋體的比例和對(duì)稱關(guān)系。

  (2)選用合適的材料,體現(xiàn)拱橋的特點(diǎn)。

  (3)橋洞與橋面的連接要穩(wěn)。

  奇妙的古建筑

  材料:

  1.大型積木若干,奶粉筒、易拉罐、薯片筒等輔助材料若干。

  2.天安門、湛山寺、賞菊亭、天壇、棧橋全景圖片。玩法與建議:

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽選用積木和多種輔助材料,運(yùn)用內(nèi)挑高的方式搭建天安門,感受中國(guó)古建筑的壯麗與美好。

  2.引導(dǎo)幼兒觀察天安門的照片,說出天安門的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。指導(dǎo)幼兒運(yùn)用薯片筒等輔助材料由內(nèi)到外、由下到上進(jìn)行搭建,表現(xiàn)天內(nèi)高外低的特點(diǎn)。

  3.指導(dǎo)幼兒用三角形手工材料表現(xiàn)天壇飛檐的特點(diǎn)。

  4.試一試還能搭出哪些古建筑。

  【語言閱讀區(qū)】小小皮影戲

  材料:

  人物、動(dòng)物的皮影若干,《西游記》,手電筒,自制的皮影臺(tái)。玩法與建議:

  1.引導(dǎo)幼兒了解皮影戲是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)形式的一種,學(xué)習(xí)在皮影臺(tái)上操作皮影道具講述故事。

  2.引導(dǎo)幼兒利用《西游記》故事中師徒 4 人的皮影形象及其他道具進(jìn)行皮影戲表演。能用連貫的語言配合皮影操作講述故事。

  3.鼓勵(lì)幼兒共同合作創(chuàng)編故事,并在全體幼兒面前講述表演。

  能工巧匠的故事

  材料:

  上網(wǎng)和去書店收集《魯班學(xué)藝》《蔡倫造紙》《活字印刷術(shù)》等各種古代能工巧匠的故事。

  玩法與建議:

  1.教師可以和幼兒共同閱讀故事,并和幼兒愉快交流各自的閱讀感受。

  2.引導(dǎo)幼兒了解古代能工巧匠的發(fā)明創(chuàng)造故事,感受他們善于觀察,處處留心,不怕困難,大膽發(fā)明創(chuàng)造的好品質(zhì)。

  3.嘗試?yán)L制“我的發(fā)明創(chuàng)造”小書。

  【音樂表現(xiàn)區(qū)】曲藝專場(chǎng)

  材料:

  錄音機(jī)或播放器,《武松打虎》(視頻),有條件的幼兒園可提供大褂,幫幼兒進(jìn)入演員角色。

  玩法與建議:

  1.鼓勵(lì)幼兒表演時(shí)要投入,吐字要清晰,不要笑場(chǎng)。

  2.相聲和山東快書可輪流表演。

  3.重點(diǎn)觀察幼兒表演狀態(tài),特別不能自己先笑場(chǎng)。

  皮影趣材料:

  1.教師教學(xué)資源《俏夕陽》(視頻)和《快樂的皮影人》(音頻)。

  2.幼兒自制的皮影偶、白布、手電筒或太陽燈。

  玩法與建議:

  1.請(qǐng)幼兒嘗試操縱皮影偶的小木棍,手與幕布保持合適距離。

  2.與同伴合作表演同一個(gè)角色,協(xié)調(diào)地進(jìn)行皮影戲表演。

  3.指導(dǎo)幼兒邊聽錄音邊表演皮影戲,準(zhǔn)確移動(dòng)自己的位置,使表演的動(dòng)作與音樂或故事情節(jié)相一致。

  4.開展“皮影大舞臺(tái)”表演游戲,體驗(yàn)合作表演的樂趣。

  【科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)】指南針的秘密

  材料:

  指南針、操作紙。

  玩法與建議:

  1.指導(dǎo)幼兒用指南針分辨東南西北,并為活動(dòng)室或幼兒園其他場(chǎng)所貼上相應(yīng)的方位標(biāo)志。

  2.鼓勵(lì)幼兒在不同的場(chǎng)所使用指南針,用自己喜歡的圖案或標(biāo)志標(biāo)注不同場(chǎng)所的南方位。

  3.利用生活過渡環(huán)節(jié)給幼兒講述有關(guān)指南針的故事。

  【益智游戲區(qū)】人槍虎

  材料:

  可樂或雪碧的瓶蓋,蓋內(nèi)貼上表示獵人、老虎、槍、蜜蜂、公雞、小孩的小圖片。

  玩法與建議:

  1.請(qǐng)幼兒熟悉游戲規(guī)則,明確獵人、槍、老虎、小孩、公雞、蜜蜂的連環(huán)關(guān)系(獵人拿槍,槍打老虎,老虎吃小孩,小孩抱公雞,公雞吃蜜蜂,蜜蜂叮獵人),知道什么是輸贏,贏的一方吃掉輸?shù)囊环降钠可w,最后誰的瓶蓋多誰贏。

  2.將所有的瓶蓋排在桌上(圖片向下),幼兒輪流翻瓶蓋,開始游戲。

  3.教師不要干擾幼兒游戲,在確實(shí)需要幫助時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)即可。

  占地盤

  材料:

  兩種顏色的小棒,兩種顏色的雪花片,一個(gè)棋盤(形狀為正方形、長(zhǎng)方形均可,畫有一個(gè)中心點(diǎn))。

  玩法與建議:

  1.請(qǐng)幼兒先商定游戲玩法:兩人一組,事先商量要擺成什么圖形算是自己的地盤, 可以是三角形,也可以是正方形,只要用自己顏色的小棒將圖形圍起來,就算這塊地盤是自己的了,在圖形中放入一個(gè)雪花片作為自己地盤的標(biāo)記。

  2.請(qǐng)幼兒選一種自己喜歡的顏色的小棒,用猜拳游戲的形式?jīng)Q定誰先擺小棒。先擺的幼兒從棋盤中心開始擺上一根小棒,然后另一名幼兒擺,看誰先用同一種顏色圍起規(guī)定的圖形。

  3.提醒幼兒要?jiǎng)幽X筋想辦法,盡量擴(kuò)大自己的地盤,減小對(duì)方的地盤。

  4.可以用其他物品代替小棒進(jìn)行游戲。

  神奇的翻繩

  材料:

  花繩若干、翻繩圖例。

  玩法與建議:

  1.請(qǐng)兩名幼兒一組,按照?qǐng)D例輪流翻繩,交流翻出的各種圖案。

  2.讓幼兒交流分享已知的翻繩方法,學(xué)會(huì)互相協(xié)作。

  3.可以讓家長(zhǎng)提前教幼兒一些翻繩的基本方法,在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)翻花繩。

15、幼兒園元旦活動(dòng)《紅歌唱享秀》藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣,感受親子表演的快樂。

  2、 對(duì)紅歌有初步的了解,幫助幼兒積累合唱經(jīng)驗(yàn)及表演經(jīng)驗(yàn),提升藝術(shù)表現(xiàn)力。

  3、 有一定的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、布置歡慶氣氛的環(huán)境(舞臺(tái)道具、背景及全園周圍環(huán)境),張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。

  2、以班為單位家長(zhǎng)、教師、幼兒做好合唱及服裝秀的編排及演出的準(zhǔn)備。

  3、安排節(jié)目主持人,寫好主持稿和節(jié)目串詞;

  4、各班家長(zhǎng)征文、攝影作品展,將幼兒“作品展”提前放置到指定位置。

  5、提前布置好禮堂活動(dòng)場(chǎng)地,音響、話筒到位,檢查場(chǎng)地的安全,并專人負(fù)責(zé),制定詳細(xì)的安全活動(dòng)預(yù)案。

  6、做好家長(zhǎng)入場(chǎng)券,家長(zhǎng)憑券入場(chǎng)。

  具體活動(dòng)方案及流程

  為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育,推進(jìn)園本課程建設(shè),培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),傳承傳統(tǒng)的教育思想,更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,倡導(dǎo)積極向上、健康和諧的幼兒園生態(tài)文化的藝術(shù)氛圍,我園結(jié)合元旦迎新活動(dòng),特策劃組織“紅歌唱享秀”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

  活動(dòng)主題:藝術(shù)節(jié)——“紅歌唱享秀”

  主 題 詞: 親子合唱服裝秀

  活動(dòng)時(shí)間: 12.24——12.28

  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大禮堂

  活動(dòng)導(dǎo)言:

  你知道“紅歌”嗎?你會(huì)唱嗎?爸爸媽媽、爺爺奶奶又會(huì)唱哪些“紅歌”呢?這些“紅歌”想告訴我們什么呢?今年元旦慶祝活動(dòng),讓我們一起唱出爸爸媽媽、爺爺奶奶唱過的那些歌吧!別忘了和爸爸媽媽一起,用廢舊材料,發(fā)揮想象力,做出你自己的個(gè)性服裝,我們來開個(gè)完美的化妝舞會(huì)秀出來吧!快快來參與吧,我們期待你們的“唱享秀”喲!

  活動(dòng)模塊:

  1、活動(dòng)啟動(dòng):

  時(shí)間: 12月10日——12月12日

  內(nèi)容:活動(dòng)策劃

  責(zé)任人:班長(zhǎng)、保教干事、教學(xué)園長(zhǎng)、園長(zhǎng)

  2、活動(dòng)預(yù)告:

  時(shí)間: 12月12日——12月24日

  地點(diǎn):各班級(jí)

  內(nèi)容:

  1、 教師合唱相關(guān)經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)

  2、 設(shè)計(jì)藝術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)方案

  3、 幼兒藝術(shù)活動(dòng)匯報(bào)準(zhǔn)備

  4、 “26日——28日”開展與合唱、環(huán)保服裝制作的相關(guān)教學(xué)、游戲活動(dòng)

  責(zé)任人:班長(zhǎng)、配班教師、保教干事、教學(xué)園長(zhǎng)

  3、親子開放活動(dòng)進(jìn)行時(shí):

  時(shí)間: 12月30日上午9:00

  地點(diǎn):幼兒園禮堂

  內(nèi)容:海報(bào)巡展、各班合唱表演及化妝舞會(huì)展示

  負(fù)責(zé)人:教學(xué)園長(zhǎng)、保教干事、班長(zhǎng)

  4、活動(dòng)結(jié)束后:開展延伸活動(dòng)

  我的“唱享秀”

  展一展:活動(dòng)過程照片展板、服裝作品

  講一講:說說你在表演時(shí)心情如何?有哪些有趣的事?(根據(jù)年齡特點(diǎn)來)

  畫一畫:你還想做什么樣的表演?設(shè)計(jì)什么樣的環(huán)保服裝?畫出來吧。

  做一做:試著用各種環(huán)保材料做做看吧!

  負(fù)責(zé)人:各班教師

16、幼兒園大班主題活動(dòng)方案《我的六一我做主》六一兒童節(jié)

  主題價(jià)值

  “六一”兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日,但多數(shù)幼兒對(duì)“六一”兒童節(jié)的印象,還只停留在能吃很多好吃的東西,能收到大人送的禮物,能去肯德基去公園玩……,如何更好地發(fā)揮課程的引導(dǎo)力,激發(fā)幼兒的主動(dòng)性,讓他們?cè)谟變簣@里度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日,讓“六一”真正成為他們自己的節(jié)日,這是我們選擇這一活動(dòng)案例的現(xiàn)實(shí)原因。

  《幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域中指出:“教師要支持幼兒自主的選擇、計(jì)劃活動(dòng),鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題……”,這是我們?cè)O(shè)計(jì)此主題活動(dòng)的理論依據(jù)。

  大班幼兒自主性增強(qiáng),大多能與同伴合作、友好、自主地游戲,能夠在團(tuán)體中獲得歸屬感、自尊感和安全感,但是他們的能力與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,生活中常常出現(xiàn)推卸責(zé)任、不愿合作與分享、不愿表現(xiàn)與表達(dá)等現(xiàn)象。本主題案例包含“話六一”、“迎六一”、“慶六一”三個(gè)漸進(jìn)的次主題活動(dòng)。

  活動(dòng)開展過程中,教師充分放手,為每一位幼兒提供一個(gè)積極主動(dòng)參與活動(dòng)、設(shè)計(jì)活動(dòng)、準(zhǔn)備活動(dòng)材料、制定活動(dòng)規(guī)則, 與同伴一起游戲的機(jī)會(huì),為幼兒搭建一個(gè)自主思考規(guī)劃、積極動(dòng)手實(shí)踐、主動(dòng)交流、勇敢表征創(chuàng)造的平臺(tái),在感受六一歡慶的節(jié)日氛圍和豐富的活動(dòng)內(nèi)容的同時(shí),促進(jìn)幼兒大膽想象、協(xié)商解決問題、主動(dòng)合作交往等能力的提高。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,養(yǎng)成健康向上的心理品質(zhì),為今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

  ⒈積極參與計(jì)劃、籌備六一的活動(dòng),能圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參與談?wù)?,表達(dá)自己的想法。能在六一活動(dòng)中大膽地展示、表演;并清楚地表達(dá)自己的意見,用有序、連貫、優(yōu)美地語言與同伴交流六一活動(dòng)中好玩的事,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力及與同伴的溝通協(xié)調(diào)能力。

  ⒉知道六一的由來,了解世界各國(guó)兒童慶祝六一的不同形式。愿意積極參與討論和策劃,在與同伴一起協(xié)商具體準(zhǔn)備工作的同時(shí),感受參與設(shè)計(jì)六一活動(dòng)過程的快樂。

  ⒊感知欣賞班牌、班服、邀請(qǐng)函、海報(bào)等的主要表現(xiàn)形式和內(nèi)容特征,理解圖案和數(shù)字等所代表的不同意義,綜合運(yùn)用繪畫、手工等多種形式進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作;能將自己的才藝在六一活動(dòng)中進(jìn)行大膽展示,在參與迎六一的過程中感受表現(xiàn)創(chuàng)造的快樂。

 ?、茨芘c同伴合作規(guī)劃六一兒童節(jié)的慶祝方案、共同協(xié)商舉辦自己的六一兒童節(jié),運(yùn)用在競(jìng)選中獲勝的活動(dòng)方案,開展慶?;顒?dòng)。運(yùn)用測(cè)量、點(diǎn)數(shù)、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn), 解決舞臺(tái)布置中的問題,能合理規(guī)劃買賣,靈活運(yùn)用 10 元以內(nèi)的人民幣,體驗(yàn)買賣成功及互贈(zèng)禮物的樂趣。

 ?、的芮榫w愉快地參與六一慶祝活動(dòng),掌握攀爬、平衡等動(dòng)作的要領(lǐng),并能在尋寶活動(dòng)中靈活運(yùn)用;與同伴合作拼圖尋找禮物,提升運(yùn)動(dòng)與識(shí)圖能力,增強(qiáng)分析問題合作解決問題的能力。

  次主題一:話“六一”

  “話六一”,邀請(qǐng)幼兒積極參與討論,“你想用什么方式慶祝六一兒童節(jié)?” 引導(dǎo)幼兒充分表達(dá)自己的想法,并通過競(jìng)選的方式確定慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案。在設(shè)計(jì)我們的班牌、班服活動(dòng)中,教師給予幼兒高度的自主性,傾聽孩子的意見,參與幼兒的設(shè)計(jì)過程,不著痕跡的解決活動(dòng)過程中出現(xiàn)的矛盾,激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感,產(chǎn)生對(duì)活動(dòng)的向往。

  次主題二:迎“六一”

  “迎六一”通過制作邀請(qǐng)函、設(shè)計(jì)班牌、海報(bào)、道具、布置場(chǎng)地、開幕式才藝展示等一系列活動(dòng),邀請(qǐng)更多的人參與到六一活動(dòng)中來,充分發(fā)揮幼兒的自主性和創(chuàng)造性,感受與同伴、老師一起設(shè)計(jì)、籌備六一活動(dòng)的快樂,激發(fā)我的六一我做主的自豪感。

  次主題三:慶“六一”

  通過布置六一游園活動(dòng)場(chǎng)地、制定游園尋寶方案、開展游園尋寶大行動(dòng)、繪制百米長(zhǎng)卷等活動(dòng),提升幼兒的運(yùn)動(dòng)與識(shí)圖能力、增強(qiáng)分析問題合作解決問題的能力、體驗(yàn)用長(zhǎng)卷的方式表現(xiàn)歡樂場(chǎng)景的美感,將整個(gè)六一慶祝活動(dòng)推向高潮,感受我的六一我做主的喜悅。

17、幼兒園重陽節(jié)活動(dòng)方案教案

  重陽節(jié)是什么?是我們的爺爺奶奶的節(jié)日,創(chuàng)建一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來,為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。

  一、設(shè)計(jì)思考

  農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候…….創(chuàng)建一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來,為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。

  通過這些活動(dòng),可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):

  ①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”。

 ?、跔敔?、奶奶非常關(guān)心小朋友,我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。

 ?、勖總€(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

  ④重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;

  2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;

  3、制作爺爺奶奶的禮物。

  4、家長(zhǎng)園地:請(qǐng)家長(zhǎng)配合,鼓勵(lì) 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;

  5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》

  三、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

  小班:

  ⊙知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日,體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛,激發(fā)尊敬他們的情感;

  ⊙在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過程中,感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂 。

  ⊙具體活動(dòng):學(xué)說一句祝福的話,學(xué)一個(gè)感恩的兒歌 。

  中班 :

  ⊙知道重陽節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重 陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

  ⊙樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動(dòng),嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

  ⊙了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛,激發(fā)關(guān)愛老人的情感 。

  ⊙具體活動(dòng):自制一件手工作品寫上祝福的話語。

  大班 :

  ⊙通過調(diào)查、交流等活動(dòng),了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;

  ⊙積極參與敬老活動(dòng),大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情;

  ⊙在訪問、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫助,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感 。

  四、具體活動(dòng)程序

  (一)活動(dòng)主持:各班教師

  (二)活動(dòng)對(duì)象:幼兒、祖父母、老師

  (三)活動(dòng)時(shí)間:2020年10月15日

  (四)活動(dòng)地點(diǎn):各班教室、多媒體教室

  (五)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級(jí)參加重陽節(jié)親子活動(dòng);

  2、寫好歡迎的標(biāo)語貼在班級(jí)里;

  3、寫橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面;

  4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物;

  5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;

  6、準(zhǔn)備好給爺爺 奶奶的禮物

  7、音樂:《感恩的心》。

  (六)活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)爺爺奶奶入坐。

  2、老師:爺爺奶奶真辛苦,明天是爺爺奶奶的節(jié)日,今天我們提 前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎 ?

  3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日,全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;

  4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;

  5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;

  6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事:孩子的爺爺講故事表演;

  7、老師親親寶寶,寶寶親親爺爺奶奶;

  8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(dòng)(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

  9、節(jié)目表演:(幼兒故事、幼兒歌舞等);

  10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

  (七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。

18、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案小中大班活動(dòng)方案

  中秋節(jié)就要到來,幼兒園打算開展慶?;顒?dòng),活動(dòng)的策劃書怎樣寫呢?中秋節(jié)八月十五是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,很多幼兒園內(nèi)都要開展有關(guān)中秋節(jié)的教學(xué)活動(dòng),教案網(wǎng)小編整理了幼兒園大、中、小班的中秋節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案,希望對(duì)幼師們有幫助,讓孩子了解中秋節(jié),學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛國(guó)愛家的品質(zhì)。

  一、小班活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  2.體驗(yàn)與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

  3.向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊(cè)》。

  2. 在閱讀區(qū)投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。

  3. 懸掛燈籠,營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  活動(dòng)過程

  1.以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎?

