幼兒園開展科學教育淺議

幼兒園開展科學教育淺議

  

一、科學教育的作用
　　
二、科學教育的開展
　　1、預(yù)定目標，選擇、設(shè)計科學教育內(nèi)容
　　關(guān)注和尊重幼兒當前的興趣和需求，靈活地調(diào)整教育目標與內(nèi)容，以順應(yīng)幼兒即時的發(fā)展需要。
　　2、巧妙組織教學活動，激發(fā)幼兒對科學的興趣
　?、倌g(shù)法：
　　②驚險法：
　?、墼O(shè)疑操作法：
　　3、開設(shè)區(qū)角，給幼兒的自由探索提供條件
　　4、抓住契機，把科學教育滲透于幼兒的日常生活中
　　
三、實施科學教育中應(yīng)注意的幾點問題
　　1、要注重培養(yǎng)幼兒的科學情感和探究科學的能力。
　　2、要重視幼兒的表達與交流。
　　3、要尊重個性，因材施教。
　　4、要充分發(fā)揮幼兒情感、意志、個性作用。
　　
[關(guān)鍵詞] 幼兒科學教育的開展及注意點
　　
[論 文] 當前隨著"科技是第一生產(chǎn)力"意識的增強，以及幼教改革的深入，科學教育以其獨特的魅力和功效被納入幼兒教育體系中，成為幼兒教育的一項重要內(nèi)容。《幼兒園工作規(guī)程》明確提出了科學教育的目標：豐富幼兒對自然和社會的粗淺知識，培養(yǎng)幼兒對自然與社會的興趣和求知欲，開發(fā)幼兒的智力，形成幼兒對人對事物的正確態(tài)度等。在此，筆者就幼兒園開展科學教育提出幾點看法。
　　
一、科學教育的作用
　　幼兒科學教育活動是幼兒認識周圍世界，獲取知識與經(jīng)驗的重要途徑，在實現(xiàn)幼兒園培養(yǎng)目標上發(fā)揮了重要的作用。體現(xiàn)在：①科學現(xiàn)象五彩繽紛，神奇有趣，最能引起幼兒