認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記(小班數(shù)學(xué))

認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記(小班數(shù)學(xué))

認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記(小班數(shù)學(xué))

  


1.運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)方形、圓形。

2.初步認(rèn)識(shí)方、圓標(biāo)記,能按形狀標(biāo)記對(duì)物體進(jìn)行分類。

(二)準(zhǔn)備:

1.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起找一片方的餅干,一片圓的餅干。

2.圓、方標(biāo)記各一個(gè),貼在兩個(gè)盆子上。

3.袋子一個(gè),裝餅干用。

(三)過程:

一.摸餅干:認(rèn)識(shí)方形和圓形。

1.出示裝有餅干的袋子。

2.請(qǐng)幼兒來每人摸一片餅干,并說說摸到了什么形狀的餅干。

3.T:誰(shuí)摸到了圓餅干,請(qǐng)舉起來!圓餅干是什么樣子的?

(圓圓的沒有尖尖的角)

〈依上提問認(rèn)識(shí)方餅干〉

二.認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記,按標(biāo)記將物體分類。

1.出示兩只盆子。

A.  指有圓標(biāo)記的盆子

T:這是誰(shuí)的家?你怎么知道的?卡片上畫的是什么?是什么標(biāo)記?

B.指有方標(biāo)記的盆子。

(認(rèn)識(shí)過程同上)

2.送餅干回家。

T:天黑了,請(qǐng)小朋友把餅干送回家吧!邊送邊告訴它:X餅干送你回X標(biāo)記的家。

3.集體檢查結(jié)果。

出示裝圓餅干的盆子:“這是什么標(biāo)記?里面放什么餅干?”再出示裝方餅干的盆子:“這里呢?”

三.到餅干的家做客。

T:小朋友們真能干,把餅干都送回了家。圓標(biāo)記和方標(biāo)記想請(qǐng)你們吃餅干,你們開心嗎?

〈幼兒自由選取餅干品嘗,師提問:“你在什么標(biāo)記的家里吃什么形狀的餅干?”〉