  2.向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷。

  (1)教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識(shí),有哪些是與別人不同的。

  (2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

  3.擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

  教師:小朋友們,你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 除了吃月餅,我們還干什么呢?

  4.教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

  教師:“呀!小朋友了解那么多知識(shí),那你們是從哪里了解到的呢?”

  幼兒:交流自己獲取知識(shí)的渠道。

  小結(jié):教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)、方法及渠道。

二、中班活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道“八月十五”中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗,還要理解月圓人圓的寓意。

  2.喜歡過中秋節(jié),體驗(yàn)并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒和家長(zhǎng)共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備,共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習(xí)俗的資料;近期與家長(zhǎng)共同關(guān)注并觀察月亮的變化。

  2.材料準(zhǔn)備:有關(guān)月亮的電子圖片,幼兒自帶月餅、各種水果,背景音樂《春江花月夜》。

活動(dòng)過程

  1.猜關(guān)于月亮的謎語,引發(fā)幼兒的興趣。

  教師:“有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)掛在山腰,有時(shí)像個(gè)圓盤,有時(shí)像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過一個(gè)和月亮有關(guān)的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

  2.了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。

  提問:你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由講述)

  教師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,誰來說一說?

  小結(jié):人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象,一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,農(nóng)歷八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以把這一天叫“中秋節(jié)”。

  3.了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

  教師:小朋友們,你們會(huì)怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?

  4.了解月餅的意義,體驗(yàn)月圓人圓的寓意。

  教師:小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團(tuán)圓的關(guān)系,引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)

  5.體驗(yàn)與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

  欣賞樂曲《春江花月夜》,師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果,引導(dǎo)幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)延伸

  1.鼓勵(lì)幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,感受月圓之夜月色的美好。

  2.將賞月的情景或感受畫出來或描述出來,帶到幼兒園與同伴分享。

三、大班活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

  1.理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)太空的探究欲望。

  2.初步感受神話傳說的特點(diǎn),知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已進(jìn)行過認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng)。

  2.材料準(zhǔn)備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動(dòng)畫片。

活動(dòng)過程

  1.出示嫦娥奔月的圖片,激發(fā)欣賞故事的興趣。

  提問:小朋友,你們知道她是誰嗎?是什么時(shí)候的人?你們聽說過她的故事嗎?

  2.欣賞故事,初步了解故事內(nèi)容。

  教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時(shí)候傳說中的人物,她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

  教師有感情地為幼兒講述故事。

  提問:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長(zhǎng)送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長(zhǎng)生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

  接著觀看動(dòng)畫片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點(diǎn)。

  提問:這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?

  3.圍繞話題,展開討論:人能夠到月亮上去嗎?

  教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?

  教師:現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

  教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?

  小結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類登上月球已不再是夢(mèng)想,“嫦娥一號(hào)”就是由我國(guó)自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!

活動(dòng)延伸

  1.在活動(dòng)過程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中,可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

  2.教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書籍或圖片,供幼兒閱讀。

  3.教師可以引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)開展創(chuàng)意繪畫《我在月亮上……》。

19、幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)方案《小小手暖暖愛》反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  主要讓孩子、父親表達(dá)對(duì)媽媽的濃濃愛意。

  能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

  積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  爸爸寫的信、玫瑰花、裁剪好的愛心卡片、蠟筆等。

  具體活動(dòng)方案及流程

  1.教師介紹三八婦女節(jié)的來歷。

  2.教師讓幼兒在愛心卡片上畫下媽媽最愛的東西。

  3.請(qǐng)孩子說一說,怎么樣來表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情(學(xué)說感恩的話)。

  4.教師將爸爸的信和玫瑰花親手交給幼兒,并讓給幼兒學(xué)會(huì)和媽媽交流。

  5.節(jié)日當(dāng)天離園時(shí),親手將這些禮物送給媽媽,并說“三八婦女節(jié)快樂”和一個(gè)大大的擁抱和親吻。

  一、活動(dòng)背景

  世界上最偉大的愛就是母愛,而在三八婦女節(jié)這一天,最讓媽媽感動(dòng)的莫過于孩子、愛人的祝福。所以,我們?yōu)榇嗽O(shè)計(jì)了一些活動(dòng),讓媽媽能夠通過孩子小小的手制作出來的愛心賀卡,以及爸爸特意為媽媽寫的一封信和贈(zèng)送一朵玫瑰花,感受到濃濃的愛意,也讓孩子從小學(xué)會(huì)感恩。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

  2.學(xué)習(xí)制作愛心卡片,畫上對(duì)媽媽的祝福。

  3.懂得愛自己的媽媽,表達(dá)感恩之情。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  前期準(zhǔn)備(活動(dòng)開展前一天讓爸爸寫好信)、玫瑰花人手一朵、裁剪好的愛心卡片、提前一天給媽媽發(fā)短信、蠟筆。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  2018年3月8日上午

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  雛菊二班教室

  六、人員安排

  活動(dòng)策劃與執(zhí)行:鮑甜密

  拍攝:周艷

  場(chǎng)地布置:吳佩蕓

  七、活動(dòng)過程

  1.教師介紹三八婦女節(jié)的來歷。

  2.教師讓幼兒在愛心卡片上畫下媽媽最愛的東西。

  3.請(qǐng)孩子說一說,怎么樣來表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情(學(xué)說感恩的話)。

  4.教師將爸爸的信和玫瑰花親手交給幼兒,并讓給幼兒學(xué)會(huì)和媽媽交流。

  5.節(jié)日當(dāng)天離園時(shí),親手將這些禮物送給媽媽,并說“三八婦女節(jié)快樂”和一個(gè)大大的擁抱和親吻。

  教學(xué)反思:

  通過本次活動(dòng),幼兒充分了解母親,真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出,對(duì)自己的關(guān)愛,培養(yǎng)了孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。為孩子們的心靈播下了美麗的種子,讓孩子懂得了感恩,擁有了快樂。三八節(jié),讓孩子在愛中成長(zhǎng),讓孩子在感恩中收獲!

20、幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案怎么寫?

  具體活動(dòng)方案及流程

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作。

  2.與家長(zhǎng)密切溝通,使家園教育達(dá)成一致性。

  3.家長(zhǎng)之間互相溝通,交流一些育兒心得。

  4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  5.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師開家長(zhǎng)會(huì)ppt。

  2、家長(zhǎng)意見反饋表、講話稿、家長(zhǎng)簽到表、會(huì)議記錄表

  3.游戲字卡

  活動(dòng)流程:

  一、教師開場(chǎng)發(fā)言

  二、介紹本次家長(zhǎng)會(huì)流程

  三、熱身游戲

  四、班級(jí)情況

  五、年齡特點(diǎn)

  六、重點(diǎn)工作

  七、主題活動(dòng)

  八、主題研討

  九、家園共育

  十、家長(zhǎng)填寫反饋意見

  (一)教師開場(chǎng)發(fā)言

  首先感謝各位家長(zhǎng),能在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)楹⒆拥木壏?,才使得咱們有機(jī)會(huì)相聚在一起,共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì)。

  (二)介紹本次家長(zhǎng)會(huì)流程

  幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開展教育工作,我先簡(jiǎn)單地介紹今天家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)環(huán)節(jié),我們會(huì)分七個(gè)部分來進(jìn)行。

  首先我請(qǐng)大家一起來做個(gè)熱身游戲,接著我們會(huì)重點(diǎn)介紹下班級(jí)情況、中班階段孩子的年齡特點(diǎn)、本學(xué)年重點(diǎn)工作、主題活動(dòng),主題分組討論、最后說下需要各位家長(zhǎng)配合的事情。

  (三)熱身游戲

  好了,在開家長(zhǎng)會(huì)之前,我們先來放松一下,一起做熱身游戲。首先根據(jù)時(shí)間關(guān)系,我會(huì)選擇3組游戲,每組選6位家長(zhǎng),請(qǐng)大家面向們的方向,橫著站成一排,我會(huì)給打頭的家長(zhǎng)給一句話或一個(gè)成語,請(qǐng)用動(dòng)作表演的方式,不能說話,依次傳遞給最后一位家長(zhǎng),最后一位家長(zhǎng)根據(jù)你自己看到的,用一句話表達(dá),看看是否能說出正確的成語或話語。

  剛才大家玩的都很開心,這個(gè)游戲的名字就叫做你看的不一定是事實(shí)。(念三條,舉列子:孩子在幼兒園不開心、孩子之間發(fā)生打鬧的現(xiàn)象)

  (四)班級(jí)情況

  接下來說說我們的班級(jí)情況。今年我們班共有幼兒52名,其中男孩26人,女孩26人,其中兩名幼兒是新生插入,這都有賴于家長(zhǎng)的積極配合,所以在這里也要特別感謝在座的各位家長(zhǎng),但是也有以下四種情況需要改進(jìn)的。

  第一個(gè)是有些幼兒缺乏良好的衛(wèi)生習(xí)慣,孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們,如在家開飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅餐具、端飯、分筷子。

  同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,坐姿要端正;飯后要主動(dòng)地收拾碗筷、桌面,教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助孩子成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,在這個(gè)過程中會(huì)有成功和失敗,教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗,樹立信心,學(xué)會(huì)自己的事自己做,提高責(zé)任感。慢慢地孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。

  第二個(gè)是許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍地叫,反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子,覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小"樹大自然直",對(duì)孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止,時(shí)間長(zhǎng)了,問題就會(huì)越來越突出,好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹立孩子的時(shí)間觀念,培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

  第三個(gè)是有些孩子喜歡亂發(fā)脾氣,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì),久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,慢慢就會(huì)改掉了!(舉列子,不給買東西時(shí)亂發(fā)脾氣)

  最后一個(gè)是孩子坐不住怎么辦? 好動(dòng),坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,一般來說,孩子坐不住是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如:坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會(huì)站一會(huì)坐,喜歡打擾別人。所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲'木頭人',當(dāng)說到"不許說話不許動(dòng)"時(shí)要求雙方停止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力。如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

  說完了班級(jí)的一些基本情況后,相信很多家長(zhǎng)朋友都會(huì)說我們家寶寶在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣啊,學(xué)了些什么啊,我準(zhǔn)備了一點(diǎn)照片給大家看。

  (五)年齡特點(diǎn)

  看到這些照片,我相信各位家長(zhǎng)和我有相同的感受,那就是我們的孩子長(zhǎng)大了。我們的孩子已經(jīng)成功的完成了從小班到中班的轉(zhuǎn)型,那么我想說,中班的教學(xué)很重要,中班階段是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,對(duì)孩子來說,具有承前啟后的作用。孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

  那么,首先我們要了解這個(gè)年齡階段的孩子,中班幼兒與小班幼兒相比,有其顯著的年齡特征,主要表現(xiàn)在這三個(gè)方面:

  1、中班孩子年齡大都在4-5周歲,思維剛剛開始有認(rèn)知階段,與小班相比,較能集中注意力,遵守游戲,學(xué)習(xí)規(guī)則。注意力仍然較短,大概在15-20分鐘左右,但能夠安靜獨(dú)立地自己翻閱圖書,知道一頁一頁閱讀并主動(dòng)與同伴交流。

  2、對(duì)外界開始有主動(dòng)探索的愿望,在教學(xué)中基本上能接受知識(shí),開始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過程了。

  3.有了學(xué)習(xí)的欲望,對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感興趣,并似懂非懂地接受下來。

  我們不難發(fā)現(xiàn),他們好動(dòng)但還缺少技巧,特別愛玩游戲但問題很多,非常喜歡模仿,并且模仿出色,語言學(xué)習(xí)能力大大提高等?,F(xiàn)在讓我們針對(duì)家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子的注意力、想象力、動(dòng)手能力這三個(gè)方面具體展開來說一說:

  注意力

  中班幼兒以無意注意占優(yōu)勢(shì),他們喜歡新玩具、新衣服、新圖書,因?yàn)檫@些新東西本身的吸引力引起了他們的注意。中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展,呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢(shì),比如當(dāng)孩子看圖書顯出失去興趣的樣子要丟掉圖書時(shí),我們表揚(yáng)激勵(lì)的話能使他又認(rèn)真翻閱下去,這就表現(xiàn)出了孩子的有意注意。但中班幼兒的有意注意還十分有限,他們雖然在受表揚(yáng)之下能繼續(xù)看圖書,可過不了多久便會(huì)棄書另找樂趣。根據(jù)以上特點(diǎn),我們我們?cè)谝龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)選用有動(dòng)感、色彩明艷、能吸引幼兒目光的教具以及生動(dòng)有趣的語言和表情,采用故事或游戲的形式,寓教于樂,使孩子集中注意,并要多采用正面教育,促進(jìn)孩子有意注意的發(fā)展。

  想象力

  想象是孩子的一種創(chuàng)造性表現(xiàn)。中班幼兒的想象,常常是在游戲制作、觀察活動(dòng)中有所發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的突發(fā)奇想。如捧起雪花片片,指縫間落下來,他們會(huì)叫:下雨啦。但如果給他們定下主題,讓他們想象創(chuàng)作,就有困難了。因此,需要我們幫孩子找一個(gè)著眼點(diǎn),大膽想象,獨(dú)立創(chuàng)作。

  動(dòng)手能力

  對(duì)5歲左右的幼兒來講,走、跑、跳、躍、攀、爬已難不住他們,而細(xì)致的手工活動(dòng)卻十分困難,如按圖形輪廓剪波浪會(huì)剪成狗齒狀,對(duì)照細(xì)小的實(shí)物畫下來肯定是大而走形的,不過他們和小班幼兒相比,已有了較大的提高,制作品已經(jīng)模仿出物體的基本特征。我們可以多為孩子準(zhǔn)備一些美工用品,發(fā)現(xiàn)孩子畫出、捏出、折出什么形狀來,要加以表揚(yáng),不敢動(dòng)手的,家長(zhǎng)應(yīng)陪著做。(舉列子,美術(shù)活動(dòng),超輕黏土捏表情、在家家長(zhǎng)陪伴用剪刀剪直線到剪三角形圓形等)

  (六)班級(jí)重點(diǎn)工作

  分析完中班幼兒的年齡特點(diǎn),現(xiàn)在我向大家介紹這學(xué)期班級(jí)的重點(diǎn)工作,9月份我們會(huì)編排一套適合中班幼兒的器械操,并且讓幼兒學(xué)習(xí)新的早操,讓孩子們能伴隨音樂快樂地鍛煉身體。另外三項(xiàng)重點(diǎn)工作分別是開展教師節(jié)感恩活動(dòng),了解中秋節(jié)的來歷和慶國(guó)慶愛祖國(guó)活動(dòng)。

  10月份,我們將繼續(xù)開展愛祖國(guó)主題月教育活動(dòng)。開展重陽節(jié)主題半日活動(dòng);認(rèn)真做值日生,積極參與集體勞動(dòng);學(xué)習(xí)校園內(nèi)自我保護(hù)知識(shí),進(jìn)行校園防暴演習(xí)。

  11月份我們將開展11.9消防日消防宣傳教育活動(dòng)。開展“我會(huì)使用滅火器”安全教育活動(dòng),進(jìn)行防火安全演練。開展我長(zhǎng)大了主題教育月活動(dòng)

  隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,12月份我們會(huì)特別注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒做好防寒保暖工作,并鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷積極參加戶外活動(dòng)。另外還有兩個(gè)重點(diǎn),分別是班級(jí)開展“冬至”半日教育活動(dòng);開展我的好朋友主題月活動(dòng);慶元旦活動(dòng)周的開展(12月最后一周)。

  (七)主題活動(dòng)

  主題一:2019年10月1日是國(guó)慶節(jié),也是中華人民共和國(guó)成立70周年,為了讓幼兒了解祖國(guó)媽媽的生日,知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,天安門是中國(guó)首都的象征我班開展了我愛祖國(guó)主題活動(dòng)

  主題二:我長(zhǎng)大了

  主題目標(biāo):1.知道自己是中班小朋友了,會(huì)做自己能做的事,如認(rèn)真洗手、刷牙、會(huì)安靜的進(jìn)餐,保持餐桌、服裝的整潔,樂意為集體服務(wù),體驗(yàn)做中班小朋友的愉悅心情。

  2.主動(dòng)參與唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動(dòng),體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

  主題三:我的好朋友

  活動(dòng)目的:

  1.鍛煉幼兒與人交往的能力、發(fā)展口語表達(dá)的能力。

  2.喜歡與同伴交往、游戲有初步的分享玩具和圖書的意識(shí)。

  3.別人對(duì)自己講話時(shí)注意傾聽。

  (八)主題研討

  剛才我們聽了很多關(guān)于班級(jí)工作的介紹,接下來我請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起來互動(dòng)一下。我為大家準(zhǔn)備了四個(gè)問題,請(qǐng)大家分成四個(gè)小組,每組選擇一個(gè)問題進(jìn)行討論,最后選擇一位家長(zhǎng)代表來交流分享你們組的討論結(jié)果。

  家長(zhǎng)匯報(bào)情況參考:

  家長(zhǎng)代表甲:我們組的話題是“父母親、祖父母面對(duì)孩子的教育問題不能統(tǒng)一意見的原因是什么”。我們認(rèn)為,這是由于父母親和祖父母的觀念不一致造成的,老人家大多數(shù)比較寵愛孩子,我們也提醒過他們不要這樣溺愛孩子,但是他們一般都改不了,時(shí)間長(zhǎng)了我們也就習(xí)慣了。剛才在討論中,我們突然覺得這個(gè)話題很嚴(yán)重,因?yàn)槲覀冎兰依锍扇说囊庖姴唤y(tǒng)一時(shí),孩子就會(huì)“鉆空子”。還有就是我們老覺得自己太忙了,回到家里也很疲憊,懶得管孩子,其實(shí),這是很要命的問題……

  家長(zhǎng)代表乙:我們組的話題是“有什么好辦法可以讓家庭成員面對(duì)教育問題時(shí)意見一 致”,這是個(gè)技術(shù)含量很高的話題,我們組有幾位媽媽在這方面比較有經(jīng)驗(yàn),她們說最主要的是家庭里的每一個(gè)成人要有正確的價(jià)值觀,而正確的價(jià)值觀就是家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。比如說,關(guān)于孩子學(xué)習(xí)興趣班的問題,爸爸媽媽就覺得應(yīng)該讓孩子多學(xué)一點(diǎn),別人都學(xué)我的孩子不學(xué)就會(huì)落后;而祖父母?jìng)兙陀X得把孩子累壞了,不要學(xué),吃好玩好才是最重要的。這里就牽涉到價(jià)值觀的問題,如果孩子完全不學(xué)興趣班做父母的好像會(huì)感覺心里不踏實(shí),但祖父母說的也不是沒有道理,把孩子累壞了學(xué)習(xí)也沒有效果。所以在這個(gè)時(shí)候,家里就應(yīng)該有一個(gè)具有“話事權(quán)”的人,他要能綜合大家的意見牽頭進(jìn)行調(diào)整……

