語言活動:兔奶奶病了

語言活動:兔奶奶病了

   目的：
    1.在游戲情境中學習說話，并注意正確使用量詞。
    2.初步掌握打電話的常識。
    準備：
    1.在活動室內(nèi)設置一個小兔的“家”，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發(fā)等； 在適當?shù)牡胤椒胖貌糠秩沼闷贰．嬘卸Y物的小卡片若干。
    2.在活動室另一側設置一個“小醫(yī)院”，事先用屏風與“家”隔開，并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。
    3.與幼兒人數(shù)相等的小兔頭飾；玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。
    過程：
    一、“奶奶，我們回來了?！?
    1.教師自戴頭飾扮演兔姐姐，幼兒戴上頭飾扮演小兔，一起來到室外草地上邊念兒歌（小白兔，蹦蹦跳， 跳到草地吃青草），邊自由做小兔動作。
    2.下雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領小兔們大聲喊：“奶奶，我們回來了?！?
    二、“奶奶哪去了？”
    1.小兔們走進家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發(fā)或地上。
    2.“咦，奶奶呢？奶奶不在家，她會去什么地方呢？”（啟走幼兒猜猜奶奶有可能去的地方）
    3.“這么長時間了，奶奶怎么還不回來？真著急，怎么辦呢？”（請幼兒想想，怎

 
    目的：
    1.在游戲情境中學習說話，并注意正確使用量詞。
    2.初步掌握打電話的常識。
    準備：
    1.在活動室內(nèi)設置一個小兔的“家”，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發(fā)等； 在適當?shù)牡胤椒胖貌糠秩沼闷贰．嬘卸Y物的小卡片若干。
    2.在活動室另一側設置一個“小醫(yī)院”，事先用屏風與“家”隔開，并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。
    3.與幼兒人數(shù)相等的小兔頭飾；玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。
    過程：
    一、“奶奶，我們回來了?！?
    1.教師自戴頭飾扮演兔姐姐，幼兒戴上頭飾扮演小兔，一起來到室外草地上邊念兒歌（小白兔，蹦