大班主題:標(biāo)志小家族
大班主題:標(biāo)志小家族
主題生成背景:
隨著時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)代生活中用某一特定的符號來表達(dá)一個(gè)意思、一定的規(guī)則已成為了一種文明的傾向,它時(shí)刻提醒著人們該怎么做,不該怎么做,為人們的生活帶來了便利。在開展“我們走進(jìn)e時(shí)代”之活動(dòng)“電腦里的標(biāo)志”時(shí),我們發(fā)現(xiàn)小朋友對電腦里的各種小標(biāo)志充滿了好奇,有的主動(dòng)請教班里的“電腦小博士”,有的自己操作點(diǎn)擊小標(biāo)志探個(gè)究竟;還有的自己翻看幼兒電腦書籍……小朋友們用自己不同的方式探究標(biāo)志的內(nèi)在含義,同時(shí)對生活周圍的各種標(biāo)志產(chǎn)生了興趣。維果斯基曾經(jīng)說過:“符號是活動(dòng)不可缺少的中介因素,對幼兒的發(fā)展具有重要的意義?!苯柚皹?biāo)志”這一特殊的符號可幫助幼兒積累和鞏固學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提升生活質(zhì)量,同時(shí)我們借鑒了省中小學(xué)教研室編著的《幼兒園綜合活動(dòng)叢書》――大班之《規(guī)則和標(biāo)志》主題活動(dòng),結(jié)合本班幼兒學(xué)習(xí)的需要,開展了“標(biāo)志小家族”這一主題活動(dòng),和孩子一起進(jìn)入標(biāo)志的世界。
主題目標(biāo):
1. 從多元的角度讓幼兒收集生活中各種各樣的標(biāo)志、標(biāo)記,并進(jìn)行分類探索;從標(biāo)志的顏色、圖案、形狀去理解他們的意思。
2. 讓幼兒在科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康等領(lǐng)域游戲中,根據(jù)
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