  家長(zhǎng)代表丙:我們組的話題是“家庭教育中成人意見不統(tǒng)一時(shí)會(huì)給孩子帶來哪些不利的成長(zhǎng)因素”。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子身上有一些這樣的毛病,如爸爸或媽媽批評(píng)孩子時(shí),孩子就會(huì)找爺爺奶奶或外公外婆哭訴,然后就會(huì)被保護(hù)起來,爸爸或媽媽難以達(dá)到教訓(xùn)孩子的目的。孩子在這樣的環(huán)境里成長(zhǎng),逐漸養(yǎng)成“見機(jī)行事”的作風(fēng),甚至是“見人說人話、見鬼說鬼話”。還有就是對(duì)孩子養(yǎng)成自律的行為習(xí)慣起到了阻礙的作用,孩子總是要有人“盯著”,那入學(xué)以后就不容易養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣……

  家長(zhǎng)代表丁:我們組的話題是“怎樣優(yōu)化家庭成員的教育觀念和行為”。我們認(rèn)為,首先家庭所有成員要積極參加幼兒園組織的“家長(zhǎng)學(xué)?!被顒?dòng),接受新信息、新觀念;然后就是希望老師定期給我們舉辦“育兒沙龍”,尤其針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)幫助我們解決當(dāng)下面臨的困惑;再就是家長(zhǎng)們要多閱讀,提高自己的修養(yǎng),這樣必定會(huì)達(dá)到“優(yōu)化”的效果……

  老師總結(jié):

  剛才家長(zhǎng)代表的發(fā)言很有針對(duì)性。面對(duì)孩子的教育問題時(shí)“家家有本難念的經(jīng)”,但是“怎樣把這本經(jīng)念好”是本學(xué)期我們共同的目標(biāo)??偨Y(jié)剛才家長(zhǎng)們的匯報(bào)交流,有以下幾個(gè)關(guān)鍵句共勉:“目標(biāo)一致才能確保意見統(tǒng)一”、“優(yōu)化觀念,才能優(yōu)化教育行為”、“家教時(shí)只有一種聲音”、“辦法總是比問題多”。下面我講一下我自己的觀點(diǎn)。

  1、教育思想的一致性

  教育思想的不一致就會(huì)使孩子不能形成統(tǒng)一的價(jià)值尺度和判斷是非的標(biāo)準(zhǔn),從而使孩子失去言行的方向性。類似這樣的事,只要父母一方處理得合理,另一方就應(yīng)當(dāng)予以支持,決不能各唱各的調(diào),否則教育效果就相互抵消了。

  2、教育過程的一致性

  家長(zhǎng)由于各人經(jīng)歷不同,文化水平互有差異,性格更不可能完全一樣,因而在對(duì)待孩子的教育問題上,產(chǎn)生不同的看法,有不同的要求是很自然的。一旦出現(xiàn)分歧,不要爭(zhēng)吵,更不能當(dāng)著孩子的面吵,把分歧暴露在孩子面前。可以心平氣和地弄清情況,找出原因,想出辦法。如果沒有原則分歧,就完全可以求大同存小異,克服分歧,協(xié)調(diào)解決。在對(duì)孩子的教育方面,家庭成員之間互相理解、互相商量,取得共識(shí)是很重要的。(舉例:孩子光腳在地上跑,媽媽說不能這樣,因?yàn)檫@樣會(huì)著涼、把腳弄破,爸爸說:是的,媽媽說的沒錯(cuò)。寶寶趕快把鞋子穿上,這樣孩子就會(huì)知道聽爸媽的話,要尊敬父母。不統(tǒng)一的:爸爸:這有什么關(guān)系,我們小時(shí)候都是光腳啊,這時(shí)候孩子就會(huì)覺得可以不聽媽媽的話,孩子就容易叛逆)

  3、共同學(xué)習(xí)教育知識(shí)

  家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要求不一致,有許多是由于家長(zhǎng)缺乏教育知識(shí)造成的。尤其是老一輩家長(zhǎng)中,缺乏教育知識(shí)的占相當(dāng)大的比例。有文化的父母應(yīng)在加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,向長(zhǎng)輩普及教育知識(shí)。如講一些生動(dòng)有趣的教育故事;一起看電視時(shí)討論有關(guān)的教育案例;支持他們到“家長(zhǎng)學(xué)?!甭犝n等。只有這樣,才能使家庭中各成員間不同的意見統(tǒng)一在正確的科學(xué)的基礎(chǔ)上,形成巨大的教育合力。(家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要求不一致,許多是由于家長(zhǎng)缺乏教育知識(shí)造成的,這時(shí)候家長(zhǎng)可以去學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識(shí)并向長(zhǎng)輩們普及)

  (九)家園共育

  好了,討論完孩子的教育問題,現(xiàn)在我來說一說本學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

  1、孩子堅(jiān)持上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來說都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在9:30前到園。

  2、嚴(yán)格按照請(qǐng)假格式,每天早上9;30前為幼兒請(qǐng)假,事假一律不準(zhǔn)假,病假超過三天需要出示三甲醫(yī)院診斷書,不管請(qǐng)幾天假,每天都需要在群里請(qǐng)假說明。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能好玩把硬幣,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。

  4、關(guān)注孩子接送,如家長(zhǎng)工作比較忙,需要把接送卡給代接送的人,并提前跟本班老師打招呼。下周將實(shí)行封閉式管理10:00準(zhǔn)時(shí)關(guān)門,超過時(shí)間將一律不得入園

  5、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  6、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要和區(qū)域活動(dòng)的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),請(qǐng)及時(shí)準(zhǔn)備。

  7、希望家長(zhǎng)在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好象是一件小事,但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。我這樣說可能有點(diǎn)抽象,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯(cuò)時(shí),有些家長(zhǎng)可能會(huì)說:"你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來批評(píng)你。"以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問孩子的問題是:"你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?"家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)最好的??赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。

  8、家長(zhǎng)委員會(huì)代表是搭建幼兒園與家長(zhǎng)之間橋梁的人,家長(zhǎng)有什么要求或建議都可以通過家長(zhǎng)委員會(huì)代表傳達(dá)給幼兒園, 讓我們一起共同解決問題。

  最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下,讓本班的幼兒更好、更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí),請(qǐng)您多給我們一份信心與理解,我們會(huì)盡自己最大的努力,使您的孩子健康快樂的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。一年下來,家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求,接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

  (十)家長(zhǎng)填寫反饋意見

  感謝各位家長(zhǎng)今天的到來,謝謝你們一直以來對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后,我代表中班的老師衷心祝福您:家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)填寫反饋意見表。

21、幼兒園六一兒童節(jié)慶?;顒?dòng)詳細(xì)方案

  六一兒童節(jié)是幼兒園里隆重而又最重要的一個(gè)節(jié)日,通過“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)對(duì)幼兒園知名充和宣傳有很大的推動(dòng)作用,以下是整理的詳細(xì)方案內(nèi)容,歡迎查看。

  一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日,也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日,通過“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€(gè)迅速的提升,對(duì)下學(xué)期的生源收費(fèi)及品牌宣傳都能起到推動(dòng)性的作用。

  對(duì)于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言,活動(dòng)可用新形式的方式,具體展示給家長(zhǎng),要有“人沒我有,人有我優(yōu)”的思想,開展新穎、獨(dú)特、可落實(shí)、有成效的活動(dòng),來進(jìn)一步的吸引家長(zhǎng)的眼球,以達(dá)到宣傳本園的效果。

  以下活動(dòng)可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng),進(jìn)行多方面不同類型的組合;也可以以每一項(xiàng)作為一場(chǎng)具體的表演。

  僅供參考!

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過開展“六一”系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí),將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng),從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

  二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

  1、活動(dòng)主題:幼兒園的快樂,成長(zhǎng)的空間

  2、宣傳口號(hào):幼兒園是孩子們快樂的天地,您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過快樂的童年,做快樂孩子,做快樂家長(zhǎng),做快樂老師!(解放孩子的思維,使孩子會(huì)學(xué);解放孩子的嘴巴,使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手,使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手,使孩子會(huì)做自己力所能及的事。)

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面,讓幼兒園有全新的變化,同時(shí)可在活動(dòng)前期,對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除,大整理,給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。

  2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:

  (1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

  (2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品,也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);

  (3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等

  (4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

  (5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys,總結(jié)方法,提前練習(xí)

  6)材料樣品

  活動(dòng)衫

  宣傳頁

  條幅

  3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品,提高孩子參與活動(dòng)的積極性,還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備)

  4、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項(xiàng)工作。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)活動(dòng)倡議

  1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、時(shí)間:20xx年5月20日至20xx年6月1日。

  3、對(duì)象:本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

  4、辦法:通過在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

  (二)系列活動(dòng)

  本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

  1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

  (1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配能力。

  (2)要求:每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演,體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

  (3)評(píng)獎(jiǎng):

  根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

  A、節(jié)目表演獎(jiǎng):從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè),一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)7個(gè);

  B、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng):從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè)。

  C、最佳小演員:從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。

  2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)

  (1)目的:通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  (2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作,互相配合,使家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒生活。

  (3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

  同時(shí)可舉行一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節(jié)目,將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上,進(jìn)行進(jìn)一步的展示;同時(shí)家長(zhǎng)也可以參與到其中,抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長(zhǎng)穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演,展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng),使家長(zhǎng)能感受到幼兒園的潛力所在。

  (4)評(píng)獎(jiǎng):

  根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng),同時(shí)可以評(píng)出最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。

  A、班級(jí)獎(jiǎng):根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè),一等獎(jiǎng)4個(gè),二等獎(jiǎng)5個(gè)

  B、最佳作品獎(jiǎng):根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  C、最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng):根據(jù)家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。

  3、小能人比賽

  (1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。

  (2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進(jìn)行。

  要求孩子能干凈、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等,看孩子的獨(dú)立自主能力。

  (3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國(guó)”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

  可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品,并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份,并備份好,看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。

  (4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名,中班一等獎(jiǎng)二名,小班一等獎(jiǎng)一名,其余為二等獎(jiǎng))。

  根據(jù)孩子們的清洗時(shí)間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評(píng)比,基本上參與的孩子都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)即可。

  4、巧嘴兒比賽

  (1)目的:通過開展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

  (2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽:

  A、故事演講比賽:要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,演講時(shí),要求普通話準(zhǔn)確,語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)

  B、環(huán)保時(shí)裝表演:要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分,滿分為10分)

  C、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對(duì)一題給1分。

  (3)比賽形式:各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

  (4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名,其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

  (5)比賽時(shí)間:預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,半決賽在5月中旬進(jìn)行,決賽在5月28日進(jìn)行。

  5、結(jié)對(duì)子游園

  (1)活動(dòng)目的:使幼兒通過參加游園活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

  (2)活動(dòng)要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。

  (3)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目,游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

  (4)活動(dòng)形式:幼兒結(jié)成對(duì)子后,到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品,然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

  6、識(shí)字展示

  (1)活動(dòng)目的:往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演,而音樂舞蹈等等方面于家長(zhǎng)而言,有可能僅是一時(shí)的感覺,而不能做為對(duì)幼兒園更進(jìn)一步的了解,沒有特別的優(yōu)勢(shì)作為幼兒園的宣傳籌碼。進(jìn)一步而言,家長(zhǎng)喜歡什么,我們就可以投其所好,據(jù)不完全調(diào)查了解,目前縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、農(nóng)村級(jí)幼兒園的家長(zhǎng)一般情況下對(duì)幼兒園的要求基本上均為識(shí)字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識(shí)字作為游戲或者展示會(huì)表現(xiàn)給家長(zhǎng)。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識(shí)字的展示。

  (2)活動(dòng)要求:學(xué)習(xí)cys項(xiàng)目一段時(shí)間的不同年齡段孩子,要求老師提前做好準(zhǔn)備,如字寶寶的準(zhǔn)備,還有與游戲配套用到的部分道具

  (3)活動(dòng)內(nèi)容:如下游戲,任意選擇均可!

  1、指字卡游戲:老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀,一組小朋友找,按時(shí)計(jì)算,先找到者為勝。

  2、帶字卡做操:老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng),邊做動(dòng)作邊讀字卡,老師做示范,孩子一起做,老師讀,孩子做動(dòng)作,也可讓孩子一組讀,另一組孩子做動(dòng)作。

  3、我說你接:讓小朋友圍成一個(gè)圓圈站好,老師也給在其中,讀一張小朋友接一張,依次往下進(jìn)行,所有的字卡分別讓小朋友接。

  4、扔球讀卡:把小朋友分成若干組,圍成圓圈蹲或者坐,每組一個(gè)球,每組一部分字卡,一個(gè)孩子先拿球,然后將球滾出,球要依次滾到拿字卡的小朋友手中,拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡,游戲反復(fù)進(jìn)行。

  5、找朋友:小朋友圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,一個(gè)小朋友拿著字卡站在外圍,在字卡放在哪個(gè)小朋友身后,哪個(gè)小朋友就站起來,拿著字卡找朋友。盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。

  6、歌曲串編:老師啟發(fā)孩子開動(dòng)腦筋,一起唱一首學(xué)過的兒歌,再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比如“小燕子,穿花衣,年年春天來這里”用這個(gè)曲調(diào),換詞“太陽啊,日出哦”

  7、變魔術(shù):老師找一個(gè)裝飾的很漂亮的袋子,告訴孩子這是個(gè)神奇的袋子,里面能變出來很多好東西,請(qǐng)小朋友注意看,老師神秘的在袋子里摸幾下后,拿出一張字卡然后兩張、三張,讓孩子念完,并數(shù)數(shù)幾張字卡,再變出禮物發(fā)給孩子。

  8、兔子找家:老師扮演老狼,其他小朋友扮兔子,老師把小朋友分成五組,提前在地上畫好五個(gè)大圈,每個(gè)圈里有一部分字卡,游戲開始時(shí),播放一段音樂,小朋友用手做兔子耳朵,跟著跳,突然音樂停止,老狼出現(xiàn),小朋友跳進(jìn)圈內(nèi),并大聲說出來字卡名字,狼抓住的速度慢,沒跳圈內(nèi)的小朋友,然后換狼的扮演者,繼續(xù)游戲。

  9、拍手拍卡游戲:小朋友圍成長(zhǎng)方形,請(qǐng)一名小朋友和別人,字卡拍手,老師發(fā)出什么指令,小朋友就拍誰和字卡,并讀出來,依次進(jìn)行。

  10、聽指令蹦跳:給小朋友發(fā)字卡,老師發(fā)出指令,比如“太陽”,字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿,小朋友一直換蹦。(注意安全)

  11、串串香:把字卡排隊(duì)放在前面,把小朋友分成4組或兩組,老師讀哪張字卡,小朋友就像串串一樣,站成一隊(duì),哪一組時(shí)間最短,哪組獲勝。

  12、蘿卜蹲:把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì),一對(duì)蹲,另一隊(duì)讀字卡,輪流讀,哪對(duì)反應(yīng)快,時(shí)間短,讀字卡又整齊,正確。哪隊(duì)獲勝。

  13、彩色的氣球:老師把小朋友分成四組圍成4個(gè)圈,并準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個(gè),再分組分別為紅氣球……隊(duì),4隊(duì)別讀字卡,那組表現(xiàn)好,就把氣球獎(jiǎng)勵(lì)給那組,其他組給這隊(duì)棒一棒?!凹t氣球你真棒”

  14、單腿跳:全班小朋友分組全部單腿跳,跳一下讀一張字卡2到3遍,誰堅(jiān)持不住,誰出局站一邊,哪組剩下的人多哪組勝出。

  15、和字卡交朋友:讓每個(gè)小朋友上臺(tái),先介紹“我叫~~,你是“《日出》”很高興見到你,“再見”,每個(gè)小朋友介紹自己,說出來字卡的名字,既鍛煉了小朋友,又增加了趣味性。

  16、說說指指:請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái),老師可把字卡貼到黑板上,小朋友說哪張字卡,其他小朋友指那張字卡。

  17、搶椅子:老師把椅子擺成一排,每把椅子上放上一張字卡,把小朋友分成兩組,站在椅子兩側(cè),放音樂,音樂一停,老師讀哪張字卡,小朋友也讀邊搶椅子上的字卡,并舉起來領(lǐng)小朋友讀,然后這個(gè)小朋友坐在這把椅子上不動(dòng),哪組小朋友搶的椅子多,哪組小朋友獲勝。

  (4)活動(dòng)形式:以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識(shí),既生動(dòng)有趣還可以與家長(zhǎng)互動(dòng),讓家長(zhǎng)有參與,有口碑,有宣傳。

  五、活動(dòng)時(shí)間安排

  5月20日----6月1日:可以選取幾個(gè)代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演,邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與,并選舉出幾個(gè)較為方便的節(jié)目,以便外出宣傳時(shí)可以繼續(xù)使用。

  六、具體宣傳

  目的:通過廣大家長(zhǎng)的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳,使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽(yù)度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

  宣傳方式:

  1、可以邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)(包括本園的家長(zhǎng)、外園的家長(zhǎng))、社會(huì)各屆的相關(guān)人士(如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士)等等,人越多口碑宣傳的力量就越大;

  2、同時(shí)可全程錄像,刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的家長(zhǎng)進(jìn)行彌補(bǔ)式宣傳;

  3、后期的跟進(jìn)式宣傳,可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家訪工作,了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的想法、建議、要求等等方面,同時(shí)要補(bǔ)充核實(shí)建立幼兒園的客戶檔案,以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作;

  4、如果有關(guān)系,也可以將所拍攝幼兒園活動(dòng)作為電視報(bào)道形式在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)進(jìn)行播放宣傳;

  5、印發(fā)宣傳頁進(jìn)行發(fā)放,讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)情況,并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法,如老師提成、減免學(xué)費(fèi)、贈(zèng)送小獎(jiǎng)品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實(shí)。

  6、幼兒下鄉(xiāng),實(shí)地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作,如果孩子能參與其中,將會(huì)對(duì)幼兒園的宣傳起到更好作用??梢蕴暨x出學(xué)的好的孩子,以及較好的節(jié)目,在老師的陪同下到各個(gè)村莊進(jìn)行實(shí)地的宣傳。

22、幼兒園重陽節(jié)活動(dòng)方案重陽節(jié)親子游戲活動(dòng)方案

  我們要尊老愛幼,在重陽節(jié)來臨之際,農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽節(jié),我們舉行一節(jié)親子活動(dòng),用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù),鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感,完整方案往下查看哦

一、設(shè)計(jì)思考

  農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫老人節(jié),尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于尊老、敬老為目的主題活動(dòng)是十分必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候.建立一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來,為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。透過這些活動(dòng),能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):

 ?、俎r(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽節(jié),又叫老人節(jié)。

  ②爺爺、奶奶十分關(guān)心小朋友,我們也就應(yīng)尊敬爺爺、奶奶。

 ?、勖總€(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的,我們能夠?yàn)闋敔?、奶奶做一些力所能及的事?/p>

 ?、苤仃柟?jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集我和爺爺、奶奶在一起的照片布置教室;

  2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;

  3、制作爺爺奶奶的禮物。

  4、家長(zhǎng)園地:請(qǐng)家長(zhǎng)配合,鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;

