2009小學(xué)教育教學(xué)工作計劃

2009小學(xué)教育教學(xué)工作計劃

緊緊圍繞區(qū)教育局2007年教育工作會議中提出的“三大任務(wù)”，立足當前，搶抓機遇，著眼學(xué)校精細管理，打造學(xué)校特色優(yōu)勢，以“努力創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！睘槟繕?，夯實以下五個方面的工作。

（一）齊抓共管，務(wù)實創(chuàng)新，使管理工作彰顯精細

1、以人為本，科學(xué)開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要發(fā)揚民主、以身作則、分工協(xié)作，充分發(fā)揮核心作用。學(xué)校黨政工團婦相互協(xié)調(diào)，組織好教育學(xué)習(xí)活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動、休閑娛樂活動，提升群體的親和力，保證組織的凝聚力。

2、不斷總結(jié)提升辦學(xué)理念，精心打造“研究型”高素質(zhì)教師隊伍。加強教育教學(xué)研究、交流活動， 不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校教育公信度再上新層次。

3、繼續(xù)完善學(xué)校制度建設(shè)，凸顯制度執(zhí)行的有效性?？茖W(xué)評價教師工作，建立“多勞多酬、優(yōu)質(zhì)憂酬、重崗重酬”的評估體制，激勵教師“用心工作”，“誠心收獲”。

4、加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理，實施“板塊”負責(zé)制，不斷豐富、更新網(wǎng)站內(nèi)容，積極發(fā)揮校園網(wǎng)在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴大社會影響上的作用。

（二）深入研究，完善機制，讓德育工作突出實效

1、加強領(lǐng)導(dǎo)組織的組建落實。建立書記、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。

2、深化“三禮”（講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)）教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將“三禮”教育內(nèi)容系列化，認真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到教育。結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展影視教育、讀書會、主題班會等多種形式的活動，宣傳和弘揚正確的社會公德、高尚美德、倫理道德。搞好德育基地建設(shè)和社會實踐活動，定期組織學(xué)習(xí)參加社會實踐活動。在實踐中體驗三禮教育的成果。

3、強化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。進一步組織學(xué)生認真領(lǐng)會《規(guī)范》內(nèi)容，《守則》要求，大力推廣日常文明禮貌用語，積極宣傳日常文明行為，加強值勤規(guī)范，營造良好的教育氛圍，促進學(xué)生良習(xí)的養(yǎng)成。

4、創(chuàng)新特色德育的建設(shè)工程。打造班級特色德育，努力做到“一班一品牌、班班有特色”，并逐步推進“三化”工程，既班級命名個性化，班級目標明確化，班級活動特色化。

5、重視德育課程化的任務(wù)落實。全校教師人人都是德育工作者，各線各組各學(xué)科堅持正面教育，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師根據(jù)自身的教學(xué)特點，自覺地、有意識地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理，學(xué)校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。

6、健全管理、評價制度。包括班級工作考核制度，文明班級評比制度，學(xué)生規(guī)范督促檢查評比制度，文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀學(xué)生干部評選獎勵制度等，從而使我校德育管理系統(tǒng)卓有成效地運轉(zhuǎn)，保證我校德育教育目標化管理得以順利實現(xiàn)。

7、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學(xué)校德育的力度，逐步形成安全、法制、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育，組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學(xué)生開展學(xué)生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學(xué)校的一切設(shè)施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

