胎兒發(fā)育話題:腹中胎兒有記憶能力嗎?
胎兒發(fā)育話題:腹中胎兒有記憶能力嗎?
胎兒有記憶力嗎?這是一個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題。記憶是思維活動(dòng)的一種形式,有人認(rèn)為,從妊娠第4個(gè)月開(kāi)始,胎兒的大腦中已經(jīng)偶爾會(huì)出現(xiàn)記憶痕跡;也有人認(rèn)為,8個(gè)月以前的胎兒有可能具備記憶功能,同時(shí)又認(rèn)為記憶能力從胎兒期就已經(jīng)開(kāi)始萌芽。目前科學(xué)界普遍認(rèn)為,胎兒具有記憶能力,而且這種能力還將隨著胎齡的增加而逐漸增強(qiáng)。
國(guó)外專門(mén)研究產(chǎn)前教育的研究所,研究的中心課題是:腹中胎兒的大腦功能會(huì)被強(qiáng)化嗎?研究結(jié)果表明,胎兒對(duì)外界有意識(shí)的激勵(lì)行為的感知體驗(yàn),將會(huì)長(zhǎng)期保留在記憶中,并對(duì)其未來(lái)的個(gè)性以及體能和智能產(chǎn)生一定程度的影響。
1.胎兒具有記憶能力的例證
曾有幾個(gè)有趣的例子:鋼琴家魯賓斯緹、小提琴家美紐因及樂(lè)團(tuán)指揮羅特等人對(duì)一些從未接觸過(guò)的曲子皆“似曾相識(shí)”,即使不看樂(lè)譜,樂(lè)曲的旋律也不由自主地在腦海中源源不斷涌現(xiàn)。究其原因,原來(lái)是他們的母親在懷孕時(shí)曾經(jīng)反復(fù)彈奏過(guò)這些樂(lè)曲。
加拿大哈密頓樂(lè)團(tuán)的指揮鮑里斯在一次演奏時(shí),一支從未見(jiàn)過(guò)的曲子突然在腦海里出現(xiàn),而且感到十分熟悉和親切,這使他迷惑不解。后經(jīng)了解,原來(lái)他的母親曾是一位職業(yè)大提琴演奏家,在懷鮑里斯時(shí)曾多次練習(xí)、演奏過(guò)這支曲子。
一位名叫海倫的婦女只要給她腹中7個(gè)月的胎兒唱一支搖籃曲,孩子立即就安靜下來(lái)。這些例子都無(wú)可辯駁地說(shuō)明了這樣一個(gè)問(wèn)題:胎兒具有一定的記憶能力。
2.胎兒具有記憶力的意義
在出生前數(shù)月內(nèi),胎兒的行為漸趨復(fù)雜、成熟。這是因?yàn)?,迅速增大的記憶?chǔ)存促進(jìn)了自我形成,并開(kāi)始引導(dǎo)胎兒行為的發(fā)展。
可以利用胎兒的這種記憶力,把嬰兒抱在母親左側(cè)懷里,讓他聽(tīng)到母親心臟跳動(dòng)的聲音,這樣孩子會(huì)有一種安全感,很快就能安然入睡。還有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):在醫(yī)院產(chǎn)科的嬰兒
室播放母親子宮血流及心臟搏動(dòng)聲音的錄音,發(fā)現(xiàn)正在哭泣的新生兒很快就安靜下來(lái),情緒穩(wěn)定,飲食、睡眠情況好,而且體重增加迅速。這是因?yàn)樘涸谀赣H的子宮中早已熟悉母親的心音,一聽(tīng)到這種音響就感到安全親切。
胎兒既然有記憶能力,那么孕婦就應(yīng)設(shè)法開(kāi)發(fā)胎兒的記憶力,把良好的、積極的、健康的、真善美的信息及時(shí)傳遞給胎兒,讓他輸入腦子里,受用一生。
有關(guān)研究表明,胎教是教育的啟蒙:由于胎兒在子宮內(nèi)通過(guò)胎盤(pán)接受母體所供給的營(yíng)養(yǎng)和母體神經(jīng)反射傳遞的信息,使胎兒腦細(xì)胞在分化、成熟過(guò)程中不斷接受母體神經(jīng)信息,使胎兒腦細(xì)胞在分化、成熟過(guò)程中不斷接受母體神經(jīng)信息的調(diào)節(jié)與訓(xùn)練。因此,妊娠期母體“七情”的調(diào)節(jié)子女智力的發(fā)展有很大的關(guān)系。
溫馨提醒:既然胎兒有記憶,準(zhǔn)爸爸、準(zhǔn)媽媽不妨多和體內(nèi)的孩子交流,不但可以培養(yǎng)感情,促進(jìn)以后和寶寶的關(guān)系,還可以鍛煉孩子的記憶力。
胎兒還能“學(xué)習(xí)”呢
人們都說(shuō)嬰兒是一張白紙,這種說(shuō)法是不確切的。人們發(fā)現(xiàn),嬰兒從出生第1天起就能辨認(rèn)出母親的聲音,而且對(duì)這種聲音表現(xiàn)出極大的興趣。
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