  5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》

  6、學(xué)習(xí)兒歌:《奶奶夸我孝順兒》。

  附兒歌:奶奶夸我孝順兒

  小板凳,三條腿,我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟,我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬,我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢,我給奶奶煮米飯。大米飯,香噴噴,奶奶夸我真孝順。

  三、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

  小班:

  (1)明白重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日,體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛,激發(fā)尊敬他們的情感;

  (2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過程中,感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。

  具體活動(dòng):學(xué)說一句祝福的話,學(xué)一個(gè)感恩的兒歌。

  中班:

  (1)明白重陽節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

  (2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動(dòng),嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

  (3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛,激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

  具體活動(dòng):自制一件手工作品寫上祝福的話語。

  大班:

  (1)透過調(diào)查、交流等活動(dòng),了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;

  (2)用心參與敬老活動(dòng),大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情;

  (3)在訪問、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫忙,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

  四、具體活動(dòng)程序

  (一) 活動(dòng)主持:各班教師

  (二)活動(dòng)對(duì)象:幼兒、祖父母、老師

  (三)活動(dòng)時(shí)間:2010年10月15日

  (四)活動(dòng)地點(diǎn):各班教室、多媒體教室

  (五)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級(jí)參加重陽節(jié)親子活動(dòng);

  2、寫好歡迎的標(biāo)語貼在班級(jí)里;

  3、寫橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面;

  4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物;

  5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;

  6、準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物

  7、音樂:《感恩的心》。

  (六)活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)爺爺奶奶入坐。

  2、老師:爺爺奶奶真辛苦,明天是爺爺奶奶的節(jié)日,這天我們提前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎

  3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日,全體幼兒一起祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;

  4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;

  5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;

  6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事:孩子的爺爺講故事表演;

  7、老師親親寶寶,寶寶親親爺爺奶奶;

  8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(dòng)(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

  9、節(jié)目表演:(幼兒故事、幼兒歌舞等);

  10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

  (七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。

23、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大中小班

  中秋節(jié)是我們中國(guó)的重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是8月15號(hào),小唐老師為大家整理了大中小班中秋節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案,可以滿足幼師們不同領(lǐng)域教學(xué)的需求哦~我們搜集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料,并設(shè)計(jì)開展了“快樂的中秋”主題活動(dòng),希望對(duì)園長(zhǎng)和幼師們有幫助,

小班:月餅真正多

  ●設(shè)計(jì)意圖

  中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來說,他們對(duì)中秋節(jié)的意義和習(xí)俗都不是很了解,但孩子們每年都有吃月餅的經(jīng)歷。于是,教師以幼兒能接觸到的月餅為切入點(diǎn),以體驗(yàn)節(jié)日快樂為中心,設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

  ●主題目標(biāo)

  (1)初步了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,知道中秋節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

  (2)能夠與同伴大膽交流中秋節(jié)的快樂感受。

  (3)嘗試用各種方法表達(dá)過中秋節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。

  ●環(huán)境互動(dòng)

  1.主題墻面環(huán)境

  教師制作生動(dòng)、可愛的動(dòng)物坐著火車看月亮的情境,幼兒將于家人共度中秋節(jié)的照片粘貼在火車車廂上。

  2.相關(guān)區(qū)域融合

  (1)圖書區(qū):制作《中秋節(jié)的來歷》的故事圖片冊(cè)。

  (2)美工區(qū):投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料。

  ●經(jīng)典活動(dòng)方案

活動(dòng):我做的月餅香噴噴

(美術(shù)活動(dòng))

  活動(dòng)目標(biāo)

  (1)嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

  (2)愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)了月餅。

  材料準(zhǔn)備:油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。

活動(dòng)過程

  1.創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境,引起幼兒制作“月餅”的興趣

  教師以與“娃娃”的對(duì)話引入:班內(nèi)的“超市”要賣月餅了,需要小朋友幫忙制作。

  2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒交流和討論

  師:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

  3.觀看視頻,了解方法

  先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具,知道使用的方法;然后,觀看視頻,了解制作月餅的過程。

  4.指導(dǎo)幼兒自由嘗試制作“月餅”

  教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力,花紋要清楚。

  5請(qǐng)幼兒欣賞自己做的“月餅”

  教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”,體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)延伸

  創(chuàng)設(shè)“月餅”展示臺(tái),將幼兒制作的“月餅”分類擺放。

中班:快樂的中秋

  ●設(shè)計(jì)意圖

  時(shí)值中秋節(jié),有的幼兒從家中帶來了月餅,一下子激發(fā)了孩子們探秘中秋節(jié)的興趣?!斑@是什么口味的月餅?”“我還吃過蛋黃的呢!”“中秋節(jié)得吃月餅!”于是,教師調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源,搜集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料,并設(shè)計(jì)開展了“快樂的中秋”主題活動(dòng)。

  ●主題目標(biāo)

  (1)簡(jiǎn)單地了解中秋節(jié)的來歷,接觸中國(guó)的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗,并對(duì)其感興趣。

  (2)了解故事內(nèi)容,感受故事表現(xiàn)的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)的映像。

  (3)知道月亮每天都有不同的變化,時(shí)圓時(shí)缺,產(chǎn)生愛科學(xué)、愛探索的情感。

  (4)欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。

  (5)與家長(zhǎng)一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料,培養(yǎng)收集和整理資料的能力。

  ●環(huán)境互動(dòng)

  1.主題墻面環(huán)境

  將以神話(如嫦娥奔月)為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景,同時(shí)請(qǐng)幼兒通過繪畫與照片展示自己與月亮的故事。

  2.相關(guān)區(qū)域融合

  (1)圖書區(qū):提供有關(guān)月亮的圖書和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書。

  (2)科學(xué)區(qū):提供關(guān)于影像的玩具和月亮變化的操作卡。

  (3)美工區(qū):月餅?zāi)P?、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。

  ●經(jīng)典活動(dòng)方案

活動(dòng):月亮婆婆喜歡我

(音樂活動(dòng))

活動(dòng)目標(biāo)

  (1)通過游戲熟悉基本旋律,初步演唱歌曲,感受傣族歌曲的風(fēng)格。

  (2)根據(jù)圖譜的提示,分別用連貫的和跳躍的方法唱出歌曲,知道旋律上的前后變化。

  (3)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)一步理解和表達(dá)與月亮婆婆親密的情感和快樂的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過看圖譜的經(jīng)驗(yàn)。

  材料準(zhǔn)備:圖譜、傣族音樂《金孔雀》。

活動(dòng)過程

  1.活動(dòng)導(dǎo)入

  引導(dǎo)幼兒聽《月亮婆婆喜歡我》的無歌詞旋律。

  環(huán)節(jié)目的:帶動(dòng)幼兒情緒,幫助幼兒初步感知歌曲的節(jié)奏,二分、四分、八分音符以及四分休止符。

  2.通過游戲帶領(lǐng)幼兒熟悉歌曲旋律和歌詞

  環(huán)節(jié)目的:通過游戲的方法,讓幼兒熟悉歌詞,并體會(huì)四分休止符。

  (1)老師做月亮婆婆,帶領(lǐng)幼兒按歌曲旋律一邊說“我走它也走,我停它也?!保贿呑鲇螒?。

  (2)通過提問和說悄悄話的形式,熟悉前兩句歌詞:“月亮婆婆喜歡我,她做了什么事?”

  3.引出圖譜,完整演唱歌曲

  環(huán)節(jié)目的:根據(jù)圖譜連線和腳印的暗示,探索歌曲的不同唱法,提示幼兒用連貫和跳躍的方法,唱出歌曲的前后變化。

  (1)先隨音樂朗誦歌詞,感受歌曲的優(yōu)美意境。

  (2)觀察連線和腳印組成的圖譜,發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

  4.傾聽傣族音樂《金孔雀》

  環(huán)節(jié)目的:使孩子的情緒平靜下來,在安靜的氣氛中欣賞音樂,更加深了孩子對(duì)傣族音樂的體會(huì)。

大班教案第三篇

●設(shè)計(jì)意圖

  中秋節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,大班幼兒雖然在實(shí)際生活中對(duì)中秋節(jié)有一定的了解,但是了解并不是很多。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)的活動(dòng),有助于大班幼兒進(jìn)一步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受家人團(tuán)圓的美好氛圍。

  ●主題目標(biāo)

  (1)感知中秋節(jié)家人團(tuán)圓的氛圍,體驗(yàn)家庭成員之間的親情,關(guān)愛老人。

  (2)積極參與中秋節(jié)的活動(dòng),大膽嘗試用不同的方式表達(dá)自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)。

  (3)通過調(diào)查、收集、交流等活動(dòng),進(jìn)一步豐富關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  ●環(huán)境互動(dòng)

  1.主題墻面環(huán)境

  “歡度中秋”:展示全家福以及慶祝中秋節(jié)的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物粘貼等形式制作家人頭像、展示搜集的資料等,參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  2.相關(guān)區(qū)域融合

  (1)美工區(qū):在墻面上布置有趣的孔明燈、漂亮的蓮花燈等。

  (2)角色區(qū):開展月餅制作工坊、中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì)等小活動(dòng)。

  ●經(jīng)典活動(dòng)方案

  活動(dòng):我家大團(tuán)圓

  (美術(shù)活動(dòng))

活動(dòng)目標(biāo)

  (1)知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

  (2)能夠大膽地對(duì)家人過中秋時(shí)可能發(fā)生的故事進(jìn)行想象,并能夠運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已知道慶祝中秋節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。

  材料準(zhǔn)備:紙、水彩筆、蠟筆、水粉顏料、水桶。

活動(dòng)過程

  1.通過討論激發(fā)幼兒的想象力

  師:我們馬上要過中秋節(jié)了,你想和你的家人怎樣過節(jié)呢?

  2.出示中秋節(jié)人們慶祝的畫面

  重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒結(jié)合相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己的家人慶祝節(jié)日的方式進(jìn)行想象。

  3.向幼兒說明作畫要求

  (1)自己選擇繪畫工具進(jìn)行繪畫。

  (2)可以自愿結(jié)組進(jìn)行合作繪畫。

  4.幼兒分組繪畫,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  循環(huán)播放中秋節(jié)的慶祝照片,激發(fā)幼兒的想象力。

  5.作品欣賞

活動(dòng)延伸

  將幼兒的繪畫作品制作成圖書,鼓勵(lì)幼兒與同伴分享關(guān)于中秋節(jié)的繪畫故事。

24、幼兒園中秋節(jié)祝福文案大全中秋節(jié)短句

  八月十五中秋節(jié)要到來了,中秋節(jié)祝福語要怎么寫呢?以下是教案網(wǎng)為大家整理的2021中秋節(jié)祝福短語,希望對(duì)家長(zhǎng)老師們有所幫助,歡迎閱讀收藏。中秋節(jié)短句大全,親朋好友都以月餅為禮互相贈(zèng)送,因?yàn)樵嘛炏笳鲌F(tuán)圓,祝您中秋快樂!

中秋節(jié)的祝福語

  1.中秋節(jié)出行,陽光是明媚的,溪水是清澈的;牛奶是甜的,蛋糕是香的;年輕是幸福的,日子是甜蜜的……我的祝福是真誠的,希望中秋你是開心的!

  2.天邊月兒圓圓,水中蓮葉接天。心中夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),未來成功不遠(yuǎn)。生活快樂不變,真誠祝福永遠(yuǎn)。中秋情誼無限,合家幸福又團(tuán)圓!

  3.百花齊放迎中秋,家家戶戶樂陶陶;歡歌笑語連不斷,喜氣洋洋福運(yùn)長(zhǎng);歡天喜地親朋聚,熱熱鬧鬧大團(tuán)圓;我托明月祝福你,中秋快樂萬事順!

  4.中秋節(jié),月兒圓,思念在心間;友誼深,情無限,短信送祝愿;幸福隨,吉祥伴,開心每一天;家團(tuán)圓,人團(tuán)圓,萬事皆團(tuán)圓;好運(yùn)到,福星到,生活樂無邊!

  5.中秋時(shí)節(jié),秋意漸濃,歡天喜地,共慶佳節(jié),月餅在口,醇香四溢,月圓之夜,福到心到,中秋快樂,萬事如意!

  6.中秋月兒格外圓,圓月當(dāng)空人兩全,全家一起相聚首,先祝親人共團(tuán)圓,再祝祥福繞身邊,三祝事事都如愿,一順百順萬萬年。

  7.皎皎天上月,圓圓中秋節(jié)。脈脈星河稀,款款逢佳期。個(gè)個(gè)月餅香,片片桂花芳。依依思念至,遙遙祝福句:甜甜日子美,濃濃幸福隨。朋友,中秋快樂!

  8.八月十五月兒圓,家家戶戶笑盈盈;親朋滿座心歡喜,團(tuán)圓喜慶樂陶陶;賞月品茶樂逍遙,吃口月餅甜又香;祝你中秋節(jié)快樂,日子紅火享幸福!

  9.以思念為水和面,用牽掛拌糖餡,拿問候捏成形,用關(guān)心烤香甜,誠心為你呈上,愛心月餅一枚,帶上我的祝福,馬上送到你身邊。

  10.八月十五月兒圓,發(fā)條短信表祝愿:親人友人常團(tuán)圓,愛人戀人愛不斷,恩人貴人總出現(xiàn),敵人仇人永不見,幸福快樂到永遠(yuǎn)!

  中秋節(jié)祝福語簡(jiǎn)短

  中秋快樂,闔家團(tuán)圓。

  中秋佳節(jié),一家團(tuán)圓。

  時(shí)至中秋,明月圓圓。

  中秋佳節(jié),真誠祝愿您萬事如意!

  秋空明月懸,又是一年中秋至。

  月圓餅圓人團(tuán)圓,月亮餅靚人更靚。

  合家團(tuán)聚喜洋洋,中秋快樂。

  中秋月明寄遙思,字字句句寫真情。

中秋節(jié)短句

  1、中秋來臨花好月圓,祝福披星戴月送身邊,愿你花容月貌笑容甜,風(fēng)花雪月愛圓滿,眾星捧月總耀眼,日月同輝永相伴,日新月異每一天!祝你中秋笑開顏!

  2、一輪溫暖的明月,滿天閃爍的星光,你在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,思念飛越千萬山水,遙祝:中秋快樂!

  3、發(fā)這條短信,主要是想提醒你,中秋節(jié)快到了,月餅準(zhǔn)備好了嗎?心情準(zhǔn)備好了嗎?最重要的是,請(qǐng)我吃飯準(zhǔn)備好了嗎?呵呵,提前祝你中秋快樂!

  4、送您一籃水果愿:您萍安富貴,橘詳如意,梨想成真,杏??鞓?,柿事順利,核家歡樂,莓有煩惱,甜如甘蔗,幸運(yùn)如葡萄!中秋快樂!

  5、許一個(gè)美好的心愿,祝你快樂連連,送一份美妙的感覺,祝你萬事圓圓,傳一份短短的祝福,祝你微笑甜甜。中秋節(jié)快樂!

  6、佳節(jié)來臨,我用誠心企盼,愿您的生活家庭美滿,事業(yè)發(fā)達(dá),收獲連連。

  7、歲月如火點(diǎn)亮你青春的笑顏,時(shí)光如歌般唱出我衷心的祝愿,當(dāng)流星劃過一道流彩,我在用心為你祝愿,愿我親愛的朋友,合家團(tuán)圓過中秋,快快樂樂每一天!

  8、月亮說,她會(huì)在八月十五的晚上安排美麗的月光,將我的祝福送到你的眼里。寫在你的心上。

  9、中秋前夕,親朋好友都以月餅為禮互相贈(zèng)送,因?yàn)樵嘛炏笳鲌F(tuán)圓。月餅的款式也是琳瑯滿目:有鳳梨味的、紅棗的、香橙的,還有我最喜歡的冰皮月餅。

  10、八月十五中秋節(jié),眾星下了祝福貼,嫦娥祝你生活樂逍遙,七仙女祝你家庭事業(yè)常美滿,王母送你蟠桃祝你幸福快樂每一天。八戒,還是你有福分。

  11、愿您品嘗著真誠的月餅,事業(yè)和生活亮亮堂堂,圓圓滿滿!

  12、一片落葉而知秋,是深秋。一條短信而知秋,是立秋。一輪圓月而知秋,是中秋。朋友你要更堅(jiān)強(qiáng),添衣保暖不能忘,幸??鞓钒樯砼?祝您中秋快樂!

  13、中秋不送禮,發(fā)條短信祝福你,健康快樂常伴你,好運(yùn)和你不分離,還有讓我告訴你,財(cái)神已經(jīng)跟隨你。祝中秋節(jié)快樂!

  14、中秋佳節(jié)臨,全國(guó)喜盈盈。大街和小巷,人人笑不停。家家慶團(tuán)圓,舉杯祝福誠。月餅甜如蜜,心中如蜜甜。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。祝中秋快樂!

  15、賢良淑德萬人仰,舉止大方又善良,捧月照亮甜蜜窗,折桂送出團(tuán)圓香,恩澤世間滿吉祥,喜慶好運(yùn)繞身旁,快快迎接中秋“姐”,保你一生幸福長(zhǎng)!

  16、牽掛心間徘徊,問候不請(qǐng)自來。情誼不需表白,默契無可取代。思念心潮澎湃,心中無限感慨。穿越別離無奈,送出默默關(guān)懷。祝你:中秋假期格外精彩!

  17、秋風(fēng)清,秋月明,相思相見,知何日?祝中秋節(jié)快樂!

  18、玉龍,嫦娥,桂樹;美白,漂亮,芳馥。明月,清風(fēng),十五;相思,團(tuán)圓,遙祝。

  19、中秋到了,祝你中秋快樂!直接回復(fù)“wqncf”或“我請(qǐng)你吃飯”,將贏得與超級(jí)偶像共享美味大餐的機(jī)會(huì),機(jī)不可失,時(shí)不再來,趕緊行動(dòng)吧!

  20、對(duì)戀人的愛,是甜蜜繾綣;對(duì)親人的愛,是無悔無怨;對(duì)朋友的愛,是真心思念;對(duì)祖國(guó)的愛,是忠誠奉獻(xiàn)。中秋佳節(jié),愿愛與你相伴,幸福陪你永遠(yuǎn)!

  21、人生路漫長(zhǎng),相思情惆悵,月圓寄相思,十五送團(tuán)聚,中秋佳節(jié)到,快遞幸福與歡笑,祝您中秋快樂,合家團(tuán)圓!

  22、真心一顆做餡,綿綿思念和成面。把煩惱壓扁又搓圓,捏出個(gè)圓圓的笑臉。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),萬種祝福都在里包含,再經(jīng)過情誼真火的錘煉。

  23、我送你花朵,希望能給你帶去芳香;我送你綠葉,希望能給帶去清新;我送你繁星,希望能給你帶去光明;我送你短信,是希望能給你帶去祝福;中秋快樂!

  24、春天來了,花兒開了,我們熟了,感情深了,分不開了,中秋到了,邀你見證我們最好的友誼!中秋節(jié)快樂!