（三）夯實基礎(chǔ)，開拓新路，推教學(xué)工作不斷創(chuàng)新

1、加強教學(xué)常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識。強化計劃、過程、總結(jié)管理，對課程的開設(shè)執(zhí)行情況、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)置、單元成績記錄分析、階段成績分析等進行有效管理，夯實教學(xué)基礎(chǔ)工作。積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實驗課、指導(dǎo)課的研究活動，推進“六課”能力訓(xùn)練，倡導(dǎo)全體教師把每一節(jié)課都上成“人民滿意”的課。規(guī)范教研組活動，積極探索新形式下的教研經(jīng)驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效，探索以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、創(chuàng)新為主旨”的課堂教學(xué)，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以校為本，潛心營造教科研氛圍。在教科研方式上重點開展反思、對話、交流、互動，在教研形式上采取多種力量介入、片校教研聯(lián)動、開展校際交流等方式，促使學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為研究型組織。把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學(xué)”作為教研目的，促使每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再寫出來”，親身體驗“研——做——思——提升”這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。開展“一研二展三比”活動：一研——研究課，各學(xué)科開展人人上研究課活動，課后進行“說課、評課、反思”，加強互動，確定一節(jié)好課的標準，真正達到教研的實效；二展——“最滿意的一堂課”展示活動，在“研究課”基礎(chǔ)上，以備課教研組為單位開展組內(nèi)活動，確定一兩節(jié)課的內(nèi)容進行主題研討，完善執(zhí)教方案，最后推出1~2位教師參加學(xué)校展評；三比——“六課能力”競賽，學(xué)校適時進行說課、上課、備課、研究論文等競賽評比，讓教師在競賽中引發(fā)思考、得到感悟、提升理念。  

3、繼續(xù)實施課堂教學(xué)改進計劃。每位教師都要對自己的教學(xué)進行認真分析，提出改進措施，撰寫研究案例。通過案例研究提煉并明確有效的教學(xué)行為及其理論依據(jù)，以此來指導(dǎo)自己今后的教學(xué)實踐。

4、實施“同伴互助”計劃，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師以及有經(jīng)驗的老教師的輻射作用，與青年教師結(jié)對互助，確定個人需求目標，制定輔助計劃，記載活動情況，鑒定達成目標，帶動全體教師潛心教學(xué)、共同進步。

5、進一步加強信息技術(shù)應(yīng)用工作。學(xué)校采取“集中培訓(xùn)和互動學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)模式，即學(xué)校定期對全體教師進行信息技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)和以各辦公室為單位的教師之間互動學(xué)習(xí)為主，進一步掌握常用的信息教育技術(shù)手段，掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件、制作簡單課件的本領(lǐng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用。全員發(fā)動，全員參與，建設(shè)學(xué)校的網(wǎng)上資源庫，教師之間實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。每位教師每月至少使用一次多媒體技術(shù)進行教學(xué)，并有記錄。每學(xué)期的教研組總結(jié)要以“文字、圖片”制作成課件的形式進行匯報、評選，進一步推廣信息技術(shù)的應(yīng)用。

6、加強校園文化建設(shè)，營造濃郁教育教學(xué)氛圍。

（1）組建好書法、美術(shù)、聲樂、舞蹈、田徑、籃球等校級興趣小組，搭設(shè)舞臺，展現(xiàn)學(xué)生才智，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

（2）學(xué)校宣傳窗開辟專欄宣傳特長學(xué)生，同時每學(xué)期設(shè)置學(xué)生書畫作文科技專題、個性學(xué)生專題、優(yōu)秀作業(yè)專題等宣傳內(nèi)容，鼓勵學(xué)生有個性、有特長發(fā)展。合理布置各室各窗，定期更換學(xué)習(xí)園地。

（3）掀起讀書高潮，培養(yǎng)學(xué)生能力。依托學(xué)校讀書課題研究，開展“好書伴我行，智慧滿人生”為主題的讀書活動，努力創(chuàng)設(shè)“書香校園”氛圍。

7、嚴格履行學(xué)籍管理規(guī)定，嚴把轉(zhuǎn)入學(xué)生質(zhì)量關(guān)，執(zhí)行未到校學(xué)生報告制，學(xué)生請假制，保證學(xué)生的鞏固率100%，做好每月的學(xué)額統(tǒng)計上報工作，學(xué)籍資料齊全、規(guī)范。

