運(yùn)用“塔式”框架 實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理

運(yùn)用“塔式”框架 實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理

  這是一片神圣的沃土， 到處播撒著希望；
　　這是一方快樂(lè)的天地，到處洋溢著歡歌。
　　我們?cè)谶@片土地上耕耘，灑下辛勤的汗水；
　　我們用博大無(wú)私的愛(ài)心，給孩子雨露、陽(yáng)光、滋潤(rùn)。
　　――這，正是濱州市實(shí)驗(yàn)幼兒園和實(shí)驗(yàn)園人的真實(shí)寫照。

　　我們?yōu)I州市實(shí)驗(yàn)幼兒園，創(chuàng)建于戰(zhàn)爭(zhēng)年代的1945年，是戰(zhàn)火中誕生，和平中發(fā)展，其歷程就如同電影《啊，搖籃》。1995年慶祝建園“五十周年”之際，中央、省、地電視臺(tái)聯(lián)合拍攝了兩部反映我園發(fā)展歷程的專題紀(jì)實(shí)片《戰(zhàn)火中的搖籃》和《七彩搖籃》；這兩部專題片先后在中央電視臺(tái)大風(fēng)車欄目和“九五”世婦會(huì)專題欄目中播出。其中《戰(zhàn)火中的搖籃》榮獲“九五”世婦會(huì)專題片競(jìng)選二等獎(jiǎng)。
　　為順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展與需要，我們幾代保教工作者務(wù)實(shí)勤奮，艱苦創(chuàng)業(yè)，為幼兒園的發(fā)展譜寫了一曲曲動(dòng)人的美麗樂(lè)章，使幼兒園的規(guī)模不斷壯大，師生素質(zhì)、保教質(zhì)量日益提高。1991年，幼兒園被評(píng)為“山東省首批省級(jí)實(shí)驗(yàn)幼兒園”，曾先后數(shù)十次被中央教科所、山東省委、省政府、省婦聯(lián)、省教委、市委市府評(píng)為《全國(guó)教育科研先進(jìn)集體》、《優(yōu)秀科研試驗(yàn)基地》、《山東省少年兒童先進(jìn)集體》、《山東省學(xué)前教育先進(jìn)集體》、《山東省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！贰ⅰ渡綎|省國(guó)民體制監(jiān)測(cè)先進(jìn)集體》《巾幗文明示范崗》《優(yōu)秀黨支部》等榮譽(yù)稱號(hào)。2002年，我園被省教委評(píng)為山東省首屆“十佳”幼兒園。并被推選作為全國(guó)示范幼兒園收入《中華人民共和國(guó)幼兒教育發(fā)展大典》之中?！稙I州日?qǐng)?bào)》曾以“愛(ài)心，托起明天的太陽(yáng)”為題，詳盡報(bào)道了我們幼兒園園丁們獻(xiàn)身幼教事業(yè)的動(dòng)人事跡。濱州電視臺(tái)和山東教育電視臺(tái)對(duì)我園拍攝的系列大型文藝匯演《桃李芬芳，花開(kāi)滿園》進(jìn)行了連續(xù)報(bào)道。
　　近幾年，隨著教育改革的深入，幼教法規(guī)的頒布，通過(guò)自身的努力探索，借鑒美國(guó)科學(xué)管理之父泰羅與法國(guó)法約爾的管理思想，在幼兒園管理上逐步形成了一套獨(dú)具特色的“十層金字塔”管理框架：
　　　　
　　以上“十層金字塔”兩兩結(jié)合，分五種基本結(jié)構(gòu)－－－－
　　第一部分：塔尖指明方向，明確辦園思想
　　《幼兒園工作規(guī)程》的頒布，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施，為我們的幼教工作指明了前進(jìn)的航向，扭轉(zhuǎn)了過(guò)去違背幼兒教育規(guī)律、影響幼兒身心發(fā)展的重教輕保、重智輕德等傳統(tǒng)的教育思想和做法。通過(guò)學(xué)習(xí)，根據(jù)《規(guī)程》精神，按照《綱要》新理念，我們重新確立了“保教并重，智能結(jié)合，素質(zhì)奠基，全方位進(jìn)取”的辦園方針，以“一切為了孩子”奠定其良好的素質(zhì)基礎(chǔ)為教育宗旨，把“促進(jìn)