  25、放大我對(duì)你的思念,縮小我對(duì)你的距離,復(fù)制我對(duì)你的祝福,加粗我對(duì)你的關(guān)懷,我將上面一切制成文本發(fā)送到你的手機(jī),祝你中秋節(jié)快樂。

中秋節(jié)的心情說說

  1、中秋節(jié)的第一天竟然下爆雨,哪里都去不了,還是加班算了。

  2、深夜,倚窗,抬頭,望月,圓圓月兒周圍繁星點(diǎn)點(diǎn),每一顆閃爍的星星都是我對(duì)你深深的祝福與思念;流星劃過,許下心愿,愿你中秋節(jié)快樂、健康、幸福!

  3、以前做過很多錯(cuò)事,傷害了您很多次,可是自從您走后我的這些遺憾就一直留在了心底,不止從什么時(shí)候開始,喜歡一個(gè)人晚上獨(dú)自流淚,多少次濕透了枕巾。

  4、老師,對(duì)不起,這個(gè)中秋假期不寫作業(yè)因?yàn)槲覍?duì)作業(yè)過敏。

  5、春江潮水連海平,海上明月共潮生,花好月圓人團(tuán)聚,祝福聲聲伴你行。中秋快樂!

  6、中秋之夜,只能在夜深人靜之時(shí)黯然沉思?!蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,臉龐有熱熱的淚澤滑下,劃破空間,滴入思念的輪回里。

  7、月圓年年相似,你我歲歲相盼。那滿天的清輝,遍地水銀,便是我們互傾的思念。

  8、一杯思鄉(xiāng)的酒,鉤起了我滿腔的愁。今夜人團(tuán)圓,我卻在故鄉(xiāng)的那一邊,何時(shí)回家轉(zhuǎn),與你共團(tuán)圓。

  9、中天皓月明世界,遍地笙歌樂團(tuán)圓。祝您的事業(yè)更加成功,從本次月圓時(shí)開始,好事不斷!

  10、又逢中秋,故人可好。

  11、下一個(gè)中秋,我們可不可以一起看月亮。

  12、已被畫成油畫,不再回來,繁華的城市,中秋的悲涼,從未有過的孤獨(dú)寂寞思念。

  13、禮到信到祝福到,歡度中秋;月圓人圓家團(tuán)圓,歡樂全家。祝中秋佳節(jié)快樂,家庭幸福美滿!

  14、中秋之夜,終將一人,無人陪伴,孤寂成傷。

  15、遙遙千里暫未聚,但邀明月代傳情。月圓酒美共相福,滿天福祝都送你!

  16、也祝你們中秋快樂。謝謝群發(fā)。但你死不要臉的跟我要紅包是怎么回事?心里沒點(diǎn)個(gè)逼數(shù)嗎?

  17、今夜,我的月亮沒有出來,沒有出來,它躲在厚重的雨云背后,似乎是不想看到這座城市淅淅瀝瀝的中秋,又仿佛是不想聽到成都滴滴答答的秋寒。

  18、中秋快樂!如果有什么值得慶祝的話,那一定是團(tuán)圓;如果有什么值得慶幸的話,那就是平安。

  19、我正著手籌備公司生產(chǎn)月餅。用浪漫做皮,用溫馨做餡,幸福做蛋王,懂得品味的人不需要多,最好只有你一個(gè)!

  20、中秋就快到了我要送你一個(gè)月餅。第一層體貼!第二層關(guān)懷!第三層浪漫!中間夾層甜蜜!愿你喜歡!

  21、別人在高速公路上堵著車等待中秋長(zhǎng)假,而我,就很不一樣,在辦公室加班到凌晨迎接中秋節(jié)。

  22、明月知我心,思念與日增,總想相依訴衷情,無奈人兩地,永遠(yuǎn)祝福你!

  23、中秋節(jié)來臨,無論月圓月缺,我的心如恒古不變的月光默默追著你,愿你中秋節(jié)月圓人圓。

  24、獨(dú)自如滄桑的樹佇立在月光之下,靜靜聆聽月光汩汩滑破空氣的聲音,輕輕撫動(dòng)心之旋律,酸楚和傷感便飛濺似花,淋漓盡致綻露花敗的過去。

  25、月兒圓了,是該送祝福了,細(xì)風(fēng)里,明月下,愿你和家人團(tuán)圓美滿,幸福安康!

  26、連上了六天班的我中秋節(jié)還要加班,今天周末也不放假的心情真是酸爽。

  27、中秋到,我請(qǐng)來大羅神仙送你禮物:太上老君送你仙丹,祝你保健康;東海龍王贈(zèng)你如意寶,愿你心想事成;月宮嫦娥教你美顏法,讓你美麗綻放。

  28、側(cè)頭仰望圓圓的月亮,高高懸掛于深邃的蒼穹。有凝重的云塊,漂浮在周圍,猶如遠(yuǎn)方在游子,寫滿相思的淚滴。那泯滅不了思念的素光,何以寄托心中那沾濕的云彩。

  29、圓圓的心愿送給你,愿你合家團(tuán)圓永如意,圓圓的祝福送給你,愿你事業(yè)圓滿財(cái)興旺,圓圓的問候送給你,愿你圓圓的臉上掛笑容,中秋佳節(jié)到,愿你錢包圓鼓鼓,萬事圓通通。中秋快樂!

  30、每逢中秋您都會(huì)給我做豬蹄湯,我想吃你做的豬蹄湯,那是是世界上最好吃的湯,我已經(jīng)三年多沒吃過了,一輩子也吃不到您最的豬蹄湯了。

適合中秋發(fā)的說說

  1、月圓人難還,中秋不團(tuán)圓,中秋明月夜,思家淚漣漣。為了鈔票苦掙拼,不論中秋還是年!

  2、往年月圓人不全,今年人全月更圓;推杯換盞互祝愿,有房、有車都在這一年;身上錢包鼓的比月圓,日子幸福過得比蜜甜。

  3、中秋節(jié)快樂,今年中秋一個(gè)人過。

  4、月色朦朧,夜空綽約,曲徑花影,斑駁思念。水波粼粼匯聚著輕舞飛飏,絲竹聲聲溶入了月華之韻。簌簌的水聲輕輕響起,拍打著夜的陰涼,漸濃了秋的蕭瑟。

  5、謹(jǐn)此中秋佳節(jié)之際,衷心祝愿您和家人團(tuán)圓美滿,幸福安康。

  6、中秋月圓、佳節(jié)思親、遠(yuǎn)隔天涯、舉目有親、心愿、祝愿、如愿、情緣、愿。祝你萬事遂愿!快樂永遠(yuǎn)!

  7、別祝我中秋快樂,直接給我送月餅吧。

  8、明月送清輝,佳節(jié)思親人。

  9、雖說天涯海角哪兒都能把中秋過,回老家過中秋才是四處飄泊游子最終的歸宿。

  10、快到中秋了,爸爸單位發(fā)錢,媽媽單位發(fā)月餅,我的單位只會(huì)發(fā)作業(yè)。

  11、無論天南海北,不論相聚與離別,有份祝福永遠(yuǎn)掛在我心中,祝你一切圓滿美好!

  12、中秋節(jié)上班,上班,上班,還沒有加班費(fèi),真煩人。

  13、明月幾時(shí)有?舉餅問青天。不知天上餅,能賣多少錢?

  14、中秋相思,意濃濃;淚眼人兒,夢(mèng)在懷;月是絞鄉(xiāng)明,人是你最好。

  15、中秋前夜,多少游子在路上。遙祝月下之人怡然自得,相思皆不曾白白被辜負(fù)。

  16、一輪明月掛中天,兩地中秋月同圓,三言四語表祝愿,五彩繽紛幸福顯,六六大順順帆懸,七福八壽享天年,九洲四海知己念,十全十美喜連連。中秋快樂!

  17、明月千里難以觸摸,對(duì)你的思念無處寄托。舉杯邀明月,請(qǐng)她對(duì)你說:福多!錢多!快樂多!

  18、中秋節(jié),一想到加班,就興奮的睡不著覺。

  19、養(yǎng)兒方知父母恩,爸爸,您辛苦了,女兒現(xiàn)在有能力給您好的生活了,可是,您再也不在了,這個(gè)世界上最痛苦的莫過于如此。

  20、月亮代表了太多人的心,讓它歇歇吧。

  21、中秋節(jié)到了,還在加班的程序員們,好的公司會(huì)給你三倍工資,差的公司只會(huì)給你調(diào)休。

  22、中秋節(jié)的中分,明天一家人團(tuán)聚,今天吃一口火鍋。

  23、星星月亮天上掛,嫦娥奔月了牽掛。

  24、十多年的職業(yè)生涯,第一次中秋節(jié)還要加班!記錄下這一時(shí)刻,向堅(jiān)守在崗位的自己致敬!

  25、你要相信以后的你一定能遇到一個(gè)照亮你黑夜的獨(dú)一無二的月亮,比如十五月亮。

  26、月到中秋月更明,情到深處情更濃,這千年不老的月色,流動(dòng)了秋的呢喃之語,把往昔的記憶悄悄的珍藏在心底。

  27、中秋明月格外圓,舉國(guó)同慶合家歡。親朋好友齊聚會(huì),舉杯共飲情誼綿。共品月餅共賞月,幸福生活比蜜甜。祝您中秋笑開顏,開心快樂總無限!

  28、中秋節(jié),讓愛回家,父母是每個(gè)兒女永遠(yuǎn)的牽掛,別讓父母的愛成為永遠(yuǎn)的等待!

  29、適逢中秋之夜,我仰望天空,望見一輪圓月,天空中有層層清云,如煙似霧,彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘,牽于二者之間,淡淡的點(diǎn)上一圈,既不喧賓奪主,又有萬般嬌態(tài)。

  30、床前明月光頭佬,疑是地上鑲牙佬,舉頭望明月餅佬,低頭思故鄉(xiāng)下佬??创擞嵪⒄道?

25、幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案

  新的學(xué)期,新的開始、新的希望,讓我們?cè)谶@美麗的大家庭里,享受快樂、享受溫暖,快樂成長(zhǎng)。小朋友們快快參與到我們【美麗校園,快樂起航】開學(xué)活動(dòng)中來吧!

  一、活動(dòng)主題:美麗校園,快樂啟航

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、激勵(lì)全體師生振奮精神,銳意進(jìn)取。

  2、營(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,讓幼兒盡快穩(wěn)定情緒。

  3、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (一)物品準(zhǔn)備:

  音樂、電腦、音響設(shè)備、話筒等;

  (二)人員準(zhǔn)備:

  主持人:

  攝影:

  音樂播放:

  班級(jí)管理:各班教師

  (三)場(chǎng)地準(zhǔn)備:

  1、幼兒園門口裝飾、氣球拱形門;

  2、后操場(chǎng)空地準(zhǔn)備。

  四、活動(dòng)流程:

  1、早入園,各班班主任迎接所有幼兒入園;

  2、升旗儀式;

  3、園長(zhǎng)講話;

  4、教師代表講話(xx);

  5、幼兒代表講話(大二班:);

  6、全園幼兒集體活動(dòng);

  (1)全體幼兒金猴樂;

  (2)大帶小集體舞;

  (3)我們都是好朋友。

  (4)美麗校園,快樂起航

  7、齊唱小金星之歌。

  五、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng):

  1、各班教師了解活動(dòng)策劃方案,明確任務(wù)、認(rèn)真落實(shí);

  2、活動(dòng)前布置好場(chǎng)地

  3、注意安全。

26、幼兒園半日活動(dòng)《快樂的風(fēng)箏節(jié)》中班活動(dòng)方案

  教材分析

  放風(fēng)箏是春天必不可少的活動(dòng),孩子們對(duì)于放風(fēng)箏也有著特殊的情感?!毒V要》中提出:應(yīng)充分利用自然資源和社會(huì)資源,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、共同生活的樂趣,學(xué)習(xí)分享。因此我們鼓勵(lì)幼兒在運(yùn)動(dòng)中玩風(fēng)箏,學(xué)習(xí)中欣賞風(fēng)箏,以及游戲中制作風(fēng)箏讓幼兒在與老師,伙伴的互動(dòng)中認(rèn)識(shí),體驗(yàn)風(fēng)箏帶給我們的樂趣,并進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦、合作、交往的能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.在老師的幫助下,自主設(shè)計(jì)、組織快樂的風(fēng)箏節(jié)活動(dòng),大膽向家長(zhǎng)及小朋友宣傳風(fēng)箏的有關(guān)知識(shí)。

  2.能用較完整的語言介紹風(fēng)箏的各種信息,與同伴合作完成各項(xiàng)活動(dòng)。

  3.體驗(yàn)慶祝風(fēng)箏節(jié)的快樂,與家長(zhǎng)一起制作風(fēng)箏,享受創(chuàng)作、放風(fēng)箏的樂趣,增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。

  4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  5.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.成品、半成品風(fēng)箏;各色顏料、排筆、報(bào)紙、舒緩音樂;“濰坊風(fēng)箏節(jié)”視頻。

  2.場(chǎng)地布置。

  活動(dòng)過程

  1.欣賞“濰坊風(fēng)箏節(jié)”視頻,激發(fā)幼兒組織風(fēng)箏節(jié)的興趣。

  “濰坊風(fēng)箏節(jié)”好玩嗎?你們想不想有我們自己的風(fēng)箏節(jié)?

  2.引導(dǎo)幼兒自主制定風(fēng)箏節(jié)計(jì)劃。

  回憶風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒分組操作。提問:風(fēng)箏節(jié)上都有哪些活動(dòng)?你們想組織什么活動(dòng)?

  第一組:設(shè)計(jì)風(fēng)箏節(jié)邀請(qǐng)函,邀請(qǐng)家長(zhǎng)到園參加風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。

  引導(dǎo)幼兒討論邀請(qǐng)函的內(nèi)容,自主想象設(shè)計(jì)風(fēng)箏節(jié)邀請(qǐng)函,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng)。

  第二組:繪制風(fēng)箏節(jié)宣傳畫,鼓勵(lì)幼兒大膽向家長(zhǎng)及小朋友介紹有關(guān)風(fēng)箏的知識(shí)。

  第三組:自制各種美麗的風(fēng)箏,收集成品風(fēng)箏,分類擺放布置風(fēng)箏展, 大膽向家長(zhǎng)和同伴介紹美麗的風(fēng)箏。

  第四組:編排風(fēng)箏走秀活動(dòng),在成人和同伴面前大膽、自信地展示。

  3.慶??鞓返娘L(fēng)箏節(jié),鼓勵(lì)幼兒大膽講解、展示自己的才華,感受節(jié)日歡樂的氣氛。

  (1)參觀風(fēng)箏節(jié)宣傳畫,請(qǐng)幼兒介紹自己了解的有關(guān)風(fēng)箏的知識(shí)。

  (2)欣賞各種各樣的風(fēng)箏,引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、質(zhì)地等方面進(jìn)行討論。

  請(qǐng)幼兒自由參觀,互相介紹自己喜歡的風(fēng)箏,說說風(fēng)箏的特征及自己喜歡的原因。

  4.請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)制作自己喜歡的風(fēng)箏。注意:風(fēng)箏底下鋪上報(bào)紙,避免把地面弄臟。

  5.親子放風(fēng)箏活動(dòng),體驗(yàn)放風(fēng)箏的快樂情感。

27、幼兒園中班年級(jí)組《感恩節(jié)系列研學(xué)》活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

  2.通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美。

  3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.收集感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事以及歌曲等,通過集體教學(xué)讓幼兒知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

  2.與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的配合,幫助孩子一起制作感恩卡,為孩子準(zhǔn)備與同伴分享的零食。

  3.制定好活動(dòng)計(jì)劃、時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

  4.準(zhǔn)備好相機(jī)或手機(jī),留下孩子的活動(dòng)記憶。

  具體活動(dòng)方案及流程

  讓感恩的種子播撒在幼兒心田——中班年級(jí)組感恩節(jié)系列研學(xué)活動(dòng)

  “感恩教育”又稱為“愛的教育”,是一種情感教育,生命教育。我國(guó)是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦,自古以來就有樂于助人、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,記載著數(shù)不盡的感恩故事。

  然而,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境變得冷漠,且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心,只知索取不懂感激。因此,抓住每一個(gè)教育契機(jī),對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要。近日,結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”,利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(zhǎng)之“人和”,我們開展以“傳遞愛心,感受幸福”為主題的一系列感恩活動(dòng),讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田,對(duì)身邊給予自己關(guān)愛的人心存感激,能夠主動(dòng)去關(guān)心關(guān)愛他人。

  活動(dòng)一:心中有愛,學(xué)會(huì)感恩

  活動(dòng)時(shí)間:2019年11月27日

  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園

  參加人員:全體中班幼兒及教師

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1.感恩老師,送你一張感恩卡

  幼兒由配班老師帶領(lǐng)給幼兒園所有教師以及工作人員送去他們親手制作的感恩卡,說一說感恩的話,謝謝所有老師對(duì)他們的關(guān)心與愛護(hù),謝謝保安叔叔保護(hù)他們的安全,謝謝廚房阿姨每天精心為他們準(zhǔn)備可口的餐點(diǎn)。

  中一班:小班年級(jí)組

  中二班:中班年級(jí)組

  中三班:大班年級(jí)組

  中四班:行政后勤組

  2.感恩同伴,分享我的小零食

  送完感恩卡后,回到教室和同伴一起分享自己帶來的小零食,謝謝小伙伴們每天陪我們一起歡笑、一起游戲。有了小伙伴的陪伴,每天都期待著早早的來到幼兒園。

  3.感恩父母,我是貼心小棉襖/小棉褲

  下午放學(xué)回家,幫爸爸媽媽捏捏肩、捶捶背,謝謝你們?yōu)榱宋疫@么辛苦的工作,還要每天接送我上幼兒園:干些力所能及的家務(wù),我也可以幫你分擔(dān)了呢;為他們抹一抹護(hù)手霜,謝謝他們?yōu)榱宋乙惶焯煸诔砷L(zhǎng),而他們卻在一天天老去。

  活動(dòng)二:愛心之旅,走進(jìn)丹鳳縣老年公寓

  活動(dòng)時(shí)間:2019年11月28日

  活動(dòng)地點(diǎn):丹鳳縣老年公寓

  參加人員:中班年級(jí)組每班10名幼兒以及配班、保育班教師,每班3名家長(zhǎng)代表,攝影師一名,園醫(yī)一名

  活動(dòng)流程:

  (一)8點(diǎn)50操場(chǎng)集合,為幼兒交代外出活動(dòng)規(guī)則,家長(zhǎng)代表和教師分配到組交代責(zé)任,9點(diǎn)整從幼兒園出發(fā),步行到老年公寓。

  (二)到達(dá)后整隊(duì)再次交代規(guī)則和流程。

  (三)參觀敬老院,與老人交流,親近老人。

  (四)為老人送上我們的節(jié)目:

  1.公寓院長(zhǎng)講話

  2.幼兒園代表講話

  3.節(jié)目:舞蹈《寶貝寶貝》中三班

  舞蹈《你笑起來真好看 》 中二班

  詩朗誦《感恩》教師代表

  手勢(shì)舞《 聽我說謝謝你 》 中一班

  小合唱《蟲兒飛》

  《我會(huì)聽話》中四班

  手語《感恩的心》教師代表

  4.為老人送愛心禮物、愛心卡

  5.為老人送祝福

  6.為老人捏捏肩、揉揉腿,聊一聊

  7.與老人共同合影留念

  8.返回幼兒園,活動(dòng)結(jié)束。

28、幼兒園父親節(jié)專題《幼兒園“感恩父親”節(jié)》活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道6月的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,能用自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

  2、通過親子游戲培養(yǎng)孩子的合作能力,增進(jìn)親子間的感情,體驗(yàn)親子游戲的快樂。

  3、了解爸爸工作的辛苦,感知爸爸的高大形象,產(chǎn)生自豪感。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、“父親節(jié)”的由來視頻

  2、美術(shù)活動(dòng):《我的爸爸》(紙,作品架,作品框)

  3、音樂活動(dòng)學(xué)唱:大班《爸爸最好了》

  4、親子游戲項(xiàng)目及規(guī)則(教師制作宣傳海報(bào))

  5、教師收集親子照片,爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)

  6、音樂

  7、通知家長(zhǎng)寫一段《父親分享與孩子的歡樂事》

  親子游戲準(zhǔn)備:卡片 杯子 彩虹傘球

  具體活動(dòng)方案及流程

  (由于照片涉及個(gè)人隱私及肖像權(quán)等問題,請(qǐng)不要添加含幼兒肖像的照片!)