8、嚴格執(zhí)行“六條禁令”，遵守“十要十忌”和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，管理學(xué)生要嚴而有理、嚴而有方、嚴而有度，嚴厲禁止體罰和變相體罰。

9、加強課堂教學(xué)安全，每個學(xué)科每位教師上課期間都要關(guān)注學(xué)生的安全，認真組織教學(xué)，誰上課誰負責(zé)，誰出事誰擔責(zé)，對因玩忽職守而出現(xiàn)責(zé)任事故的干部、教師要嚴肅處理。

10、開好“教學(xué)雙馨表彰會”，以正確的輿論為導(dǎo)向，塑造更多的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、德業(yè)雙馨的教師，引領(lǐng)全體師生為實現(xiàn)“人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡拿篮迷妇岸?。

（四）落實職責(zé)，乘勢而進，促體衛(wèi)工作活躍身心

 1、體育組、各班級抓好兩課兩操質(zhì)量，組織好校田徑運動會和小型體育競賽活動，保障學(xué)生在校活動每天一小時，促使學(xué)生體魄健康、身心快樂度過每一天。    

2、抓好田徑隊和籃球、足球、三跳隊的訓(xùn)練，選好苗子，科學(xué)訓(xùn)練，爭取在區(qū)鎮(zhèn)級比賽中取得理想成績。

3、推進“2+1”藝術(shù)項目，形成學(xué)校藝體特色，促進學(xué)校文化氛圍形成。

4、校醫(yī)室要加強衛(wèi)生宣傳、疾病預(yù)防、學(xué)生體檢等健康教育，控制近視新發(fā)病率，以養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、積極組織教師進行體育鍛煉活動，充分利用現(xiàn)有的器械、場地進行跳繩、踢毽、拔河、乒乓球、籃球、羽毛球等愉悅身心的活動。

（五）健全制度，加強管理，保安全工作穩(wěn)定一方

  1、提高認識，防微杜漸。安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校興旺發(fā)達的基本保障，安全無小事，每一位教師、每一位學(xué)生，都要對學(xué)校安全充分認識，努力創(chuàng)建和諧校園、平安校園。

  2、健全制度，加強管理。完善學(xué)校安全制度，明確職責(zé)，簽訂安全責(zé)任狀，建立安全隱患應(yīng)急方案，適時進行演練，各處室信息暢通，相互協(xié)調(diào)，保障學(xué)校安全穩(wěn)定。

3、強化安全教育，提高安全意識。充分利用社會資源，聘請交通隊指導(dǎo)員、法制副校長來校進行講座，開展多種形式的安全教育活動，提高安全意識，掌握必備的自我防護知識。

4、加強自我督察力度，保障安全穩(wěn)定。多方收集信息，妥善處理來自各方面的要求、意見和建議，暢通渠道，定期自查，切實提早覺察，提前化解，保障學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。

重點工作安排：

二月：

1、各班教學(xué)用具的配備統(tǒng)計（小黑板、尺子、板擦、粉筆等）

2、制定教學(xué)工作補充計劃

3、教師備課情況檢查

4、教學(xué)工作資料準備（教研記錄、暫困生、單元檢測記錄等）

三月：

1、教學(xué)工作布置會

2、骨干教師結(jié)對會議

3、課堂教學(xué)指導(dǎo)

4、教研組活動指導(dǎo)

5、教學(xué)質(zhì)量檢測分析

四月：

1、教學(xué)工作常規(guī)檢查

2、期中質(zhì)量檢測分析

3、課堂教學(xué)展評

4、學(xué)生家長會

五月：

1、教學(xué)雙馨表彰會

2、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量展評

3、教學(xué)設(shè)計評比

六月：

1、校園藝術(shù)節(jié)

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、教學(xué)論文評比

4、教研組匯報評選

5、畢業(yè)班升級考試

七月：

1、期末考核安排

2、教師綜合評估

3、期末工作總結(jié)