讓幼兒在音樂活動中進(jìn)行嘗試

讓幼兒在音樂活動中進(jìn)行嘗試

讓幼兒在音樂活動中進(jìn)行嘗試

  

幼兒音樂活動是一種有聲音、有情趣的藝術(shù)活動。它有別于其他教育活動,需要幼兒掌握一定的技藝和技能。
那么,幼兒音樂活動能否運用嘗試手段呢?我們用一年多的時間在藝術(shù)班開展實驗發(fā)現(xiàn)并證明:幼兒在音樂嘗試活動中學(xué)得更積極,成效更顯著,嘗試精神同樣能閃耀于音樂活動中。

一、激發(fā)興趣,大膽嘗試
 興趣是嘗試的先導(dǎo)。幼兒對音樂活動有興趣,因為音樂活動能滿足幼兒充分運用感官的需要和特點。但這種興趣是無目標(biāo)的,不持久的。只有采用多種方法激發(fā)幼兒情趣,才能使他們敢于嘗試、樂于嘗試,使音樂活動成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有目的的活動。
1.精心選材,以曲動人。
 精心選擇一些具有鮮明特點,易被幼兒接受的樂曲,在不同場合出現(xiàn)不同音樂,能有效激發(fā)幼兒興趣。如運動時選擇熱烈的迪斯科;游戲時則選用活潑的鋼琴曲……怕人的旋律,明快的節(jié)奏促使幼兒躍躍欲試,參與活動的興致頓然提高。
2.用心啟迪,以情感人。
教師的情感投入,語言感染是提高幼兒興趣的關(guān)鍵。在欣賞樂曲《小鳥的話》時,幼兒被優(yōu)美的旋律所吸引,自始至終笑嘻嘻的,因此