  **幼兒園“父親節(jié)“”親子活動(dòng)(大班)

  活動(dòng)方案:

  一、召開大班班主任會(huì)議,部署活動(dòng)安排,活動(dòng)以班級(jí)為單位組織。

  二、幼兒學(xué)唱一首關(guān)于父親的歌曲。

  三、親子游戲。

  四、幼兒繪畫"我來畫爸爸"(親子面對(duì)面邊繪畫、邊交流情感),布置畫展。

  五、每班制作親子照片,爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)

  六、通知家長(zhǎng)寫一段《父親分享與孩子的歡樂事》

  活動(dòng)流程:

  一、開始(8:40家長(zhǎng)帶幼兒入園到班級(jí)參觀校園與班級(jí))

  二、(9:00)家長(zhǎng)與幼兒入班教師開場(chǎng)白+介紹父親節(jié)的由來

  三、(9:10)兒童齊唱大班《爸爸最好》

  四、(9:20)爸爸分享父親幼兒的歡樂事

  五、(9:40)親子游戲

  六、(10:50)美術(shù)活動(dòng):《我的爸爸》父子/父女聊聊天。播放音樂PPT

  七、(11:20)親吻爸爸

  八、(11:30)、找一兩個(gè)父親談?wù)勍ㄟ^本次活動(dòng)的感受。

  九、本次活動(dòng)結(jié)束語

  離園時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀

  附具體活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)通知:

  如果說母愛似水,那么父愛就是山,如果說母愛是包容,那么父愛就是引領(lǐng),如果說母愛讓我們感到溫暖,那么父愛就讓我們變得堅(jiān)強(qiáng),如果說母愛無微不至撫那么父愛就是沉默無聲,讓我們一起用感恩之心感謝父愛無聲!)

  活動(dòng)時(shí)間:20XX年6月21日早上8:40——11:40

  活動(dòng)地點(diǎn):**幼兒園

  活動(dòng)內(nèi)容:父親節(jié)活動(dòng)

  溫馨提示:

  一、關(guān)于時(shí)間:請(qǐng)爸爸8點(diǎn)40分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園參加本次活動(dòng)。

  二、活動(dòng)地點(diǎn):**幼兒園

  三、活動(dòng)要求:以家庭為單位,參加——**幼兒園“父親節(jié)”親子活動(dòng)

  活動(dòng)開場(chǎng)白:

  教師:

  尊敬的爸爸媽媽,親愛的孩子們,大家好!在這里我們這三位教師對(duì)于你們的到來表示熱烈的歡迎。

  父愛如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你行走人生。今天是個(gè)相聚的日子,我們?nèi)缂s而至。

  今天是個(gè)快樂的日子,我們齊聲歡唱,今天我們相聚在一起為可愛的爸爸們慶祝父親節(jié)這個(gè)偉大的節(jié)日。

  大家好我是主持人xx老師,寶寶孩子們媽媽們今天爸爸和我們一起做游戲你們幸福嗎?

  《幸福拍手歌》現(xiàn)在我宣布:20xx年度“父愛如山感恩父親節(jié)”活動(dòng)現(xiàn)在開始。

  親子游戲活動(dòng):

  大班:

  游戲活動(dòng):《你做我說》

  活動(dòng)準(zhǔn)備:卡片

  玩法:甲爸爸給乙爸爸出示卡片,乙爸爸根據(jù)卡片做動(dòng)作,(提示不可以用語言表達(dá)),幼兒猜說,猜的多的家庭獲勝,班級(jí)分兩組進(jìn)行,出示卡片的家長(zhǎng)與孩子當(dāng)裁判。(甲乙家庭互換角色)再次進(jìn)行比賽,教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。

  游戲活動(dòng):《搭高》

  活動(dòng)準(zhǔn)備:杯子

  玩法:甲組家庭給乙組家庭當(dāng)裁判,每組家庭杯子20個(gè),盡可能搭的最高,保證十秒不倒,甲組家庭最高最穩(wěn)前六名獲勝(甲乙家庭互換角色)再次進(jìn)行比賽,教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。

  游戲活動(dòng):《拋球》

  活動(dòng)準(zhǔn)備:彩虹傘 球

  玩法:班級(jí)分兩組(甲組和乙組)每組家庭與幼兒抓住彩虹傘,每組齊心協(xié)力將球拋向天空,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)那組拋的最高,那組獲勝。

  活動(dòng)結(jié)束語:

  每位父親對(duì)孩子的推動(dòng)作用更大,父親更會(huì)幫助孩子發(fā)揮潛能,父親就像一棵粗壯的大樹,用強(qiáng)有力的臂膀在我們的成長(zhǎng)路上護(hù)航。父愛,他任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,是的,多少年生活的艱辛他們默默承受,多少年無償?shù)母冻鏊麄儚牟挥?jì)回報(bào)。其實(shí),父母的一輩子都為子女無私的奉獻(xiàn),他們都是太陽底下最光輝的形象。我們要用感恩的心,感謝他們一次次的攙扶,感謝他們一次次包容。但今天,我們可以撒撒嬌,依偎在父親懷里輕聲的說一句爸爸,你辛苦了!

29、幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo)

  端午節(jié),為每年農(nóng)歷五月初五。據(jù)《荊楚歲時(shí)記》記載,因仲夏登高,順陽在上,五月是仲夏,它的第一個(gè)午日正是登高順陽好天氣之日,故五月初五亦稱為“端陽節(jié)”。此外端午節(jié)還稱“午日節(jié)、五月節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)”等。端午節(jié)是流行于中國(guó)以及漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日。因此,這里圍繞端午節(jié)設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。

  主題活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解端午節(jié)的來源和習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2.練習(xí)纏、繞、系、擰、搓等一些手工技能。

  3.鍛煉觀察能力和想象能力,鼓勵(lì)幼兒大膽地想象和創(chuàng)作繪畫作品。

  4.樂于參與節(jié)日準(zhǔn)備與慶?;顒?dòng),能夠借助于作品來表達(dá)自己的情感。

  5.熱愛中國(guó)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)民族自豪感。

  6.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  7.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  多種紙、筆、顏料、絲線、粽葉、蛋殼、音樂、ppt

  具體活動(dòng)方案及流程

  活動(dòng)一美麗的五彩繩

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)五彩繩,了解五彩繩的文化意義

  2.學(xué)做五彩繩,鍛煉搓、擰、系等動(dòng)作能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1.各種顏色的絲線,剪刀等

  2.做好的五彩繩樣品若干

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已經(jīng)在社會(huì)活動(dòng)《端午節(jié)》中對(duì)端午節(jié)及其習(xí)俗有了一定的認(rèn)識(shí)活動(dòng)過程

  1.教師給幼兒展示五彩繩的樣品,引導(dǎo)幼兒觀察五彩繩的顏色、材料、線的數(shù)量等基本信息,吸引幼兒的制作興趣

  2.教師講解五彩繩的文化含義及其作用,使幼兒對(duì)五彩繩有深入的了解

  3.教師介紹活動(dòng)所需要的工具和材料,并給幼兒展示五彩繩的制作過程,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)制作過程中會(huì)使用到的搓、擰、系等技能

  4.幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行手工制作,教師對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)

  5.請(qǐng)幼兒展示并分享自己的作品

  活動(dòng)延伸

  1、在美工區(qū)投放“美麗的五彩繩”及其他的以線為材料的手工材料

  活動(dòng)二 我的端午節(jié)彩蛋

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.練習(xí)在蛋殼這種特殊的材料上作畫

  2.根據(jù)蛋殼的特殊性,鍛煉幼兒繪畫的力道,觀察用力不同所畫出的線條有何不同

  3.培養(yǎng)幼兒在特定的繪畫范圍內(nèi),合理布局和搭配色彩的能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1.幼兒每人一個(gè)空蛋殼

  2.水彩筆、水粉等繪畫材料

  3.長(zhǎng)長(zhǎng)的線

  4.彩蛋工藝品的照片

  活動(dòng)過程

  1.教師展示彩蛋工藝品,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)其中的美

  2.教師介紹在蛋殼上作畫的要求,并演示用力的大小、畫面的布局、顏色的使用和搭配等

  3.提出繪畫要求,指導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手在蛋殼上繪畫

  4.把幼兒的作品集中起來作風(fēng)干等處理,略做加工使蛋殼便于后期制作

  5.教師和幼兒一起用長(zhǎng)線把畫好的蛋殼穿起來,做成好多串掛在班級(jí)里作為端午節(jié)的飾品

  活動(dòng)延伸

  蛋殼拼貼畫:在美工區(qū)投放完整的蛋殼、蛋殼碎片等各種形式的蛋殼供幼兒創(chuàng)作

  活動(dòng)三 我會(huì)“包”粽子

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)會(huì)用硬紙板折粽子的形狀

  2.用各種各樣的毛線對(duì)粽子進(jìn)行裝飾,掌握纏繞的技能

  3.愿意把自己的作品與小朋友和教師分享,促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1.教師折好并裝飾好的粽子

  2.剪裁好的硬紙板、剪刀、膠棒

  3.各種顏色的毛線

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1、幼兒認(rèn)識(shí)粽子,知道粽子的形狀

  活動(dòng)過程

  1.教師引導(dǎo)幼兒回想自己吃過的粽子,請(qǐng)小朋友講一講他們吃過的粽子都是什么形狀的

  2.教師展示做好的粽子,引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)粽子的樣式及其裝飾材料的裝飾規(guī)律

  3.教師演示粽子的折疊方法,之后和小朋友一起折粽子,實(shí)時(shí)提供幫助和指導(dǎo)

  4.教師演示用毛線裝飾粽子的方法,重點(diǎn)講解纏繞的的方法和技巧

  5.小朋友自己動(dòng)手操作,制作并裝飾自己的粽子

  6全班分享與交流,請(qǐng)小朋友展示自己的粽子,并說明制作方法,以鞏固記憶

  活動(dòng)延伸

  在美工區(qū)投放材料,讓幼兒嘗試其他的裝飾材料如貼紙等,也可以鼓勵(lì)幼兒自己繪畫進(jìn)行裝飾

  活動(dòng)四 鑒賞《墨竹圖》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.觀察畫家作品中竹子的形狀和形態(tài),使幼兒對(duì)竹子的外形特征有初步的認(rèn)識(shí),知道粽葉就是從竹葉來的

  2.欣賞畫家作品中運(yùn)用墨色的濃、淡來表現(xiàn)食物的手法,感受水墨畫的特點(diǎn)及其美的意境

  3.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試畫水墨畫,在感受竹子特征的同時(shí),體驗(yàn)水墨畫繪制過程中的作用,激發(fā)對(duì)水墨畫及中國(guó)畫的熱愛

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1.鄭板橋作品《墨竹圖》的圖片,鄭板橋的其他繪畫作品

  2.幾張竹林的照片

  3.其他畫家關(guān)于竹子的繪畫作品

  4.繪畫工具:每名幼兒一張宣紙、一支毛筆、墨汁、清水、調(diào)色盤等

  5.真實(shí)的粽葉幾片

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒在生活中見過真實(shí)的竹子,基本了解竹子的樣貌

  活動(dòng)過程

  1. 借由粽子這一話題引入,與幼兒探討粽葉是什么,是從哪里來的

  2. 教師展示鄭板橋的《墨竹圖》,引導(dǎo)幼兒觀察畫作

  3. 教師引導(dǎo)幼兒感受作品中墨色濃淡的不同所產(chǎn)生的不同效果

  4. 讓幼兒自主嘗試墨色濃淡的調(diào)節(jié),創(chuàng)作自己的“粽葉”圖

  全班交流與分享,評(píng)價(jià)幼兒的作品

  活動(dòng)延伸

  在其他領(lǐng)域的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)其他種類的粽葉,如蘆葦?shù)?/p>

  活動(dòng)五 端午節(jié)賽龍舟

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,對(duì)龍舟的外形特征有一定的認(rèn)識(shí)

  2.嘗試學(xué)習(xí)和模仿已有的作品,發(fā)展幼兒認(rèn)真觀察的能力,并適當(dāng)發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力

  3.通過鼓勵(lì)幼兒講述自己龍舟上的故事,促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1.一段端午節(jié)賽龍舟的視頻

  2.關(guān)于賽龍舟畫面的繪畫作品

  3.每人一張畫紙、水彩筆、蠟筆若干

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒有畫船的經(jīng)驗(yàn)

  活動(dòng)過程

  1. 教播放端午節(jié)賽龍舟的視頻,和幼兒一起認(rèn)真觀看

  2. 教師展示關(guān)于賽龍舟的畫面的繪畫作品,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,發(fā)現(xiàn)畫面上的景物、人物和空間結(jié)構(gòu)布局等要素

  3. 教師演示創(chuàng)作自己的賽龍舟畫面,一邊畫一邊描述自己的構(gòu)圖和想法,啟發(fā)幼兒進(jìn)行自己的創(chuàng)作

  4. 幼兒自己進(jìn)行賽龍舟的畫面創(chuàng)作,教師提供幫助與指導(dǎo)

  幼兒展示自己的作品,講述自己所畫龍舟上的故事,與全班分享交流

  活動(dòng)延伸

  在美工區(qū)投放材料,鼓勵(lì)幼兒制作龍舟

30、幼兒園方案清明節(jié)主題系列活動(dòng)暨殘健融合教育活動(dòng)方案

  時(shí)間

  2019年3月18日

  地點(diǎn)

  健樂幼兒園分園、聾康中心、烈士陵園

  活動(dòng)目標(biāo)

  清明是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,清明的來到,預(yù)示著萬物凋零的寒冬過去,風(fēng)和日麗的春天真正地開始。在清明期間,我園結(jié)合實(shí)際情況組織幼兒開展“清明知多少”主題教育活動(dòng)、殘健融合“一對(duì)一組合結(jié)對(duì)子”活動(dòng)和到烈士陵園參加祭奠活動(dòng),目的是讓幼兒在了解清明節(jié)的基礎(chǔ)上,感懷革命烈士樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;同時(shí)懂得珍惜現(xiàn)在的生活,懂得關(guān)愛殘障兒童,培養(yǎng)幼兒的愛心和奉獻(xiàn)精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  清明系列活動(dòng)相關(guān)材料

  具體活動(dòng)方案及流程

  清明主題系列活動(dòng)(一)

  ——“清明知多少”主題活動(dòng)

  一、活動(dòng)目的

  清明,是二十四節(jié)氣之一,有清潔明亮之意。這是一個(gè)我們漢民族祭奠先人的民間傳統(tǒng)節(jié)日,也是一年中最適合外出旅游的一段時(shí)光,古人所說的“踏青”就是指的這段時(shí)光。在清明節(jié)期間,我園組織幼兒開展“清明之多少”系列主題活動(dòng),目的是通過各種豐富多彩活動(dòng)讓幼兒從小接受中華民族傳統(tǒng)文化的熏陶,使幼兒進(jìn)一步了解我國(guó)傳統(tǒng)文化及其內(nèi)涵,多角度的感受傳統(tǒng)文化的魅力,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  2019年3月18日到4月8日

  三、活動(dòng)對(duì)象

  健樂分園各班級(jí)教師和幼兒。

  四、健樂分園具體活動(dòng)安排

  1、小班:我眼中的春天,感受春天季節(jié)變化。

  美術(shù)活動(dòng):風(fēng)車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)

  美術(shù)活動(dòng):漂亮的風(fēng)箏

  親子活動(dòng):飛舞的風(fēng)箏

  親子活動(dòng): 踏春活動(dòng)

  2、中班:初步了解清明,感受四季變化與輪回。

  語言活動(dòng):古詩誦讀《清明》

  語言活動(dòng):學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣歌

  語言活動(dòng):寒食節(jié)

  生活活動(dòng):時(shí)令菜

  區(qū)域活動(dòng):美工區(qū)(繪畫、手工、泥工等,表現(xiàn)美麗的春天)

  科學(xué)區(qū)(了解二十四節(jié)氣)

  表演區(qū)(朗誦有關(guān)清明的古詩或詩歌)

  圖書區(qū)(看圖講述革命烈士的故事)

  數(shù)學(xué)區(qū)(二十四節(jié)氣排序)

  2、大班:進(jìn)一步了解清明,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

  音樂活動(dòng):欣賞歌曲《王二小》

  手工活動(dòng):為革命烈士敬獻(xiàn)的花圈和白色胸花

  社會(huì)活動(dòng):親自參加清明祭奠革命先烈儀式活動(dòng)

  體育游戲:我是解放軍

  親子活動(dòng):講述“家的故事”

  區(qū)域活動(dòng):折紙活動(dòng)(神氣的手槍)

  繪畫活動(dòng)(清明連環(huán)畫)

  語言區(qū)(講述革命烈士故事及自家家風(fēng)、傳統(tǒng)、祖輩故事)

  表演區(qū)(我心中的英雄)

  清明主題系列活動(dòng)(二)

  ——?dú)埥∪诤嫌H子活動(dòng)

  一、活動(dòng)意義

  經(jīng)過上學(xué)期與聾兒康復(fù)教育中心的殘健融合活動(dòng),我園幼兒與教育中心的聾兒交朋友,一起學(xué)習(xí)、游戲,不但幫助聾兒較好的融入普幼班級(jí),同時(shí)培養(yǎng)孩子們從小懂得關(guān)愛他人、幫助他人的品質(zhì)。本學(xué)習(xí)我們繼續(xù)與聾兒康復(fù)中心尋找新的教育契機(jī),加強(qiáng)互助模式,探索有效教育模式。

  二、活動(dòng)目的

  1、通過清明節(jié)契機(jī),加強(qiáng)殘健互動(dòng),讓我園小朋友與聽障小朋友一起來了解清明節(jié)的相關(guān)知識(shí),進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,激發(fā)幼兒向革命烈士學(xué)習(xí)和愛國(guó)愛家情感。同時(shí)通過手工制作胸花、花圈,提高幼兒動(dòng)手能力和合作能力。

