“小手拉大手，公德萬人行”專題月小結(jié)

“小手拉大手，公德萬人行”專題月小結(jié)

  

四月份是我們進(jìn)行“小手拉大手，公德萬人行”公德活動的第一個月，為了有個良好的開端，一開始我們就把我們的意圖跟孩子們解釋了一下，中班的孩子對于道德方面已經(jīng)初步有了自己的理解，因此，很快他們便能夠明白，為什么要進(jìn)行這樣的公德活動，也紛紛表示愿意通過努力，得到自身的改變并能夠使更多的人改變。

本月的教育目標(biāo)有兩個方面，主要針對的是孩子們對于禮貌以及自我控制方面的認(rèn)識。禮貌對于孩子們來說算是老調(diào)重彈了，因此我們沒有過多地展開說明，只是強調(diào)了一點：無論是你認(rèn)識或者不認(rèn)識的人，都應(yīng)該對他們表示友善，那么表達(dá)友善的最簡單的方式便是向他們打個招呼問聲好。并且在任何的場合，都別忘了使用禮貌用語。我們采用調(diào)查問卷的形式初步了解孩子們在這一方面的情況，通過家長的真實反饋，每天對他們提出禮貌要求，使他們在不經(jīng)意間便很好地詮釋了什么是禮貌。而自我控制，對于孩子們來說，便不是那么簡單了，現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)慣了，做事情喜歡以自我為中心，當(dāng)自己的利益受到侵犯時，輕則擺出難看的臉色，重則采取攻擊性行為。針對這一點，我們采取的教育辦法是：請孩子們學(xué)會換位思考，并且，在做事之前先想想這件事該不該做，做了的話是對是錯，是否可以有更好的解決辦法。我們將座位進(jìn)行調(diào)整，讓平時做事沖動，不會自我控制的小朋友和性格溫和，講道理的小朋友坐在一起，采取一幫一的辦法，讓他們從身邊朋友的行為中感受到謙讓的快樂，加上 “七彩生命花”的激勵，孩子們漸漸有所進(jìn)步。當(dāng)然，短短的時間，不可能讓百分之百的孩子都能達(dá)到我們預(yù)期的完美的要求，“小手拉大手，公德萬人行”，這是一個長遠(yuǎn)而艱巨的使命，我們會根據(jù)實際情況來進(jìn)行我們的公德教育，我們始終認(rèn)為，只要孩子們心中有正確的公德意識，那么，我們的公德教育就一定能夠得到回報，他們的進(jìn)步，無論是橫向的還是縱向的，我們都會一如既往地支持和鼓勵。