思品
時(shí)間:2009-01-29 17:28:23
思品
思品 “不對(duì)、不對(duì)!小便宜就象天上掉下來(lái)的餡餅,誰(shuí)不愛(ài)?!币粋€(gè)同學(xué)指手劃腳,慷慨激昂地站起來(lái)反駁。咦?這是怎么回事?你一定想不到這是思品課上的一場(chǎng)辯論。俺們班主任古老師心血來(lái)潮,特意為“六一”準(zhǔn)備了一堂拋掉約束、可以盡情“放肆”的思品課,也就是可以隨心所欲地挑選自己喜歡的方式去學(xué)習(xí),去表達(dá)自己的心聲。自由、愉快的學(xué)習(xí)方式誰(shuí)不喜歡?你瞧,老師歡愉地走進(jìn)課堂和我們共同學(xué)習(xí)、共同探討,在老師身邊的小組個(gè)個(gè)都文縐縐的?!班牛澬”阋?,損人誤己,非也非也?!边@邊廂,只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)把書(shū)卷起來(lái),緊緊地握住,搖頭晃腦,口中念念有詞,還真有點(diǎn)像唐代詩(shī)仙李白呢!哦,原來(lái),這是我班的“小詩(shī)人”正在通過(guò)他特殊演譯法來(lái)發(fā)表自己的高見(jiàn)呢!
那一個(gè)個(gè)小詩(shī)人的激情,讓人不忍離去。
“嘿!不就那么區(qū)區(qū)一、兩元錢(qián)嘛,又沒(méi)有什么損失?!边@個(gè)同學(xué)“吵”得滿(mǎn)脖子犟筋,面紅耳赤。他剛坐下,另一個(gè)呼地站起:“No!話(huà)可不能這樣說(shuō)。正所謂‘小時(shí)貪針,大時(shí)貪金’,無(wú)數(shù)個(gè)貪污事例說(shuō)明,就是從小便宜貪起,結(jié)果給國(guó)家造成巨大的損失!”好聰明!同學(xué)還故意將“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金”這經(jīng)典名句來(lái)個(gè)大變臉,變成自己的名言,還蠻貼切的。看來(lái)選用自己喜歡的方式學(xué)習(xí),人就變得聰明?!氨嬲摽诓沤M”今天終于得以施展自己的雄辯口才。
那邊廂看來(lái)也很有趣。瞧,那個(gè)身穿紅衣服的男孩正被母親叨叨地訓(xùn)著,他正低著頭,順眉順眼地、靜靜地聽(tīng)著。看來(lái)他像做錯(cuò)了事情。哎!只可惜,我們沒(méi)能看到前面的精彩的表演。這就是新的“小品表演組”的節(jié)目,這個(gè)小品組給愛(ài)好表演的同學(xué)提供一個(gè)不大不
小的舞臺(tái)。
“請(qǐng)站開(kāi),別擋住我的鏡頭。”我轉(zhuǎn)頭一看,這不是新聞報(bào)道組嗎?看,這個(gè)小記者正在專(zhuān)心致致地報(bào)道著有關(guān)貪小便宜的新聞,臺(tái)下的小觀(guān)眾也完全投入到忘我的境界。要不站著聽(tīng),要不坐著聽(tīng),不時(shí)露出驚訝的表情,也不時(shí)為當(dāng)事人的愚蠢而怒其不爭(zhēng)。
喲,那不是“歌唱組”嗎?聽(tīng),唱得蠻不錯(cuò)嘛!小“歌星”們各自隨意站著,隨意做著不同的手勢(shì),聲情并茂地唱起自己創(chuàng)作的有關(guān)“不要貪小便宜的兒歌”。很象回事,同時(shí)歌唱小組的形式,也讓那些想成為歌星的同學(xué)過(guò)足了癮。
怎么樣?像這樣思品課,你喜歡嗎?在輕松、自由、歡快的氣氛中明辨是非和學(xué)習(xí)做人的道理,用自己喜愛(ài)的方式選擇學(xué)習(xí)方法,不斷獲得成功的喜悅。
這樣的課,我愛(ài),我很喜歡!
推薦文章
- 《打開(kāi)大自然的課本》讀后感
- 競(jìng)爭(zhēng)與合作
- 假如我是班干部
- 仙人掌
- 家庭歇后語(yǔ)比賽
- 今年“六一”怎么過(guò)?
- 捕小貓
- 春天的足跡
- 淚水凝聚的愛(ài)
- 觀(guān)燈
- 樹(shù)
- 春的田野
- 太空大戰(zhàn)
- 假如我有一支神筆
- 孕媽媽保?。簻?zhǔn)媽媽的病情該如何應(yīng)付?
- 《會(huì)說(shuō)話(huà)的燈》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
- 蜜蜂是怎樣學(xué)習(xí)飛行的?
- 智者畢耶
- 讓幼兒“有法可依”
- 大班音樂(lè)教案《半個(gè)月亮爬上來(lái)》反思
- 小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字1,2,3》反思
- 安防設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)朋友圈文案30句
- 超市購(gòu)物卡名稱(chēng)和朋友圈文案40句
相關(guān)文章
- 大班健康活動(dòng):尖利的物品課后反思
- 關(guān)于鰻魚(yú)的啟示的教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)六年級(jí)思想品德教案
- 思想品德課創(chuàng)設(shè)的文章 中學(xué)思想品德課教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)看法
- 思想品德課教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 舉例“五性”
- 思想品德課怎么出彩 淺析如何講活品德課
- 關(guān)于教育創(chuàng)造的論文 在思品課中進(jìn)行創(chuàng)造教育
- 思品課教學(xué)探索 主體性教學(xué)在思品課中的嘗試
- 關(guān)于品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的反思 學(xué)習(xí)和實(shí)施《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 思想品德課的反思 思想品德課知與行的統(tǒng)一
- 品德與社會(huì)課的探索 探索小學(xué)《品德與社會(huì)》課程的新思路
- 思想品德課程改革論文 基礎(chǔ)教育課程改革下小學(xué)思想品德課教學(xué)
- 小學(xué)思品課教學(xué)論文 構(gòu)建充滿(mǎn)活力的思品課
- 小學(xué)思品課論文 學(xué)生生活的導(dǎo)航
- 思想品德教育反思 我們的思想品德教育缺什么