  2、探索“一對(duì)一組合結(jié)對(duì)子”模式,鼓勵(lì)健聽家庭與聽障家庭實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”幫扶關(guān)系,讓聾兒感受到社會(huì)的溫暖,健康的成長(zhǎng),以更好的心態(tài)融入主流社會(huì)。

  3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  2019年3月27日上午9:00—11:00

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  聾兒康復(fù)教育中心

  五、活動(dòng)對(duì)象

  健樂分園大班10名幼兒和家長(zhǎng),部分教師。

  聾兒康復(fù)教育中心中班全體幼兒、家長(zhǎng)和老師。

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  1、健聽家庭與聽障家庭“一對(duì)一組合結(jié)對(duì)子”。

  2、由健樂老師給孩子們講一講清明的相關(guān)小常識(shí)。

  3、由健樂老師帶領(lǐng)大家一起制作清明祭奠活動(dòng)的花圈和小白花。

  4、邀請(qǐng)聾兒康復(fù)教育中心中班所有幼兒、家長(zhǎng)和老師們一起參加我園4月2日組織的清明祭奠革命英烈活動(dòng)。

  清明主題系列活動(dòng)(三)

  —— 清明祭奠革命英烈活動(dòng)

  一、活動(dòng)目的

  讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀、掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  2019年4月2日上午8:00—11:00

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  太行太岳烈士陵園

  六、活動(dòng)對(duì)象

  健樂分園大班全體師生、部分家長(zhǎng);

  聾兒康復(fù)教育中心中班全體師生和家長(zhǎng)。

  七、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)及成員

  領(lǐng)導(dǎo)組:健樂分園園長(zhǎng)、聾康中心主任

  籌備組:兩園主任、保教員、男體育教師、保健醫(yī)

  八、活動(dòng)流程

  1、開場(chǎng)主持:健樂分園一名教師、2名幼兒

 ?、?奏唱國(guó)歌

 ?、?請(qǐng)小朋友代表向革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈

 ?、?默哀一分鐘,三鞠躬

 ?、?教師代表致詞:健樂教師代表、教育中心教師代表

 ?、?宣誓

 ?、?全體教師、幼兒和家長(zhǎng)向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)小白花。

  2、合影留念

  3、參觀紀(jì)念堂

  4、祭奠儀式結(jié)束,安全返回幼兒園

  九、活動(dòng)注意事項(xiàng)

  1、外出活動(dòng),注意安全,遵守交規(guī)。

  2、祭奠活動(dòng)中,做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。

  3、參加活動(dòng)的所有人員均要穿著深色服裝、整潔大方。

  4、教育幼兒掃墓是件嚴(yán)肅的事,進(jìn)行當(dāng)中不得嬉笑打鬧,要保持安靜。

  5、參觀紀(jì)念館時(shí)要排好隊(duì),有序參觀,切勿吵鬧。

  6、講衛(wèi)生,不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食,亂丟垃圾。

  7、不要亂跑,不破壞綠蔭草地。

  8、上廁所時(shí),教師要協(xié)助幼兒有序如廁。

  9、觀察天氣情況,調(diào)整實(shí)際組織時(shí)間。

31、幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

  一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?;顒?dòng)的形式來進(jìn)行,為了使慶?;顒?dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。【教案網(wǎng)】

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象;促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展;培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

  1、活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保

  2、宣傳口號(hào):

  我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手,使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手,使孩子會(huì)做自己力所能及的事。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。

  2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

  3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)活動(dòng)倡議

  1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、時(shí)間:5月26日至6月1日。

  3、對(duì)象:本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

  4、辦法:通過在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?;顒?dòng)的配合與支持。

  (二)系列活動(dòng)

  本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

  1、幼兒故事、童話劇表演賽

  (1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

  (2)要求:每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

  (3)評(píng)獎(jiǎng):

  根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

  A、節(jié)目表演獎(jiǎng):從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè),一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)7個(gè);

  B、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng):從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。廣場(chǎng)“六·一”活動(dòng)內(nèi)容

  “集花有禮”:5月27日—6月15日,學(xué)生單票購物達(dá)38元,憑有效學(xué)生證、電腦小票在總服務(wù)臺(tái)登記并蓋印花,集印花達(dá)到一定數(shù)量,可送“網(wǎng)吧”上網(wǎng)卡一張:集齊2-3枚(含2枚)送1小時(shí)上網(wǎng)卡一張;集齊4-5枚(含4枚)送2小時(shí)上網(wǎng)卡一張;集齊6枚以上(含6枚)送3小時(shí)上網(wǎng)卡一張;上網(wǎng)卡有效期為5月27日—6月20日。(如活動(dòng)效果好,將進(jìn)行長(zhǎng)期集花累計(jì)贈(zèng)送)。

32、幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案《秀出自我點(diǎn)亮快樂童年》

  在孩子的世界里,最快樂的節(jié)日就是六一兒童節(jié),小編設(shè)計(jì)了本次六月兒童節(jié)活動(dòng)方案,希望小朋友在兒童節(jié)這天可以享受表演的樂趣度過,過一個(gè)歡樂的兒童節(jié)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。

  2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

  3、培養(yǎng)幼兒參加親子活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)親子活動(dòng)的魅力。

  4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、通知幼兒爸爸、媽媽來園參加親子活動(dòng)。

  2、準(zhǔn)備游戲需要的材料(空氣棒、班牌、警戒線等)

  3、舞臺(tái)、音響、攝影拍照等

  具體活動(dòng)方案及流程

  (一)入場(chǎng)儀式:各班音樂老師帶隊(duì)入場(chǎng),放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

  (二)愛與快樂的宣誓

  1、開場(chǎng)啦啦操:《向快樂出發(fā) 》

  表演:幼兒園老師44人助演:幼兒家長(zhǎng)180人

  2、主持人致歡迎詞,請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)講話。

  園長(zhǎng)宣讀了本次活動(dòng)的目的意義,并向家長(zhǎng)與孩子送去了節(jié)日的祝福。

  3、 幼兒代表發(fā)言

  在屬于自己的節(jié)日“六一國(guó)際兒童節(jié)”即將到來之際,我們的小發(fā)言人代表全體小朋友向老師與父母表達(dá)了自己心聲:“老師辛苦了!”“爸爸媽媽我愛你們!”

  4、家長(zhǎng)代表發(fā)言

  5、全體家長(zhǎng)宣誓

  千余名家長(zhǎng)舉起右手,跟隨我們的宣誓人共同宣誓:我終身愛我的孩子,不辜負(fù)上天賜我的智慧。我愿以勤作筆,以愛為墨,在育兒的沃土上,書寫父母的光榮與夢(mèng)想。孩子是我們的明天,我們的希望,我們的言行將鑄造孩子們?nèi)松妮x煌!

  6、幼兒熱身舞蹈:《GOGOGO》《葫蘆娃》

  孩子們載歌載舞歡慶節(jié)日,幼兒歌舞《花兒朵朵開》《葫蘆娃》,展現(xiàn)了孩子的童真童趣、表達(dá)了幼兒園生活的幸福美好。

  (三)親子游戲

  家長(zhǎng)入場(chǎng):全體家長(zhǎng)從后場(chǎng)向孩子們跑來,站在自己孩子右側(cè)。

  宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始,口令帶動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒,渲染氣氛!

  1、吹空氣棒比賽

  每個(gè)家長(zhǎng)拿出空氣棒,看誰用最快的速度把空氣棒吹滿。

  2、掃地機(jī)

  家長(zhǎng)拿空氣棒一端在地上掃,掃到孩子站的地方,孩子跳起來,由慢到快,反之幼兒掃家長(zhǎng)跳。

  3、橫行霸道

  家長(zhǎng)和孩子用肚子頂著空氣棒兩端橫著走或者轉(zhuǎn)圈(看誰堅(jiān)持的長(zhǎng),空氣棒不會(huì)掉下來)注意:除了身體手和腳都不能碰空氣棒。

  4、最佳搭檔

  家長(zhǎng)和幼兒背對(duì)背,小朋友把空氣棒從頭上傳給家長(zhǎng),家長(zhǎng)接過空氣棒再從胯下轉(zhuǎn)給幼兒。

  5、鉆山洞

  組織家長(zhǎng)兩排一結(jié)合,空氣棒對(duì)著變成山洞,幼兒聽口號(hào)有秩序的鉆山洞。

  6、打地鼠

  孩子圍著家長(zhǎng)穿梭(或者家長(zhǎng)圍著孩子穿梭),一方用空氣棒打?qū)Ψ狡ü伞?/p>

  7、火箭發(fā)射

  家長(zhǎng)把空氣棒豎起,另一只手用力從底部向上發(fā)力,讓空氣棒彈出,宛如火箭發(fā)射。

  8、勇敢騎士

  家長(zhǎng)把孩子駝起或者抱起,讓幼兒拿棒子和在別的家長(zhǎng)決斗。

  9、拳王爭(zhēng)霸

  家長(zhǎng)把空氣棒立于地上按住,幼兒雙手擊打,直到打倒為止。

  10、小小按摩師

  家長(zhǎng)蹲下幼兒給家長(zhǎng)捶背捏肩按摩。

  (四)結(jié)尾溫馨歌舞《小太陽》

  設(shè)計(jì)意圖:

  以幼兒健康操的舞動(dòng)為開場(chǎng),親子帶動(dòng)操,親子互動(dòng)游戲與帶動(dòng)趣味游戲?yàn)榛顒?dòng)主架構(gòu),讓現(xiàn)場(chǎng)洋溢著家庭的溫馨與趣味的歡笑,更帶動(dòng)家庭親子運(yùn)動(dòng)的觀念與互動(dòng)要領(lǐng),建立幼兒園教育與家庭教育結(jié)合的基本理念,強(qiáng)調(diào)家庭運(yùn)動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要元素,讓孩子的童年更健康!

33、幼兒園活動(dòng):三八婦女節(jié)活動(dòng)方案范文反思

  每年的3月8號(hào)是國(guó)際婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日,是奶奶的節(jié)日,在這一天開展活動(dòng)是為了讓幼兒知道婦女節(jié)是媽媽們的節(jié)日。讓他們感受媽媽的辛苦,通過活動(dòng)親手制作禮物送給媽媽,讓幼兒懂得感恩,用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛,感恩父母。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 通過三八婦女節(jié)的活動(dòng),知道三八婦女節(jié)是媽媽們的節(jié)日,感受媽媽的辛苦

  2. 能夠親手制作禮物送給媽媽

  3. 懂得感恩,用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛

  4. 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性

  5. 積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.符合節(jié)日氣氛的歌曲,例如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等歌曲

  2.豐富的區(qū)角活動(dòng)制作材料

  3.家園共育:活動(dòng)中需要家長(zhǎng)配合的方面,及時(shí)通過溝通平臺(tái)進(jìn)行告知。

  具體活動(dòng)方案及流程

  活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

  “三.八”婦女節(jié)這是屬于女人的節(jié)日。為了讓孩子們懂得感恩,學(xué)會(huì)珍惜和付出,在三八國(guó)際婦女節(jié)到來之際,幼兒園要給孩子們策劃一場(chǎng)主題活動(dòng)。針對(duì)小班、中班、大班三個(gè)不同年齡段的特點(diǎn),采取不同的方式,讓孩子們?yōu)閶寢?、奶奶、姥姥們獻(xiàn)上最特別的節(jié)日祝福吧!

  小班:我和媽媽做游戲

  設(shè)計(jì)意圖:小班幼兒情感大都表露于外,常常處于激動(dòng)狀態(tài),且容易變化,行為具有強(qiáng)烈的情緒性,而大部分幼兒對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽,什么事都會(huì)跟媽媽說,碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽,但很少能體會(huì)媽媽的辛苦,或?yàn)閶寢屪鲆恍┬∈隆P“嗪⒆拥哪挲g特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎軇e人愛護(hù)的時(shí)候,不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人。因而,在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候,更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn),我們嘗試在家媽媽與孩子進(jìn)行親子活動(dòng),讓幼兒感受媽媽愛的同時(shí),學(xué)會(huì)表達(dá)愛的情感,增進(jìn)母子親情。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道三月八日是媽媽、奶奶(姥姥)們的節(jié)日。

  2.主動(dòng)向媽媽表達(dá)愛。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.歌曲下載:如《我的好媽媽》等。

  2.區(qū)角材料準(zhǔn)備。

  3.微信通知:家園共育活動(dòng)內(nèi)容。

  三、活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):通過歌曲,體驗(yàn)和媽媽在一起的快樂。

  難點(diǎn):樂意用簡(jiǎn)單的語言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

  四、活動(dòng)過程

  (一)、集體教學(xué):

  歌曲表演《我的好媽媽》

  1.播放歌曲,引導(dǎo)幼兒跟著音樂哼唱歌曲。

  2.學(xué)唱歌曲

  3.請(qǐng)個(gè)別孩子和老師上來跟隨歌曲表演。

  4.請(qǐng)部分幼兒扮媽媽坐在椅子上,寶寶跟著音樂邊唱歌邊親親媽媽或給媽媽捶捶背,揉揉肩。

  (二)、 區(qū)角活動(dòng): 禮物送給好媽媽(分組區(qū)域活動(dòng))

  1.介紹各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容及材料。

  2.請(qǐng)幼兒選定自己想制作的內(nèi)容。

  3.老師和幼兒制作完成,引導(dǎo)孩子給媽媽送上自制禮物,并學(xué)說祝福的話,如“媽媽您辛苦啦!”“媽媽,祝你節(jié)日快樂!”“媽媽我愛你”……等。

  (三)、家園共育:親子游戲

  1.教師提前讓家長(zhǎng)下載歌曲(好媽媽)

  2.讓幼兒給家長(zhǎng)表演(好媽媽)

  3.跟著歌曲邊唱邊親親媽媽或給媽媽捶捶背,揉揉肩。

  4.讓爸爸拍照留念:和媽媽一起留下美好的瞬間。(發(fā)到微信平臺(tái))

  中班:我們?yōu)閶寢屪龆Y物

  設(shè)計(jì)意圖:中班是幼兒教育中承上啟下的階段,他們對(duì)事物的理解能力逐漸增強(qiáng)了,為此除了知道三月八日是媽媽的節(jié)日之外,還有必要讓他們了解三八節(jié)的由來。隨著他們有意行為的增加,初步規(guī)則意識(shí)的萌發(fā),動(dòng)作質(zhì)量明顯提高,并又能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,我們可嘗試自主性的區(qū)域活動(dòng),讓幼兒為媽媽奶奶進(jìn)行制作禮物。但是中班的幼兒還是依賴性較強(qiáng),獨(dú)立操作與解決問題的能力較弱,所以還是需要成人的幫助,為此,邀請(qǐng)家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務(wù),并一起贈(zèng)送給家中的女性,既表達(dá)了對(duì)媽媽、奶奶、姥姥的節(jié)日祝福,又增進(jìn)了家庭成員之間的情感交流。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解三八婦女節(jié)的由來,知道媽媽、奶奶、姥姥們的辛勞,并懂得要尊敬她們。

  2.通過表演節(jié)目和動(dòng)手制作禮物,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.通知爸爸參加活動(dòng)。

  2.準(zhǔn)備制作禮物的材料。

  3.下載相關(guān)歌曲如 《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。

  三、活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):樂意與爸爸、爺爺或姥爺合作,共同制作禮物。

  難點(diǎn):知道媽媽、奶奶、姥姥的辛勞,懂得要尊敬她們。

  四、活動(dòng)過程

  (一)、集體教學(xué):

  第一環(huán)節(jié)(說說“三八婦女節(jié)”)

  1.今天是幾月幾號(hào)?是哪些人的節(jié)日?

  2.了解三八婦女節(jié)的由來。(幼兒收集的資料或教師講述)

  第二環(huán)節(jié)(夸夸媽媽、奶奶、姥姥)

  1.說說媽媽、奶奶、姥姥的簡(jiǎn)單特征和她們的本領(lǐng)(如做家務(wù)、燒菜、唱歌、跳廣場(chǎng)舞等)。

  2.你最想和她說句什么話?

  3.學(xué)唱《我的好媽媽》或《只要媽媽露笑臉》或《世上只有媽媽好》。

  (二)、區(qū)域活動(dòng):為媽媽選擇制作禮物

  1.提前一天通知爸爸們來園參加活動(dòng)?;顒?dòng)時(shí)間:3月8號(hào)下午3點(diǎn)

  2.交代各區(qū)域制作內(nèi)容及要求(教師舉例說明或向幼兒及爸爸們展示成品)

  (1)制作卡片(嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進(jìn)行裝飾賀卡)

  (2)制作面具(能運(yùn)用合理地顏色均勻地、對(duì)稱地進(jìn)行涂色)

  (3)制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)

  溫馨提示;播放背景音樂《只要媽媽露笑臉》等,渲染活動(dòng)氣氛。

  (三)、家園共育

  1.送禮物: 將制作好的禮物送給媽媽,并且把學(xué)唱的歌曲《我的好媽媽》等唱給媽媽聽。

  2.讓爸爸拍照留念:和媽媽一起留下美好的瞬間。(發(fā)到微信平臺(tái))

  大班:我為媽媽買禮物

  設(shè)計(jì)意圖:對(duì)于大班幼兒來說,他們都知道3月8日是媽媽、阿姨、奶奶、外婆等婦女們的節(jié)日,也會(huì)送上一朵花、一句祝福的話算表達(dá)自己的心意,但這似乎過于簡(jiǎn)單,也僅僅只是流于一種形式。大班的幼兒在數(shù)方面已初步掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算的能力;有一定的分類意識(shí);對(duì)錢幣有了初淺的認(rèn)識(shí)。且大班幼兒也有了一定獨(dú)立協(xié)商能力和解決問題能力。基于以上的特點(diǎn),讓大班的幼兒去超市為媽媽選購她們心儀的禮物,表達(dá)自己的愛和感激。同時(shí),在這一購物活動(dòng)中增強(qiáng)了幼兒對(duì)錢幣的認(rèn)知運(yùn)用能力,又讓每一個(gè)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),積極地運(yùn)用自己的心智去探索自己的發(fā)現(xiàn),發(fā)展他們的思維能力,促進(jìn)其智力、情感、態(tài)度的發(fā)展。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解媽媽的喜好,為媽媽選購禮物。

  2.會(huì)合理安排錢幣,懂得遵守超市中的一些社會(huì)性規(guī)則。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前相關(guān)知識(shí)的了解、豐富。(如:如何看商品價(jià)格、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及價(jià)錢的合計(jì)等) 。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:媽媽最需要的物品調(diào)查表、10元人民幣、購物袋。

  三、活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):會(huì)合理地為媽媽、奶奶選購她們心儀的禮物。

  難點(diǎn):會(huì)合理安排和使用錢幣,嘗試10以內(nèi)的連加計(jì)算。

  四、活動(dòng)過程

  (一)、集體教學(xué)(購物前準(zhǔn)備)

  1.明天就是誰的節(jié)日?你準(zhǔn)備買什么禮物送媽媽?

