個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

  

2004年豆豆班級(jí)總結(jié)

盡管今年的夏天姍姍來(lái)遲，而時(shí)光的腳步卻匆匆而過(guò)，當(dāng)我們還沒來(lái)得及細(xì)細(xì)欣賞旅途風(fēng)景時(shí)，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，雖然只有短短的四個(gè)月，但每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)卻都在我的面前閃爍。本學(xué)期，豆豆班有徐君和王春愛擔(dān)任帶班老師、方京質(zhì)擔(dān)任保育員，在三位老師的共同努力下，每一個(gè)孩子都有了新的進(jìn)步和發(fā)展，在這個(gè)學(xué)期里有兩個(gè)孩子因?yàn)榧依锏脑虿粊?lái)了，到目前為止有27個(gè)孩子和我們一學(xué)習(xí)、游戲，共同成長(zhǎng)?，F(xiàn)就將這一學(xué)期的情況做以下總結(jié)：

一、生活自理方面

通過(guò)一學(xué)期幼兒園的集體生活，我們班的孩子的情緒都穩(wěn)定了下來(lái)，不再象剛來(lái)的時(shí)候愛哭鬧，對(duì)老師不理采?，F(xiàn)在大多數(shù)的孩子愿意和老師說(shuō)話，在生活上愿意讓老師幫助他們，比如我們班的海渡，在剛來(lái)園時(shí)不管老師問他什么話，他都說(shuō)不知道，并且不愿意的老師說(shuō)話，看到這種情況，我們兩位老師和阿姨都十分地著急，不知如何是好。有一天，我們看到海渡正在做繪畫日記，今天的海渡畫了一個(gè)圓圓圈，因?yàn)槠綍r(shí)他在做繪畫日記時(shí)總是不愿意畫，而今天則表現(xiàn)的很好，我看到后心理很高興，馬上走到他的身邊拿起他的畫高興地說(shuō)，海渡今天真棒，能告訴老師你畫的是什么嗎？這時(shí)海渡低著頭聲音很小的說(shuō):“汽球”，我聽到后趕緊堅(jiān)起大母指說(shuō)：“你真棒”。見海渡高興地笑了起來(lái)，這是我第一次看到他的笑，原來(lái)他也是會(huì)笑的。通過(guò)這件事說(shuō)明我們的孩子都是很棒的，只是我們的老師不了解他們的內(nèi)心世界。孩子愿意和老師溝通了，我們針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)個(gè)別交流、溝通使孩子們逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。通過(guò)一學(xué)期我們老師和阿姨耐心的幫助孩子們能自己大、小便，會(huì)穿脫鞋子了、開始學(xué)習(xí)自己吃飯。對(duì)表現(xiàn)好的孩子及時(shí)鼓勵(lì)，對(duì)有些不愿意自己吃的孩子我們通過(guò)講道理，聊天和他們溝通，使他們逐步知道自己的事要自己做，也開始自己吃，我們還及時(shí)給他們以鼓勵(lì)讓他們對(duì)自己有信心?？吹胶⒆觽?cè)诶蠋煹膸椭轮里埱?、便后要洗手，飯后要漱口和擦臉，并在午睡時(shí)能自己脫褲子、鞋子和方便的外套、自己穿鞋子，一天天地在進(jìn)步，一天一個(gè)臺(tái)階的往前走時(shí)，我們的心里真是高興極了。

二、學(xué)習(xí)活動(dòng)方面

孩子們的情緒穩(wěn)定了，他們就能更好地學(xué)好本領(lǐng)。在這學(xué)期里，我們利用教學(xué)掛圖、故事講述、小小圖書屋和觀看《寶寶成長(zhǎng)樂園》、《天線寶寶》等一些少兒節(jié)目，告訴他們生活中的一些常規(guī)知識(shí)，并利用平時(shí)的時(shí)間和孩子多交流、多聊天，用這種淺易默化方法來(lái)引導(dǎo)和教育他們。遇到孩子們理解不了的問題時(shí)，我們就及時(shí)地和他們溝通、交流、聊天，盡可能讓他們理解。運(yùn)用多種教學(xué)方式和方法上好每一節(jié)活動(dòng)，平時(shí)和孩子們多聊天，以此來(lái)不斷增長(zhǎng)他們的知識(shí)面，積極參加園內(nèi)組織的各種郊外活動(dòng)和公開活動(dòng)。以此來(lái)拓寬孩子們的視野、增長(zhǎng)孩子們的見識(shí)，使他們?cè)趯?duì)外的接觸中不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和自理能力。

本學(xué)期我們開展了周末親子