2008-11-18
展示的時候到了活動目標(biāo)：1．讓兒童能利用自己的聰明才智去探究或解決問題。2．增添生活的色彩和情趣，并在此過程中充分展現(xiàn)并提升自己的智慧，享受創(chuàng)造帶來的歡樂。活動準(zhǔn)備：教師檢閱學(xué)生的準(zhǔn)備情況。挑選比較有意
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第一課 我升入了二年級 教學(xué)目標(biāo)： 1、在班集體中，能和同學(xué)交流、分享感受、想法和活動成果?！ ?、感受與體會到自己進步的腳印，并愿意朝著新的目標(biāo)努力?！ ?、能夠愛惜書本和文具?！ 〉掠繕?biāo)： 1、
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第二課 我們班里故事多 教學(xué)目標(biāo)： 1 、體會班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛。感受集體對個人進步的幫助。 2 、提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達(dá)自己看法的能力。 3 、嘗試用不同的方式
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第三課 讓我們的教室清潔又美麗 教學(xué)目標(biāo)： 1、在完成集體任務(wù)承擔(dān)責(zé)任中，建立真正的責(zé)任意識，表現(xiàn)對集體的熱愛?！ ?、通過清掃教室，使教室變得整潔，使學(xué)生在為班集體服務(wù)的同時，提高實踐能力。 3、
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第四課好書大家看 教學(xué)目標(biāo)： 1、集體生活中能與同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進，交流分享、感受生活成果。 2、能以文明有禮貌的方式和同學(xué)交往。珍惜他人的勞動成果。 3、感受多讀好書能擴大知識領(lǐng)域
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美麗的秋天 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解秋天的季節(jié)特征，從而去感悟秋天的美，喜愛秋天?！ ?、通過活動參與，發(fā)展學(xué)生的觀察力、想象力、語言表達(dá)以及動手制作能力。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、資料的意識以及整理資料的
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第二課 秋天的收獲 教學(xué)目標(biāo)： 1、觀察并參與秋天的收獲，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂?！ ?、增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人?！ ?、通過各種感官觀察認(rèn)識幾種秋天成熟的
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第三課秋游去 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生正確選擇適合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲從?！ ?、了解一些出行的安全常識，培養(yǎng)守秩序，愛護環(huán)境等基本的文明行為?！ 〗虒W(xué)重點和難點： 1、正確選擇適合自己
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本課以生活為主體，以兒童的生活經(jīng)驗為基調(diào)，師生共同體驗生活，衍生道德。從看、聽、思、辯來了解、認(rèn)識祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過課件、活動、體驗、表演、送祝福達(dá)到認(rèn)同，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。重視親情的體味，而導(dǎo)其行！尊敬、關(guān)心、幫助老人及家庭的各個成員！從人文星空與自然星空的對比，激發(fā)學(xué)生對親情的感受力與科學(xué)探索的激情。恰當(dāng)?shù)倪\用多媒體，視聽效果使學(xué)生開闊眼界！來源于生活而高于生活，整節(jié)課充滿了濃濃的人文關(guān)懷！這正是品德與生活所追求的！只有源于兒童對生活的體驗、認(rèn)識和感悟的道德認(rèn)識才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感
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《我也棒》這一主題的教學(xué)目的是讓孩子通過轉(zhuǎn)換視角，積極的尋找和發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點，從而更好的了解自己，樹立自信心，為自己的成長與變化而感到高興。幫助他們形成正確的自我意識和良好的個性品質(zhì)。在教學(xué)中學(xué)生們通過游戲、展示、課件等活動，從不同方面找到了自己許多優(yōu)點，同時也大大的激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，增強了孩子們的自信心。當(dāng)學(xué)生們正為自己的進步感到無比高興時，教師又及時的引發(fā)學(xué)生討論并進行成功經(jīng)驗的交流，使同學(xué)們比較容易的就懂得了，在今后的學(xué)習(xí)與生活中不僅要保持和發(fā)揚自己的優(yōu)點，還要不斷的向他人學(xué)習(xí)的優(yōu)點來彌補自己的不足，突破了教學(xué)中的難點
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本節(jié)課的教學(xué)從課改的新思想進行研究。一、生活性。本課教學(xué)從生活中來，到生活中去。在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，緊緊圍繞學(xué)生生活來展開教學(xué)，以密切聯(lián)系學(xué)生生活的主題內(nèi)容為載體，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)展。二、開放性。本課教學(xué)內(nèi)容從教科書擴展到多方面的對學(xué)生有意義的題材。如：每個牙齒的作用、為什么要早晚刷牙等。三、活動性。本課教學(xué)設(shè)計了學(xué)生的實踐活動，使學(xué)生更多的通過實際參與，來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)
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教學(xué)活動為學(xué)生創(chuàng)造了一個輕松、活潑的氛圍，為學(xué)生回憶快樂、體驗快樂、創(chuàng)造快樂創(chuàng)設(shè)了前提。教師從二年級學(xué)生喜歡做游戲的角度出發(fā)，精心設(shè)計了“生活大看臺、歡樂小勇士、快樂一加一、送祝福的人”等環(huán)節(jié)，通過一系列的活動有意識地幫助學(xué)生感受自己童年生活的快樂，并關(guān)心他人的喜怒哀樂，學(xué)會化解生活中的煩惱與不快，使其擁有健康的心理，真正做到“愉快、積極地生活”。
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