遠(yuǎn)離蛀牙(趙忠芬隨筆三篇)

遠(yuǎn)離蛀牙(趙忠芬隨筆三篇)

遠(yuǎn)離蛀牙(趙忠芬隨筆三篇)

  一、遠(yuǎn)離蛀牙

  第三屆的“護(hù)齒月”已經(jīng)結(jié)束。但刷牙“三、三、三”這一活動在我班仍然是年年月月、朝朝夕夕、一如繼往的開展。這兩年來,通過我們老師、家長和幼兒的不懈努力,使我班幼兒的齲齒發(fā)病率逐步下降。很多家長懂得了齲齒對幼兒身體的危害,重視培養(yǎng)孩子每日早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

  在開展刷牙“三、三、三”活動的過程中,家長們積極配合與支持,及時(shí)為幼兒更換刷牙的用品。而小朋友們也許是剛接觸新的一些包裝得比較漂亮的牙刷和牙膏盒,感到新鮮。會時(shí)常拿出來和小朋友們攀比和眩耀。同時(shí)也有玩水和吃牙膏的現(xiàn)象, 針對這種情況,我們班三位老師及時(shí)與家長溝通,共同來監(jiān)督和糾正幼兒的不良行為習(xí)慣,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我班的幼兒普遍掌握了正確刷牙和方法,同時(shí)也改變了玩水和吃牙膏的現(xiàn)象。

  護(hù)齒是一項(xiàng)長期的工程,家園共同積極主動配合監(jiān)督,糾正幼兒的刷牙的正確方法外,還要嚴(yán)格要求孩子飯后漱口、睡前刷牙。除此之外,家長還與孩子共同創(chuàng)編多首護(hù)齒的兒歌,在班上我們也開展小舞臺,在陳醫(yī)生的幫助下自編護(hù)齒的話劇。孩子們爭先恐后的要上臺表演,爭當(dāng)故事里面的小主人公,特別是我班的陳雪妍小朋友,樂此不倦,每次見到陳醫(yī)生就說:“趙老師,我們什么時(shí)候再表演呀?”??傊?,孩子們通過這一系列的促動,最關(guān)鍵的是小朋友們掌握了正確刷牙的方法,養(yǎng)成了“刷牙三、三、三“的好習(xí)慣。

  另外 ,陳醫(yī)生在12月中旬在我班抽出了部分小朋友參加了刷牙比賽,并評選出多名“護(hù)齒小明星”。

  總而言之,護(hù)齒是一項(xiàng)永久性的活動,只要教師、家長和幼兒共同努力,持之以恒,讓孩子遠(yuǎn)離蛀牙,讓他們都擁有健康潔白的牙齒。

  二、我的定位

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在長安中心幼兒園默默耕耘近十年了。在這十年漫長的歲月里,我為長安幼兒的成長與發(fā)展而默默的耕耘。給予了一批又一批幼兒精心照顧和培養(yǎng)。

  隨著社會的發(fā)展、時(shí)代的變遷,我給自己的定位不再只管孩子的吃喝拉撒、打掃衛(wèi)生的保育老師,而是一名從生活上給予他們精心的照顧,在成長的路上,與他們一起摔打跌爬的幼兒教師。因此我的工作也將不斷得到擴(kuò)展和深化。

  堅(jiān)持保教結(jié)合,樹立科學(xué)的保育觀是我工作的重要前提。,正因?yàn)檫@個(gè)理念使我的保育工作和教育工作上,一起跟上了