認識前后（數(shù)學）

認識前后（數(shù)學）

  

活動目標：
   
一、學習以自身及客體為中心，認識和區(qū)分前后。
   
二、通過活動使幼兒形成初步的空間概念，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。
   
三、學習正確使用方位詞：前、后。能用方位詞正確完整地表述，并讀準字音。
   
準備活動：
   
一、貓警長頭飾一個，白貓警士頭飾若干(與幼兒人數(shù)相同)，“一只耳”老鼠頭飾一個。

二、紙做的老鼠若干個(數(shù)量與幼兒中男幼兒的人數(shù)相同)。
   
三、玩具若干個(數(shù)量與幼兒中女幼兒的人數(shù)相同)。
   
四、大型可站立的房子和大樹各一幅。
   
五、創(chuàng)設(shè)活動情境：教室的一半場地放一棵樹，一幢房子，五六塊積木。將老鼠和玩具放在這些物品的前面或后面。
   
六、讓每位幼兒知道黑貓警長的故事。
   
活動過程：
   
一、引起興趣：
    （一）談話導入游戲，分配游戲角色。
    小朋友，你們都聽過黑貓警長的故事嗎?你們都喜歡誰?今天，老師力來做黑貓警長，小朋友都扮演白貓警上，現(xiàn)在我們一起來做游戲。
    (二)電話鈴響，警長聽電話。
    警長：剛才我接到一些小朋友打來的電話，有許多老鼠到我們教室，把小朋友的玩具偷走了。請白貓警士幫助把玩具找回來?，F(xiàn)在我命令成立特警隊，白貓警士的一切行動必須聽警長指揮。能不能完成任務(wù)?
   
二、引導幼兒學習方位詞。
    (一)老鼠很狡猾，藏在各個地方，我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去仔細看老鼠藏在什么地方然后記住了，回來報告