小班語言:請(qǐng)你抱抱我
小班語言:請(qǐng)你抱抱我
一、活動(dòng)目標(biāo):
1. 感知體驗(yàn)擁抱的溫馨,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)做與他人親近的動(dòng)作。
2. 通過傾聽故事,理解故事內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)仿編歌曲《碰一碰》。
3. 聽到琴聲的指令能較快地找到同伴,體驗(yàn)與同伴友好親近的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 故事磁帶《請(qǐng)你抱抱我》。
2. 幼兒用書人手一冊(cè)。
3. 泡沫墊子人手一塊。
三、活動(dòng)過程:
1. 通過游戲《抱一抱》,引出活動(dòng)內(nèi)容。
(1)教師:小朋友好?。ɡ蠋熀茫。┬∨笥颜嬗卸Y貌,老師非常喜歡你們,真想抱抱你們.你們想抱抱老師嗎?來,我們一起來抱一抱!
(2)師生互相擁抱后,每人找一塊墊子坐下來。
2.老師講述故事《請(qǐng)你抱抱我》,給幼兒一個(gè)完整的印象。
(2)教師講述故事.
3.通過討論,幫助幼兒初步了解故事內(nèi)容.
(1)誰喜歡和人抱抱?
?。ǎ玻┐题驼l抱抱的?別人有沒有抱抱它呢?
?。ǎ常┖髞恚l和他抱一抱的?
4.教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,播放錄音故事《請(qǐng)你抱抱我》,讓幼兒邊看書傾聽故事,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容.
?。ǎ保┬〈题牒蛣e人抱抱,可是為什么沒有人想跟刺猬抱抱呢?
(2)你喜歡跟別人抱抱嗎?你想跟什么人抱抱?和別人抱抱心里有什么感覺?
?。ǎ常┠闶窃鯓颖e人的呢?
5.啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),想象與他人親近的動(dòng)作,并用語言表達(dá).
?。ǎ保┙處煟盒∨笥严矚g別人時(shí),除了想抱抱,還想做什么動(dòng)作呢?
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