小班語言活動:戲劇表演lt;寄小貓gt;

小班語言活動:戲劇表演lt;寄小貓gt;

小班語言活動:戲劇表演lt;寄小貓gt;

  

寄小貓(戲劇表演一)

活動目標(biāo):

1、通過觀看表演讓幼兒了解寄信的過程。

2、激發(fā)幼兒表演的欲望。

活動準(zhǔn)備:

1、《寄小貓》三段情景表演。

2、小貓的家,以及表演所需要的道具。

活動過程:

一、    引起幼兒觀看表演的興趣。

小貓:你好,我是小貓,今天我要去做一件很開心的事。

小貓:你想知道是什么事嗎?

小貓:我呀,要去寄小貓,寄小貓。你聽清楚了嗎?

小貓:我要去???????(讓幼兒重復(fù)一遍)

小貓:我想你們一定很想知道我是怎樣來寄小貓的吧。那就請看我們的表演吧。

二、    邊觀看表演了解寄信的過程。

1、第一場:(場景:小貓的家)

小貓:今天可是個好天氣,我想出去玩玩。(在這時候正好熊郵遞員從家門口經(jīng)過)

小貓:你好,熊先生!你在干什么呢?

熊先生:你好,小貓,我正在送信。再見!

小貓:再見!我想去離這兒遠一點的地方,那我該怎么做呢?(稍停片刻)哈,我有主意了,我就在頭上貼張郵票讓熊先生把我寄出去。(小貓就在自己的頭上貼了一張郵票)

小貓:媽媽,我要去旅行了,再見!

貓媽媽:再見,路上小心。

提問:

(1)誰想去旅行?(小貓)

(2)小貓想了個什么辦法?

(3)那么你們想知道接下來的故事嗎?

2、第二場:(小貓去郵局)

小貓:(唱歌)哈哈哈,我好開心,我要去旅行了

(小貓進了郵局)

小貓:你好,熊先生,我想去旅行。你看我已經(jīng)在頭上貼了郵票,你把我給寄出去吧。

熊先生:那讓我再在你的頭上蓋個郵戳吧。(熊先生按了個郵戳)

小貓:我頭上有郵戳了可以出去玩了。(小貓邊說,熊先生邊把小貓裝進了郵包)

(過了一會兒,熊先生把信和小貓從郵包里取出來)

提問:

(1)小貓去哪兒了?(郵局)

(2)熊先生是怎么來幫助小貓的?怎么把它給寄出去的?(蓋郵戳,裝進郵包)

3、第三場:(出示卡車圖片)(小貓被送上了郵車)

小貓:好美的地方哦!那兒有許多美麗的花和樹,還有很多的小鳥哎!

(出示火車的圖片)(將小貓轉(zhuǎn)送到火車上)

小貓:火車跑得太快了,我都看不清外面了,好長的火車呀,我喜歡這個地方。

提問:

小貓是怎么去旅行的?(坐火車,卡車)

小貓看到了什么(樹、鳥??????)

三、    你們還想看表演嗎?那就讓我們一起演吧。

活動分析:幼兒對表演