小班《我和瓶子做朋友》

小班《我和瓶子做朋友》

  

一、 活動背景：
　　 瓶子在幼兒園的生活中多處可見，我們常?？匆姳孔印L瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他們對用各種各樣的瓶子玩游戲親睞有加。因此，我從幼兒的興趣出發(fā)，挖掘出瓶子對幼兒的教育價值和潛能，設計了本次活動。
二 、 活動目標：
　　1、 引導幼兒在各種形式的活動中獲得多方面的知識經(jīng)驗，感受玩瓶子所帶來的樂趣。
　　2、 培養(yǎng)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，解決在活動過程中出現(xiàn)的問題的能力。
　　3、 鼓勵幼兒樂于參與操作、游戲等活動，能大方地與同伴和老師交往。
三、 活動準備：
　　1、 知識經(jīng)驗準備：
　　　⑴ 幼兒已經(jīng)有過各種玩瓶子的經(jīng)驗。
　　?、茖W會演唱歌曲《大貓小貓》。
　　2、 教、學具準備：
　　?、鸥鞣N透明瓶子人手一個，瓶子上貼1～4個圓點，瓶蓋、豆子若干：紙棍，系有皮筋的彩帶若干；自制房子2個。
　　?、票尘耙魳泛透枨艓А洞筘埿∝垺?。
四、 活動過程：
一、導入活動，引發(fā)幼兒的興趣。
　　教師：今天天氣真好，貓寶寶們，你們想不想跟著媽媽一起做游戲?。?BR>　　　　1、 選瓶：幼兒選擇一個喜歡的瓶子做好朋友。
　　　　2、 瓶子操：幼兒抱著瓶子（沒有瓶蓋）做操：變高、變矮、變胖、變瘦。
二、引導幼兒和瓶寶寶做各種游戲，啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，解決在活動過程中出現(xiàn)的問題。