胡培紅隨筆兩篇
時(shí)間:2022-10-08 01:47:43
胡培紅隨筆兩篇
一、請(qǐng)抓好手中那根線星期天的早晨,吃過早飯,我們一家人到公園放風(fēng)箏。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”。微風(fēng)徐徐吹過,像孩子的手輕輕拂過你的面頰,溫暖而舒適。放眼望去,草坪上、湖水邊、健身區(qū),人們都在悠閑地享受著春日的陽(yáng)光。
天空中,是風(fēng)箏的世界。蝴蝶、蜻蜓、蝙蝠、金魚、藍(lán)貓的風(fēng)箏在爭(zhēng)奇斗艷。
借著風(fēng)力,我們的飛機(jī)風(fēng)箏徐徐升上了天空,越來(lái)越小,白色的風(fēng)箏線漸漸融入了蒼茫的天空。但是我看到:在看不見的風(fēng)箏線的那一端,有一只飛機(jī)風(fēng)箏在翩翩起舞呵!看著孩子們?cè)陲L(fēng)箏下快樂地追逐嬉戲,我不禁聯(lián)想到:對(duì)孩子的教育與放風(fēng)箏道理何其相似??!
風(fēng)箏放飛時(shí),要慢慢地松開線軸,讓風(fēng)箏徐徐上升。如放飛太快,風(fēng)箏線承受太大壓力,風(fēng)箏就會(huì)掙斷線而飄走。這就像教育孩子時(shí),不可急功近利,拔苗助長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)信奉一句話:“不讓孩子輸在起跑線上。”于是乎,每天逼著孩子學(xué)鋼琴、學(xué)畫畫、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)體操,也不管孩子樂意不樂意,就強(qiáng)塞硬灌。其結(jié)果,卻往往與家長(zhǎng)的初衷背道而馳。
風(fēng)箏如果慢慢下落時(shí),就要用勁拽一拽風(fēng)箏線,給它一個(gè)向上的動(dòng)力,使風(fēng)箏再升上高空。這就像在孩子遇到困難挫折時(shí),要給他以鼓勵(lì),并告訴他:“你能行!”
如果風(fēng)箏被疾風(fēng)吹拂,飛得太快時(shí),則要輕輕地拉一拉風(fēng)箏線,讓風(fēng)箏飛得慢一些,平穩(wěn)下來(lái)。這就像孩子在成績(jī)面前驕傲自滿時(shí),你要告訴他:“背負(fù)沉重的風(fēng)箏飛不高!要有一顆平常心啊!”
當(dāng)風(fēng)箏與別的風(fēng)箏相碰撞時(shí),你要握好手中的線軸,把風(fēng)箏牽引到一個(gè)開闊的空間。這就像教育孩子時(shí),要幫助孩子排除他成長(zhǎng)道路上的羈絆,給他一個(gè)溫馨適宜的成長(zhǎng)環(huán)境!
現(xiàn)在的父母,只有一只,也是唯一的一只風(fēng)箏,為了你們的風(fēng)箏飛得高一些,穩(wěn)一些,請(qǐng)抓好你們手中的那根線吧!
二、小小足球?qū)氊?br>
陽(yáng)春三月,雖說(shuō)是乍暖還寒的季節(jié),但處處洋溢著了春天的氣息。
戶外活動(dòng)時(shí)間,為了讓孩子們舒活一下筋骨,我們帶孩子們來(lái)到草坪上,一起踢足球:皮球滾開去,孩子們也蜂擁著追上去,我們也不分甲隊(duì)乙隊(duì),反正是誰(shuí)追上球,誰(shuí)就快樂地踢上一腳!松軟的草坪上,一只皮球在滾啊滾,一群孩子像快樂的小鳥在后面追啊追,這是一幅多么美的畫面啊!我情不自禁地跑過去,加入了孩子們的“追球”隊(duì)伍。
看到有的孩子小腦門上沁出了汗珠,我宣布:“中場(chǎng)”休息五分鐘!孩子們圍攏來(lái),坐在我的身邊。我看著龍龍紅撲撲的小臉,問他:“龍龍,你愿意踢足球嗎?”“愿意!”龍龍不假思索地回答?!盀槭裁茨??”呵,一石激起千層浪!孩子們紛紛發(fā)表了自己的見解:好動(dòng)的千龍說(shuō):“我每次都能追上球,我覺得自己很棒!”纖弱的文文說(shuō):“我跟著足球跑啊跑,我會(huì)越跑越快的!”懂事的強(qiáng)強(qiáng)說(shuō):“我看到文文追不到球,就把球踢給她了!”健壯的亞亞說(shuō):“我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員呢!”……是啊,踢足球,給孩子們帶來(lái)了自信、帶來(lái)了友誼、帶來(lái)了歡樂!何樂而不為呢?我一聲令下:“休息時(shí)間結(jié)束!”于是,孩子們又開始了快樂的“追球”比賽……
如果你來(lái)到這兒,你會(huì)看到:在春日的陽(yáng)光下,在松軟泛綠的草坪上,奔跑著一群可愛的小小足球?qū)氊惸兀?/p>
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