中考作文 善待自己
中考作文 善待自己
中考作文 善待自己
【文題展示】
前不久,武漢市一名初中學(xué)生上書市長,坦言自己對當(dāng)前學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀感到的困惑,并請市長關(guān)心中學(xué)生的成長。市長被這封樸實的來信深深感動,當(dāng)即作出批示:這是中學(xué)生心聲的真實表露,希望全社會都來關(guān)心孩子們的成長。
中學(xué)生上書市長表露心聲并尋求幫助的行為,是對自己成長和自我生命的一種善待之舉。善待自己,其實就是好好對待自己。它是一種自我釋放、自我調(diào)節(jié)、自我塑造……的行為方式,也是一種積極健康的生活態(tài)度。
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請以“善待自己”為話題,寫出你自身的經(jīng)歷、體驗或者認(rèn)識、思考。要求:題目自擬,主題自定,文體自選,不少于600字。文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實名字。
【題 解】這是一道緊扣時代脈搏,關(guān)注孩子心理成長、心理健康的話題作文題。
題目從一則新聞引發(fā)話題,既自然也巧妙。提示語共兩段,第一段概述新聞,第二段緊承上文,闡釋、評論、引申,用來引出話題。在對那位中學(xué)生的上書行為進(jìn)行褒獎、贊揚(yáng)的同時,指出其作法的實質(zhì),是“尋求幫助的行為,是對自己成長和自我生命的一種善待之舉”。進(jìn)而引出作文的話題“善待自己”。這一段是文題的重點。它不但向我們提示了選材立意的指向、重點、人稱、范圍,而且還用一“……”有意省略,給我們選材立意以極大的自由和縱橫馳騁的空間。如果你在“善待自己”的經(jīng)歷和思索中還一時找不到有個性,有見地,感人至深的素材,那么,你完全可以在“……”的那座寶山中去選礦淘金,那里蘊(yùn)藏著選材立意的無盡寶藏。你可以在學(xué)習(xí)生活中“善待自己”時的反省、哲思、觀賞、完善、論辯,甚至競爭等方面,做一番認(rèn)真地審視與淘洗,找出那最具個性、最富靈性、最顯機(jī)智,最能打動讀者的人或事,情或景,感或悟,理或趣,把它寫得活靈活現(xiàn),情趣盎然,真情感人。
題目是一個動賓短語,其重點在賓語上。寫作時,你一定要認(rèn)真把握好。一定要寫自己,不要讓自己游離于文章之外,而去重點寫他人。同時,在寫作技巧上,你一定要注意化大為小,抓住生活中“善待自己”時的一顰一笑,一花一草,一事一景,深入挖掘,尺水興波。同時,努力調(diào)動一切語言因素,努力打造自己的語言,充分展示自己的才情。
文題的第三段公布話題,提出擬題、定旨、文體、字?jǐn)?shù)及隱秘等方面的要求,熱情地啟迪考生的思維,并用著重號警示考生作文的重點。這些,都表現(xiàn)了命題老師對考生的熱情關(guān)懷和悉心呵護(hù),作文時,千萬別忽視。
考場佳作展示及評析
善 待 自 己
武漢市一考生
看到本文的題目,或許有人會發(fā)笑:誰不知道好好地對待自己?難道誰還會虧待自己不成?可是,朋友,你可別忘了,善待自己并非放縱自己,也不是擁有奢華的生活條件就行了,更不是以自我為中心的自私自利。這么說來,生活中是不是有很多虧待自己的人呢?
善待自己是一種自我釋放、自我調(diào)節(jié)、自我塑造的行為方式,也是一種積極健康的生活態(tài)度。那么,怎樣才算是善待自己呢?我認(rèn)為有三個評判標(biāo)準(zhǔn):
第一、善待自己的人,必定在行為上約束自己,在思想上放飛自己。放縱行為,破壞秩序,必然受到生活的懲罰。君不見楊永明置法規(guī)于不顧,肆意妄為,騙取體彩大獎,結(jié)果把自己送上了審判臺。其教訓(xùn)發(fā)人深思。只有按照法律和道德準(zhǔn)則來約束個人行為,才能與人共享平安和諧、坦然自在地生活。在思想上放飛自己,以滿腔的熱情開闊眼界,挖掘潛能,啟迪智慧,品味美好,升華平凡,豈不快哉?
第二,善待自己的人,必定懂得如何充實自我,笑對生活。庸人用物質(zhì)享受麻木自我,智者用精神追求支撐生活。在花花綠綠的大千世界里,在忙忙碌碌的日常生活中,在追名逐利的凡俗夫子旁,智者全然不見自己生活的清貧,全然不見自己遇到的挫折,而是以一顆積極進(jìn)取的心,一頭扎進(jìn)工作和學(xué)習(xí)中,充實著自己的每一天。他們的人生,在追求中升華,在樂觀中顯彩。這,才是善待自己、實現(xiàn)生命價值的最好方式。
第三、善待自己的人必定會善待別人。以自我為中心的人,斤斤計較于一已之私,常常苛求他人、嚴(yán)責(zé)他人。因此很難得到他人的關(guān)懷,很難擁有真正的朋友。虧待他人,最終受傷害的肯家會是你自己。馬加爵就是一個典型的例子。他容不下同學(xué)的一個玩笑,認(rèn)為那是在貶損自己。竟然狠心殺掉了四位同學(xué),當(dāng)然也毀掉了自己的一生。如果他能善待同學(xué),怎么會演出震驚全中國的悲劇?把他人當(dāng)作自己,一樣寬容,一樣尊重,就會收獲他人的寬容和尊重。人們常說的“善待他人就是善待自己”說的就是這個道理。
朋友,生命可貴,青春難再,成長不易,請善待你自己,善待每一天,讓生命之樹綴滿香甜的果實,讓成長的路上開滿艷麗的鮮花!
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【評析】這位作者很聰明,他在擬題時就充分尊重了文題,他沒有在擬題想不出一個更好的題目時,去難為自己,干脆就用話題作標(biāo)題,這也是一種“善待自己”的聰明之舉!
按照當(dāng)今著名作家王蒙的說法,寫作時要“機(jī)智”。作者是“機(jī)智”的,他緊扣一些人的心理,在巧解“善待自己”“并非放縱自己,也不是擁有奢華的生活條件就行了,更不是以自我為中心的自私自利”中,用一個設(shè)問句,機(jī)智地展開話題,使文章既有針對性也有親和力。
然后,作者亮出觀點,以解說“善待自己”的標(biāo)準(zhǔn)的方法,層次井然,雄辯有力地闡明了自己的主張。作者用“第一”“第二”“第三”,不是愚蠢地拾起“八股”的牙慧,而是顯示一種思維,一種邏輯層次;同時,間隔反復(fù)“善待自己”,不僅強(qiáng)化突出了自己的主張,而且使文章具有一種回環(huán)往復(fù)的音樂美。作者非常留心生活,象揚(yáng)永明,馬如爵這些反面教材,他信手拈來,使論辯有力,為文章添彩。文章擺事實,講道理,正反對比,靈活自如。 結(jié)尾,用呼告,用排比,用擬人,用比喻,將文意推向高峰,別具韻味。
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