26《小白兔和小灰兔》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

26《小白兔和小灰兔》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

　教學(xué)目標(biāo)：
　　教養(yǎng)：
　　　1、學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字和11個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)認(rèn)8個(gè)字。
　　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　　3、理解課文內(nèi)容，感受小白兔和小灰兔的不同表現(xiàn)和收獲。懂得“只有自己種，才有吃不完的菜”的道理。
　　教育：熱愛(ài)勞動(dòng)。
　　發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解“只有自己種，才有吃不完的菜”這句話(huà)的意思。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　　1、小白兔和小灰兔的圖片
　　　2、課文錄音、生字卡片
　　教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、看圖講故事導(dǎo)入、感知課文大意
　　1、（出示掛圖）今天老師給同學(xué)們找來(lái)了兩位朋友――小白兔和小灰兔，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，編一個(gè)小白兔和小灰兔的故事（學(xué)生看圖自由編故事）
　　2、請(qǐng)一兩名學(xué)生講自己編的故事
　　3、老師：同學(xué)們的故事講得真好聽(tīng)，老師也請(qǐng)來(lái)了收音機(jī)姐姐，她也想把她編的故事講給大家聽(tīng)，你們想聽(tīng)嗎？（翻開(kāi)課本）我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)姐姐是怎樣講這個(gè)故事的。
　　4、老師：聽(tīng)了收音機(jī)姐姐講的這個(gè)故事，有哪些地方你是不明白的？或者你聽(tīng)了這個(gè)故事后想知道些什么呢？（鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑）
　　二、布置學(xué)生借助拼音看課文
　　1、借助拼音把課文看一遍，并劃出有關(guān)生字。
　　2、利用生字卡請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生當(dāng)小老師教生字讀音（每人教4個(gè)）
　　3、全班跟老師齊讀8個(gè)生字（注意有關(guān)生字的讀音和字形）
　　4、全班一起當(dāng)小老師教老師認(rèn)讀8個(gè)要認(rèn)識(shí)的字（可設(shè)置些障礙讓學(xué)生處理）
　　三、學(xué)習(xí)課文
　　以四人小組的形式討論（討論前先四人小組讀課文一遍）：小白兔和小灰兔的表現(xiàn)有哪些相同和不同的地方？（邊提出問(wèn)題邊貼兩幅圖，并板書(shū)“相同”和“不同”）（問(wèn)題用投影出示）
　　1、請(qǐng)小組說(shuō)一說(shuō)小白兔和小灰兔的表現(xiàn)有幾個(gè)相同和不同的地方。
　　（學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，先不作出評(píng)議）
　　2、哪個(gè)小組說(shuō)一說(shuō)小白兔和小灰兔表現(xiàn)相同的其中一個(gè)方面？
　　A、相同點(diǎn)之一
　　――老山羊收白菜，小白兔和小灰兔都來(lái)幫忙
　　1）說(shuō)說(shuō)是在哪個(gè)自然段找到的（第一段），小組齊讀該段
　　2）從這里說(shuō)明了什么？板書(shū)：愛(ài)幫助別人
　　B、相同點(diǎn)之二
　　――小白兔和小灰兔都很有禮貌
　　1）你是從哪里看出它們都很有禮貌的？
　　2）區(qū)別“您”和“你”的用法，明確“您”表示尊敬，有禮貌
　　3）明確它們都很有禮貌板書(shū)：有禮貌
　　4）分別請(qǐng)男女同學(xué)讀一讀兩只小兔子對(duì)老山羊說(shuō)的話(huà)，注意讀出禮貌的語(yǔ)氣。
　　過(guò)渡：講它們相同的表現(xiàn)還有沒(méi)有其他地方呢？那它們共有幾個(gè)相同表現(xiàn)？分
　　別是？（指板書(shū)齊讀）
　　我們繼續(xù)找它們表現(xiàn)不同的地方
　　C、不同點(diǎn)之一
　　――小灰兔收了老山羊送的白菜，小白兔卻向老山羊要了菜子
　　（板書(shū)：要白菜要菜子）
　　1）為什么小白兔不像小灰兔那樣要白菜而要菜子呢？
　　D、不同點(diǎn)之二
　　――回家以后，小白兔辛勤勞動(dòng)，自己種白菜，小灰兔卻什么也不干，餓了就吃老山羊送的白菜（板書(shū)：自己種光吃不干活）
　　1）回家后，小白兔辛勤勞動(dòng)，它干什么呢？
　　2）它是怎樣種白菜的？請(qǐng)你做小老師帶全班把課文寫(xiě)小白兔種菜的過(guò)程讀出來(lái)（可配合動(dòng)作）
　　3）課文說(shuō)小白兔常常給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)，為什么要常常這樣做呢？常常這樣做會(huì)有什么結(jié)果？（投影演示幻燈2）
　　4）小白兔經(jīng)過(guò)努力，白菜很快就長(zhǎng)大了，可小灰兔拿了老山羊送的白菜就不干活了，這樣下去會(huì)有什么后果呢？所以它們還有什么不同的表現(xiàn)呢？
　　E、不同點(diǎn)之三
　　――小灰兔吃光了老山羊送的白菜，又去要；
　　小白兔卻挑著一擔(dān)白菜給老山羊送去。
　　1）小灰兔由于什么也不干，最后白菜都吃光了，而小白兔由于自己種白菜，所以它不但吃不完，還給老山羊送去（板書(shū)：吃不完吃完）
　　2）看圖4，小灰兔看到小白兔給老山羊送菜，覺(jué)得很奇怪，它對(duì)什么事感到奇怪呢？
　　3）找學(xué)生把小灰兔問(wèn)小白兔的話(huà)讀出來(lái)（注意讀出奇怪，驚奇的語(yǔ)氣）
　　4）小白兔最后對(duì)小灰兔說(shuō)了一句什么話(huà)？你能說(shuō)一說(shuō)你的體會(huì)嗎？
　?。ㄕ覍W(xué)生讀最后一句）
　　5）如果讓你選擇，你是喜歡小白兔還是小灰兔？
　　四、總結(jié)課文
　　1、齊讀課文，想：假如你是小灰兔，聽(tīng)了小白兔的話(huà)你會(huì)怎樣想？怎樣做？
　　2、提出希望：每個(gè)小朋友都能像小白兔那樣，用自己的勞動(dòng)換取成果。

　　附板書(shū)：
　　　　　　　　　　　　22 小白兔和小灰兔
　　　　　　　?。ㄐ“淄脠D）愛(ài)幫助別人（小灰兔圖）
　　　　　　　　　　　　　　　有禮貌
　　　　　　　　　要菜子　　　　　　　　　要白菜
　　　　　　　 　自己種　　　　　　　　　 光吃不干活
　　　　　　　　　吃不完　　　　　　　　　吃完