  2.幼兒互相交流“媽媽“最需要的物品調(diào)查表”。

  3.去超市購物前需要注意些什么呢? (如:如何看商品價(jià)格、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及價(jià)錢的合計(jì)等) 。

  4.幼兒選購禮物

  (1)確定自己要購買的禮物。

  (2)尋找禮物位置:可讓爸爸陪同去尋找或咨詢營(yíng)業(yè)員。

  (3)注意事項(xiàng):購買10元人民幣以內(nèi)的禮物??梢再徺I多樣禮物,但需事先計(jì)算一下總價(jià)不超過10元。

  (4)付款:拿好自己挑選好的禮物,到柜臺(tái)處付款,并將禮物放入自己所帶的購物袋中。

  5.送禮物給媽媽的時(shí)候,你想向媽媽說什么?

  (二)、家園共育

  1.送媽媽禮物,送媽媽祝福,表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

  2.讓爸爸拍幼兒購買及送禮物的的照片,留下美好的瞬間。(發(fā)到微信平臺(tái))

  (三)、交流討論(集體活動(dòng))

  1.你在超市購買了什么禮物給媽媽?買了幾樣禮物?花了多少錢?

  2.還剩多少錢?你打算怎么辦?

  3.送禮物給媽媽的時(shí)候,你向媽媽說了什么?

  教學(xué)反思:

  通過本次活動(dòng),幼兒充分了解母親,真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出,對(duì)自己的關(guān)愛,培養(yǎng)了孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。為孩子們的心靈播下了美麗的種子,讓孩子懂得了感恩,擁有了快樂。三八節(jié),讓孩子在愛中成長(zhǎng),讓孩子在感恩中收獲!

34、幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)方案:爸爸我愛你

  父愛就如母愛一樣的無私,他不求回報(bào);父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情,需要用心才能體會(huì)。今天父親節(jié),好好體會(huì),祝所有父親,節(jié)日快樂!

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過“爸爸我愛你”的活動(dòng),讓爸爸能初步了解父親教育的重要性。

  2、通過親子活動(dòng)給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的親子情感。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  錐形桶、瑜伽墊、籃球、籃球架、音樂、汗巾、水、禮物 、PPT、紙杯、飲水機(jī)

  具體活動(dòng)方案及流程

  一、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)

  班級(jí)幼兒年齡較小,平時(shí)基本上爺爺、奶奶、媽媽陪伴的時(shí)間較多,經(jīng)常都會(huì)聽到小朋友說媽媽陪他看書了,媽媽帶他去哪里玩,很少提到爸爸們的陪伴。而班級(jí)的爸爸們平時(shí)由于工作的時(shí)間,接送幼兒的時(shí)間很少,平時(shí)陪伴的時(shí)間也很少;同時(shí),爸爸們對(duì)父親教育不是很重視,所以,我們根據(jù)班級(jí)的情況設(shè)計(jì)這次父親節(jié)的活動(dòng)。本次父親節(jié)活動(dòng)內(nèi)容有兩個(gè)板塊,第一個(gè)版塊是圍繞“父愛如山、陪伴成長(zhǎng)”的話題開展沙龍,讓爸爸們通過這個(gè)沙龍活動(dòng)了解父親教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)過程的影響和作用。

  第二個(gè)版塊是親子閱讀活動(dòng)《我和老爸》,通過一起欣賞繪本故事,拉近爸爸和孩子間的距離,聽完故事爸爸和孩子們一起參與親子探險(xiǎn)活動(dòng),增進(jìn)親子間的情感。我們想通過這次活動(dòng)讓爸爸們意識(shí)到父親教育的重要性,能在以后積極參與到幼兒成長(zhǎng)過程和媽媽一起教育孩子。通過親子繪本閱讀活動(dòng),讓爸爸們了解和學(xué)習(xí)怎么樣與孩子互動(dòng),一起親子閱讀可以怎樣引導(dǎo)幼兒;同時(shí)也讓幼兒了解到媽媽可以陪他們做的事情,爸爸也能陪他們完成,知道爸爸也是想陪伴他們的,而且爸爸會(huì)做很多的事情,重新樹立爸爸在寶貝心中的印象。

  二、從幼兒角度、家長(zhǎng)角度思考活動(dòng)內(nèi)容

  由于活動(dòng)是從老師角度去思考的,因?yàn)榛顒?dòng)的參與這主要是幼兒和家長(zhǎng),所以我們更想了解孩子們想和爸爸們干什么?而爸爸們想和寶貝怎么樣互動(dòng)?考慮到這兩方面的因素,于是我們利用過度環(huán)節(jié)與孩子聊天,去了解孩子們的想法,利用早送、晚接的時(shí)段和家長(zhǎng)交流時(shí)了解家長(zhǎng)們的想法,最后我們將了解到的情況匯總。

  通過對(duì)幼兒想法和家長(zhǎng)想法的了解,知道了幼兒的需求和家長(zhǎng)的需求,我們將之間設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案進(jìn)行了調(diào)整,我們將話題沙龍改成了讓爸爸父親教育的重要性,針對(duì)爸爸們平時(shí)與幼兒互動(dòng)時(shí)間少,不知道怎么樣與幼兒互動(dòng)等這方面的需求,提供了“可以和寶貝做的20件事情”的內(nèi)容作為參考,讓爸爸參與到幼兒成長(zhǎng)過程中,趁現(xiàn)在孩子正在啟蒙階段,抓住與孩子一起成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),避免給自己和孩子留下遺憾;

  根據(jù)幼兒想爸爸一起玩的想法,我們將親子閱讀改成了孩子喜歡的戶外小游戲,穿衣服比賽、快樂傳球、馱大馬、運(yùn)球等內(nèi)容,讓孩子看到爸爸不同的一面,感受到來自爸爸的力量,發(fā)現(xiàn)自己的爸爸原來這么厲害;最后我們還增加了“把愛說出來”和送禮物環(huán)節(jié),讓孩子用自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸的節(jié)日祝福,將自己對(duì)爸爸的愛毫無保留的說出來,同時(shí)讓爸爸們也大大方方的說出自己對(duì)孩子的愛,讓爸爸們和孩子們一起度過一個(gè)愉快而又難忘的父親節(jié)。

  活動(dòng)流程:

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過“爸爸我愛你”的活動(dòng),讓爸爸能初步了解父親教育的重要性。2、通過親子活動(dòng)給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的親子情感。

  二、活動(dòng)時(shí)間:2018年 6月 15日 上午

  三、活動(dòng)地點(diǎn):美工室、陽光雨棚

  四、活動(dòng)形式:親子游戲活動(dòng)

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置、音樂、簽到表、紙杯、

  9:00——9:10家長(zhǎng)簽到、地點(diǎn):二樓美工室、材料準(zhǔn)備:筆、簽到表、家長(zhǎng)陸續(xù)簽到、XXX組織家長(zhǎng)有序的進(jìn)行簽到

  9:10——9:40“爸爸我愛你”活動(dòng)說明會(huì)、地點(diǎn):二樓美工室、材料準(zhǔn)備:PPT、紙杯、飲水機(jī)、讓家長(zhǎng)了解父親教育的重要性,知道親子游戲活動(dòng)內(nèi)容。XXX組織家長(zhǎng)會(huì),XXX和助教組織幼兒吃水果,進(jìn)行整理。

  9:50——11:00親子游戲、地點(diǎn):陽光雨棚、活動(dòng)準(zhǔn)備:錐形桶、瑜伽墊、籃球、籃球架、音樂、汗巾、水、禮物、祥見活動(dòng)方案

  父親節(jié)游戲方案:

  目標(biāo):

  1:通過參與游戲活動(dòng),提高幼兒的運(yùn)動(dòng)的能力,增進(jìn)親子情感;

  2:培養(yǎng)在集體活動(dòng)中幼兒能遵守游戲規(guī)則;

  物資準(zhǔn)備:各項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃

  活動(dòng)內(nèi)容

  熱身環(huán)節(jié)

  在15×15M的區(qū)域內(nèi)

  1:主持人說開場(chǎng)語,XXX帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起做開場(chǎng)熱身運(yùn)動(dòng)。(世界真奇妙)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音響、暖場(chǎng)音樂、話筒、

  換衣服大賽

  在15×15M的區(qū)域內(nèi)

  1、將班級(jí)幼兒分成男孩、女孩兩組,兩組各自進(jìn)行比賽,選兩組用時(shí)最短的一組家庭獲勝,并頒發(fā)貼紙為獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、游戲先男孩組先開始,家長(zhǎng)為幼兒換上我們提前準(zhǔn)備好的衣服,穿上后舉手示意老師,用時(shí)最短獲勝。

  最后為兩組獲勝者一起頒獎(jiǎng)。其他家長(zhǎng)發(fā)安慰獎(jiǎng)。(大紅花、貼紙)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  瑜伽墊、計(jì)時(shí)器、音樂、衣服、大紅花、帖子

  騎大馬

  1、將幼兒分成男孩、女孩兩組,兩組各自進(jìn)行比賽,在一定時(shí)間內(nèi)誰做的俯臥撐個(gè)數(shù)最多誰獲勝。

  2、游戲先男孩組開始,爸爸先趴在瑜伽墊上,小朋友趴在爸爸的背上用手和腳抱緊爸爸,爸爸們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi),看誰做的俯臥撐最多獲勝。由女孩組爸爸來當(dāng)裁判,比賽后兩組交換。

  3、最后為兩組的獲勝者頒獎(jiǎng),其他家長(zhǎng)發(fā)安慰獎(jiǎng)。

  (大紅花、貼紙)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  瑜伽墊、計(jì)時(shí)器、音樂、大紅花、貼紙

  快樂運(yùn)球

  1、將幼兒分成3組,三組分辨站在線的兩邊,爸爸和寶寶進(jìn)運(yùn)球接力賽,哪一組最先完成,就獲勝。

  2、獲勝組頒發(fā)大紅花、其他兩組發(fā)貼紙。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  皮球、布袋、

  快樂傳球

  1、將幼兒分成三組,三組分辨站在線的兩邊寶貝騎在爸爸的脖子上,爸爸馱著寶寶,繞過錐形桶用腳把球傳給下一組家庭,最先完成組獲勝。

  2、獲勝組頒發(fā)大紅花、其他兩組發(fā)貼紙。

  活動(dòng)準(zhǔn)備;

  錐形桶、足球

  集體放松

  xxx組織幼兒和家長(zhǎng)一起跟音樂一起做放松運(yùn)動(dòng)。(小太陽)

  散點(diǎn)站

  音樂

35、幼兒園大班三八節(jié)婦女節(jié)活動(dòng)方案教案:媽媽真棒反思

  設(shè)計(jì)思考:

  大班孩子已經(jīng)在園參加了兩次慶祝”三.八“節(jié)的活動(dòng),以前我們以親子游戲的形式開展了家園互動(dòng)活動(dòng),讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情,激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)以及認(rèn)知水平的發(fā)展,他們對(duì)媽媽的情感不再停留在最初的依戀上了,他們往往談得較多的是我媽媽在哪兒工作,我媽媽的本領(lǐng)可大了,我媽媽有好多好多漂亮的衣服,有的還認(rèn)為媽媽打麻將賺錢本領(lǐng)大。有時(shí)爭(zhēng)論得需要老師的調(diào)解。為了讓孩子在感受節(jié)日文化氣息的同時(shí),能更深入地了解自己的媽媽,感受媽媽的辛苦和能干,并產(chǎn)生為有這樣的媽媽而自豪的情感,我們圍繞“三.八”婦女節(jié)在班里生成了“我的媽媽真棒“的主題活動(dòng)。

  主題目標(biāo)設(shè)定:

  1.通過談話、討論、調(diào)查等活動(dòng),初步了解媽媽們的生活、工作,增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的自豪感。

  2.能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行演講,進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

  3.在設(shè)計(jì)的娛樂活動(dòng)中為媽媽們打分,評(píng)選愛心媽媽、智慧媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽,培養(yǎng)幼兒的判斷力和表現(xiàn)力。

  4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  主題活動(dòng)流程:

  信息活動(dòng):婦女節(jié)的小精靈調(diào)查訪問:我們的媽媽圖片和實(shí)物展:媽媽的作品交流演講:我的媽媽本領(lǐng)大娛樂活動(dòng)評(píng)選“真棒媽媽“

  活動(dòng)方案舉例:

  信息活動(dòng):婦女節(jié)的小精靈

  活動(dòng)目標(biāo):

  婦女節(jié)快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討,培養(yǎng)幼兒的表述能力和合作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的記者證。

  2、記號(hào)筆若干。

  活動(dòng)過程:

  一.師提出活動(dòng)主題:婦女節(jié)快到了,作為小記者,你有什么打算呢?

  二.幼兒講述自己的想法。

  效果分析:根據(jù)平時(shí)的了解,孩子們的想法太多了。

  話題有:

  1.采訪媽媽,了解媽媽的有關(guān)信息,喜歡什么,不喜歡什么。

  2.采訪家中的人,了解他們眼中的媽媽。

  3.采訪整個(gè)大班的媽媽,統(tǒng)計(jì)在媽媽在全國(guó)某地工作的情況。

  4.采訪媽媽的工作,并對(duì)相同工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  5.采訪小朋友,了解小朋友眼中的媽媽。

  6.統(tǒng)計(jì)婦女節(jié)孩子想送給媽媽的禮物和最想做的事。

  7.采訪并統(tǒng)計(jì)孩子最喜歡的媽媽。

  三.幼兒分組商討采訪話題,并選擇佩帶記者證。

  1.給話題分類。工作類、生活類、感情類。

  2.幼兒自由組合,分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題。

  小精靈們開始行動(dòng)了。

  娛樂活動(dòng):評(píng)選“真棒媽媽”

  活動(dòng)目標(biāo):

  在各項(xiàng)娛樂活動(dòng)中讓幼兒給媽媽們打分,培養(yǎng)幼兒初步的判斷力和表現(xiàn)力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感,提高幼兒對(duì)媽媽的自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  節(jié)日環(huán)境的布置、知識(shí)搶答題、開鎖游戲、家的場(chǎng)景、各種材料的紙、氣球、音樂等。

  活動(dòng)過程:

  1、在幼兒《只要媽媽露笑臉》的歌聲中,主持人宣布媽媽們進(jìn)場(chǎng),宣布幼兒評(píng)委方陣。

  2、具體活動(dòng):

  智慧媽媽選拔闖關(guān):知識(shí)搶答,猜猜做做,一把鑰匙開一把鎖。

  愛心媽媽場(chǎng)景表演:收拾家庭做家務(wù),做菜介紹菜名。

  巧手媽媽打扮孩子;利用廢舊材料裝扮自己的孩子,隨音樂母女模特表演。

  才藝媽媽露一手:唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)、編織等。

  3、頒獎(jiǎng)活動(dòng):園長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。孩子們獻(xiàn)上自己做的禮物,說一句祝福媽媽的話,在音樂聲中一起說“我們的媽媽真棒”結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  通過本次活動(dòng),幼兒充分了解母親,真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出,對(duì)自己的關(guān)愛,培養(yǎng)了孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。為孩子們的心靈播下了美麗的種子,讓孩子懂得了感恩,擁有了快樂。三八節(jié),讓孩子在愛中成長(zhǎng),讓孩子在感恩中收獲!

36、幼兒園中班我給小樹澆澆水植樹節(jié)活動(dòng)方案植樹節(jié)教案

  活動(dòng)時(shí)間:3月11日上午

  活動(dòng)場(chǎng)地:科大院內(nèi)中心花園

  活動(dòng)形式:認(rèn)領(lǐng)小樹,掛上祈愿卡,給小樹澆水。

  活動(dòng)來源:

  早春三月,草長(zhǎng)鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,讓他們?cè)诒Wo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天的快樂體驗(yàn),幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

  2、能夠愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。

  3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘測(cè)活動(dòng)路線,挖掘路途中的教育資源,并進(jìn)行綠化場(chǎng)地的劃分和調(diào)查水源。

  2、3月10下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。

  3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、祈愿卡、愛心卡,把對(duì)小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,并塑封。

  4、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系,植樹的意義。

  5、各班自備大水桶一個(gè),小水桶幼兒人手一個(gè)。

  6、各項(xiàng)人員安排:主持人—韓金紅攝像—梁晶,照相—班內(nèi)保育老師,提水—兩名男教師。

  7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應(yīng)急處理,教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

  活動(dòng)流程:

  一、植樹前的談話:你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

  二、我給小樹澆澆水,我和小樹同長(zhǎng)高“植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式。

  第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(要求班級(jí)分四列縱隊(duì),面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好)

  第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始。

  (把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對(duì)全國(guó)來說,這時(shí)候植樹是最適宜的。)第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

  第四項(xiàng):各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出倡議:“愛護(hù)小樹,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

  第五項(xiàng):分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。

  三、中班活動(dòng)流程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。

  ●活動(dòng)順序:到達(dá)綠化場(chǎng)地——為小樹祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。

  ●在班級(jí)綠化場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng),不要擅自離開集體

  2、認(rèn)領(lǐng)小樹,教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上,和大樹擁抱、與小樹牽手。

  3、給小樹澆水.

  要求建議:

  ●水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾渌榷嗔耍惨〉摹?/p>

  ●取水時(shí)不能擁擠,要按照先后順序。

  ●提水和返回的路線要明確,以免孩子沖撞。

  4、和小樹合影留念。

  5、撿拾垃圾、整理工具。

  6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。

37、教案幼兒園活動(dòng)方案《中秋節(jié)活動(dòng)》反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  結(jié)合我園對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的教育,我們以“月圓圓,親子慶中秋”為主題,體驗(yàn)與家人、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

  能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

  培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  請(qǐng)小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長(zhǎng)們準(zhǔn)備些家鄉(xiāng)的一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)

  具體活動(dòng)方案及流程

  活動(dòng)形式:

  班級(jí)集體活動(dòng),場(chǎng)地:小1班教室

  活動(dòng)流程

  介紹活動(dòng)節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來歷—親子游戲—談話品嘗

  活動(dòng)過程:

  19:00-19:10 小1班2013年中秋活動(dòng)開幕式

  19:10-19:20 向小朋友們介紹中秋節(jié)的來歷,讓寶寶們介紹農(nóng)歷8月15是中秋節(jié)。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱,感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感。

  19:20-19:40 游戲1《我自己》

  家長(zhǎng)和幼兒圍成圓圈坐好,按順時(shí)針方向進(jìn)行自我介紹,如:我是李婷的媽媽,請(qǐng)問你是誰?反復(fù)進(jìn)行。

  19:40-20:00 游戲2,每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,家長(zhǎng)拿兩個(gè)圈從起點(diǎn)在地上交替擺放,幼兒行進(jìn)跳圈,先到終點(diǎn)為勝。

  20:00-20:10 洗手

  20:10-20:30談話品嘗,聽音樂,吃月餅,同分享,拍照留念。

  20:30 共同收拾場(chǎng)地結(jié)束活動(dòng)

  溫馨提示:

  1.小朋友和家長(zhǎng)按時(shí)來園參加中秋節(jié)活動(dòng)。

  2.每個(gè)孩子自帶一個(gè)月餅和水果,要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生、安全。

  3.教育孩子注意安全,不在教室追逐打鬧。活動(dòng)中不亂扔垃圾,保持場(chǎng)地干凈,活動(dòng)結(jié)束共同收拾場(chǎng)地。

  4.親子游戲要求每個(gè)家庭兩個(gè)大人一個(gè)小朋友參加游戲。

  5.在活動(dòng)中積極配合的家長(zhǎng)和寶貝將會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。

  教學(xué)反思:

  中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。