幼兒園下學(xué)期個人總結(jié)

幼兒園下學(xué)期個人總結(jié)

  

黃麗榕個人總結(jié)

隨著一聲聲稚嫩的童聲響起：“放假嘍……”，朝夕相處了一年的孩子們都象一只只快樂的小鳥飛出了幼兒園的大門，此時此刻的我心潮澎湃，感慨萬千，隨著時光的飛逝，不知不覺在第十幼兒園已經(jīng)工作了整整一個學(xué)年，從我踏入第十幼兒園的第一天，從熱情的同事捧上的第一杯熱茶開始，我就深深感受到了這個大家庭的溫暖，感受到了彌漫在空氣中的和諧與溫馨。

古人說：“三人行，必有我?guī)煛?，在十幼這個新的工作環(huán)境中，每一位老師身上都有她自己的閃光點(diǎn)，都是我可以認(rèn)真學(xué)習(xí)的榜樣。我認(rèn)為，我之所以能夠取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，和園領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助是分不開的，除此之外，我還在“敬業(yè)、愛業(yè)、勤業(yè)、學(xué)業(yè)”四方面作了一些努力，借此總結(jié)與回顧的機(jī)會，說出來與大家共同分享。

一、  敬業(yè)

無論我?guī)膫€班級，我都有這樣一個觀念：班級就是我的一切，我的一切就是為了班級。于是，每到空班時間，我就想，是不是該給班級添置點(diǎn)什么？哪里需要更新了？也就開學(xué)不久吧，曾老師誠懇的一句話提醒了我，“黃老師，有什么事需要協(xié)助的你就告訴我？”，曾老師帶了這個班級三年，她對很多事情都比較了解。于是，在今后的很多工作中我們都找到了共同點(diǎn)，一起協(xié)商，互通有無。曾老師有許多活躍的思維亮點(diǎn)，她的很多想法都啟發(fā)了我，帶給我創(chuàng)新的靈感，我相信，與曾老師交心般的交流，是做好工作的源動力之一。

比如，我們這個學(xué)期的一個工作重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子間的團(tuán)結(jié)合作能力。而“為人師表”作為教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，在這里就起著相當(dāng)大的作用，兩位老師的團(tuán)結(jié)無形中成了孩子們很好的學(xué)習(xí)榜樣。只要你到過我們班的表演區(qū)，你很容易就能找到我們兩位老師的縮影（孩子們樂于扮演老師），“黃老師，請幫我把畫拿一下，好嗎？”“好的”?！爸x謝！”“不用謝。”等等……。正是這種“潤物細(xì)無聲”的言傳身教讓孩子們在不知不覺中變得有禮貌起來，很多家長都會打電話告訴我說：“我家的孩子現(xiàn)在很乖，接人待物都會彬彬有禮，黃老師，你們可真棒啊”！每到這個時候，我都會開心而驕傲，就像園丁播下種子后看著他們一天天茁壯成長，那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅充盈心間。

從孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我更加感覺到，作為小天使們?nèi)松鹋芫€的領(lǐng)跑者，從事著陽光下最燦爛的職業(yè)的我們，必須要去敬業(yè)，只要把這種信念貫徹到工作中的每個點(diǎn)上，就一定會讓它閃光，就會有所收獲。

我是2004年十月份到大一班的,起初對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就和幼兒玩游戲、聊天，讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感?！扒诳?、勤問、勤察