蠟燭和火柴_小學(xué)生作文:四年級(jí)
時(shí)間:2022-10-10 15:59:24
蠟燭和火柴_小學(xué)生作文:四年級(jí)
蠟燭和火柴 蠟燭頭躺在柜子上,落滿了灰塵,旁邊的火柴也靜靜地躺著。忽然停電了,蠟燭對(duì)火柴說(shuō):“請(qǐng)你把我點(diǎn)燃行嗎?”“好的。”屋子里立刻亮了起來(lái),照亮了屋子的畫(huà)、冰箱……桌子上的東西也照亮了。蠟燭驕傲地說(shuō):“你看我多亮,屋子的每一個(gè)角落都照亮了。”火柴一聽(tīng),火了,對(duì)蠟燭說(shuō):“沒(méi)有我,你會(huì)亮起來(lái)嗎?”它們倆你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)吵起來(lái)。幾個(gè)鐘頭過(guò)到頭了,它們也沒(méi)吵出個(gè)結(jié)果,于是它們決定找主人評(píng)理,看誰(shuí)的功勞大。
它們找到主人來(lái)講理。主人說(shuō):“你們倆的功勞都很大,如果沒(méi)有火柴,蠟燭就不會(huì)點(diǎn)燃,沒(méi)有蠟燭,屋子里就不會(huì)照亮。只有你們倆齊心合力,才能做出貢獻(xiàn)呀!”
這個(gè)故事告訴我們,“單絲不線,獨(dú)木不林”,只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能做出貢獻(xiàn)。
指導(dǎo)教師:梅老師
推薦文章
- 我的啞巴老師_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 我的_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 我想發(fā)明多功能作業(yè)本_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 人生路上的好老師_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 爸爸,不要再喝酒了_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 打螞蟻_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 家鄉(xiāng)秋景_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 兩張照片_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 暑假的趣事_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 難忘的十歲生日_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 第一次潛水_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 讀《科學(xué)大師的成才故事》有感_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 一件事引發(fā)的思考_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 漚浮泡影
- 輝煌的一頁(yè) ——觀《地道戰(zhàn)》有感
- 果皮箱
- 為何接種卡介苗后出現(xiàn)紅疙瘩――敖黎明回答
- 下學(xué)期 第一單元測(cè)試題 - 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案
- 《早發(fā)白帝城》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 來(lái),你一定能行的(觀察記錄)
- 大班科學(xué)《神奇的紙圈》教案反思
- 沙灘上的童話 根據(jù)開(kāi)頭編故事,試著用上下面的詞語(yǔ)
- 說(shuō)一說(shuō)古詩(shī)三首中的三首詩(shī)分別與哪些傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)?
- 富饒的西沙群島生字組詞拼音
相關(guān)文章
- 眾人拾柴火焰高_(dá)小學(xué)生作文:四年級(jí)
- 火箭和飛機(jī)_小學(xué)生作文:四年級(jí)
- 蠟燭贊_小學(xué)生作文:四年級(jí)
- 電燈與蠟燭的對(duì)話_小學(xué)生作文:四年級(jí)
- 蠟燭_小學(xué)生作文:四年級(jí)
- 給賣火柴的小女孩的一封信_(tái)小學(xué)生作文:四年級(jí)
- 電燈與蠟燭_小學(xué)生作文:四年級(jí)
- 電燈和蠟燭的故事_小學(xué)生作文:三年級(jí)
- 讀《賣火柴的小女孩》_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 燃燒的蠟燭_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 讀《賣火柴的小女孩》有感_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 蠟燭_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 奧運(yùn)和我_小學(xué)生作文:四年級(jí)
- 我和麻雀的故事_小學(xué)生作文:四年級(jí)
Copyright 2005-2022 bo6603.com.All rights reserved.