心中的紅燭

心中的紅燭

心中的紅燭

在小學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們有的說老師是紅燭,燃燒自己,照亮別人;也有的說老師是園丁,勤勞耕耘,培育祖國(guó)的花朵。雖然我的外公也是一位從教多年的老教師??墒俏揖筒贿@樣認(rèn)為,我覺得老師是上不了臺(tái)面的小人物。我說這樣的話是有根據(jù)的,如果老師們有能力,為什么不去當(dāng)科研人員,去做一個(gè)人上人,卻屈居為孩子王呢?一看就知道教師是低人一等的群體。

來到初中,第一個(gè)看到的是毛老師?!昂?!又是一個(gè)‘孩子王’!”對(duì)毛老師自然有著一種藐視。毛老師仿佛已經(jīng)看出了我對(duì)她的看法,但是她一副無所謂的樣子,當(dāng)然也沒有生氣了。第一天是打掃寢室,我原以為毛老師會(huì)因?yàn)槲颐暌曀箅y我??墒撬粌H沒有這樣做,反而來幫我一起干。她比我們還要買力的工作,我們都說:“毛老師,給我們做好了,你在旁邊休息吧!”但是毛老師說:“沒關(guān)系的,這些地方臟,對(duì)你們有害的!”工作提早結(jié)束了,她就坐下來與我聊天,說了發(fā)生在自己身上很多有趣的事,在與她聊天中知道毛老師愛生如子的事真是說不完,道不盡??!

從第一天以后,我就與毛老師成為了最好的朋友。學(xué)校有什么事情我都愿與毛老師說,毛老師也把在校外發(fā)生的趣事告訴我,與我共享。

有一天晚上,因?yàn)殚e著無聊,就從自己的寢室爬到了別人的寢室,和別的寢室同學(xué)聊天聊到2點(diǎn)多鐘才回自己的寢室。事后才知道這是犯校規(guī)的,我很害怕,如果被學(xué)校查出來,學(xué)校和家庭的壓力太大了。這件事又不敢與別人說,但也總想找個(gè)人談?wù)勑?,把心事釋放下來。第一個(gè)想到的不用說一定是毛老師了。當(dāng)我把事情經(jīng)過說完的時(shí)候,又有點(diǎn)后悔了,因?yàn)楹ε旅蠋煏?huì)像小學(xué)老師一樣去報(bào)告校長(zhǎng),那我可就慘了。可是毛老師并沒有這樣做,她反而還贊賞我說:“真有膽量!但這是不對(duì)的行為……”又教育我以后應(yīng)該怎么做。我回來了,毛老師以理服人的舉動(dòng),銘刻我心。

考試將要來臨的時(shí)候,毛老師叫我坐在她的身邊,又與我拉起了家常。我當(dāng)時(shí)很奇怪,為什么毛老師不像其他老師一樣讓我好好去復(fù)習(xí),而和我聊天,這不是存心讓我成績(jī)下降嗎?但在聊天中,我才清楚毛老師真正的用意。毛老師是發(fā)現(xiàn)我思想太緊張了,都沒有好好休息,她知道我這樣不僅成績(jī)上不去,身體也會(huì)累垮的。聊天的最后她還親切地鼓勵(lì)我,叫我考出好成績(jī),不能讓她失望?!嗝搓P(guān)心學(xué)生??!

一個(gè)好老師,不僅要與學(xué)生打成一片,而且還要時(shí)時(shí)想著如何教好學(xué)生。毛老師就是這樣的一個(gè)人。她教學(xué)生,真正做到了先愛學(xué)生,后教學(xué)生。

就說這個(gè)暑假吧,我因?yàn)樽竽_的半月板損傷,開刀住了院。毛老師知道了,就發(fā)短信給我,教育我在什么困難面前都不要低頭,都要昂首挺胸,勇往直前,讓困難向你彎腰。她還要我多聽聽長(zhǎng)輩的意見,怎樣才能找到自己的天賦,從而向這方面去發(fā)展。

正所謂“物無完物,人無完人?!泵總€(gè)人都有自己的缺點(diǎn),老師也不例外,毛老師也有缺點(diǎn),但瑕不掩瑜。毛老師是一位有缺點(diǎn)的好老師,她不僅在我前進(jìn)的每一個(gè)階段中,指引了我;而且用她的行為改變了我,對(duì)老師的偏見。

指導(dǎo)教師:藍(lán)延升