環(huán)境的創(chuàng)設與發(fā)展

環(huán)境的創(chuàng)設與發(fā)展

  環(huán)境是影響幼兒身心發(fā)展的主要因素之一。幼兒園的教育環(huán)境包括兩方面：一是物質環(huán)境，二是心理環(huán)境。物質環(huán)境主要是指可見的、有形的環(huán)境。.心理環(huán)境實際上指的是幼兒與周圍人的人際關系．即教師與幼兒、幼兒與幼兒、教師與家長的關系。

　　《幼兒園工作規(guī)程》強調要“創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件”。這就要求我們?yōu)橛變簞?chuàng)設良好的物質環(huán)境、心理環(huán)境。因為良好的教育環(huán)境往往會有效地影響幼兒行為和情感，提高他們的活動興趣，發(fā)展和加深他們的認識，甚至會起長期的影響。通過實踐我們認為，良好的教育環(huán)境創(chuàng)設應緊緊圍繞教育目標，是物質環(huán)境和精神環(huán)境的有機統(tǒng)一。即相互作用，又相互聯(lián)合。

　　一、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會

　　良好的教育環(huán)境從內容上來說，應該是符合幼兒發(fā)展需要的．與教育任務和教育要求相適應的，它是教育計劃的一個組成部分。這也就是說．應有目的、有計劃地將體、智、德、美全面發(fā)展教育寓于環(huán)境布置之中。

　　（一）創(chuàng)設參與的環(huán)境

　　幼兒園是以幼兒為主體的活動場所和環(huán)境，其中的一切都是為幼兒的教育活動而準備的，所以幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設應該把有利于