減少垃圾主題活動(dòng)

減少垃圾主題活動(dòng)

減少垃圾主題活動(dòng)

主題生成
      環(huán)保意識(shí)是一個(gè)人應(yīng)具備的素質(zhì)之一,但我們發(fā)現(xiàn)幼兒及家長(zhǎng)在日常生活中浪費(fèi)紙張及其他資源、使用一次性物品等現(xiàn)象較嚴(yán)重,于是,我們決定進(jìn)行 “減少垃圾”的主題探究活動(dòng)。
   
    活動(dòng)目標(biāo):
      了解垃圾的危害,能從自身做起,從身邊的小事做起,減少垃圾的產(chǎn)生,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
   
   
    活動(dòng)一:我們身邊的垃圾
    l 談話
    師:你見(jiàn)過(guò)哪些的垃圾?這些垃圾都是從哪里來(lái)的?
    幼兒談話記錄:
    “河里有垃圾,很臭?!?BR>    “有水果皮、飲料瓶。有盒子、魚(yú)骨頭、廢報(bào)紙、塑料袋、糖果紙……”
    “馬路上有很多廢紙,是別人丟的?!?BR>    “我還看到有很多香口膠?!?BR>    分析:幼兒對(duì)垃圾有了初步的認(rèn)識(shí),但對(duì)于垃圾給我們帶來(lái)的影響、危害等知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,于是接下來(lái)與家長(zhǎng)孩子共同統(tǒng)計(jì)家里和園里每天所制造垃圾的數(shù)量。
   
   
    統(tǒng)計(jì):我們制造的垃圾
    統(tǒng)計(jì)家庭的垃圾
   
   
    致家長(zhǎng)的一封信
    各位家長(zhǎng):
      您好!
      現(xiàn)在人們的日常生活非常方便,與此同時(shí),每天的垃圾量也在不斷增加,持續(xù)增加的垃圾日益破壞著我們的生存空間和地球環(huán)境。為此,我們選擇了“減少垃圾”作為主題進(jìn)行探討。請(qǐng)您與孩子共同完成以下活動(dòng):
    1、收集與主題有關(guān)的書(shū)、圖片、照片、光碟、及其它文字資料,包括提供一些臟、亂、差環(huán)境的圖片。
    2、協(xié)助幼兒統(tǒng)計(jì)家庭中一周的垃圾,于周一帶回班級(jí)。(見(jiàn)背面統(tǒng)計(jì)表)
    3、與孩子收集一切可回收的物品,帶回教室,我們將開(kāi)展“變廢為寶”的活動(dòng);收集透明的玻璃瓶子(有蓋,好密封),以便于我們觀察垃圾的腐爛。
    4、與孩子討論或收集有關(guān)垃圾的所有問(wèn)題或孩子的疑問(wèn):
    非常感謝您的大力支持與配合
                                   大班2002/10/31
   
   
    活動(dòng)二:了解垃圾的危害
    (幼兒通過(guò)了一段時(shí)間的討論、統(tǒng)計(jì),知道了自己每天都會(huì)制造很多垃圾,于是我們開(kāi)始引導(dǎo)幼兒了解垃圾對(duì)生活環(huán)境造成的危害。)
    l 談話:垃圾的危害
    師:如果每個(gè)人每天都制造許多的垃圾,會(huì)怎樣?
    幼兒談話記錄:
    “垃圾會(huì)引來(lái)蚊子,會(huì)給我們帶來(lái)危害,會(huì)吸我們的血。”
    “垃圾會(huì)讓干凈的水變的很臟?!?BR>    “小河被垃圾污染了,小魚(yú)和小蝦就會(huì)死掉?!?BR>    “垃圾多會(huì)讓我們周?chē)牡胤阶兊暮艹?。?BR>    “小朋友踩到香蕉皮會(huì)摔倒。”
      分析:幼兒對(duì)垃圾帶來(lái)的空氣、水污染有一定的感性認(rèn)識(shí),知道不能隨地扔垃圾,但對(duì)垃圾處理給環(huán)境帶來(lái)的長(zhǎng)期危害沒(méi)有了解。于是,我們向幼兒介紹垃圾的處理過(guò)程。
   
   
    圖片展示:垃圾的處理
      師:“我們知道每天都會(huì)制造大量的垃圾,這么多的垃圾怎樣處理呢?
      師出示圖片介紹:這些垃圾會(huì)通過(guò)掩埋、焚燒等方式進(jìn)行分解。其中有些垃圾很容易被分解,如:食物、一些自然垃圾(如落葉),掩埋一段時(shí)間就會(huì)腐爛;但有些垃圾是很難分解的,如:塑料和玻璃做成的東西,需要掩埋很長(zhǎng)的時(shí)間。如:
    垃圾的壽命煙蒂 1―5年 香煙濾嘴 10―12年 防水紙5年紙張 2―5個(gè)月 錫罐 50年 皮革 50年以上 塑料瓶和保麗龍 不一定 尼龍布 30―40年 毛襪 1―5年
      師:小朋友,你們都知道了垃圾有這么多的危害,那我們應(yīng)該如何減少垃圾呢?
     幼兒談話記錄:
    “不要浪費(fèi)紙張。紙張的兩面都能使用,擦桌子和擦嘴時(shí)用毛巾不要用紙巾。(廁紙一次不要用太多)”
    “買(mǎi)東西時(shí)買(mǎi)紙包裝的東西,不要買(mǎi)塑料包裝的東西?!?BR>    “圖書(shū)破了自己把它修補(bǔ)好,不要破了就丟?!?BR>    “我們吃不完的飯菜可喂小雞小鴨?!?BR>    “將平時(shí)的回收品(罐子、報(bào)紙等)賣(mài)給收購(gòu)站,讓叔叔再加工利用。”
    “用紙盒做手工。”
    “回收還可以用的東西。”
   
     
   
    活動(dòng)三:環(huán)保行動(dòng)
    一、垃圾回收
    l 參觀附近的回收中心
    參觀前談話
    師:小朋友都知道垃圾可回收,那究竟什么垃圾可以回收呢?
    幼兒的談話記錄:
    “報(bào)紙可以回收?!?BR>    “喝完的牛奶瓶和飲料罐可以回收?!?BR>    “紙皮可以回收?!?BR>    “用完的紙巾筒可以回收?!?BR>    “用完的紙杯可以回收。”
    “月餅盒可以回收。”
    參觀后談話
    師:你在回收站看到哪些垃圾可以回收?
    幼兒的談話記錄:
    “我在回收站看見(jiàn)有很多報(bào)紙。”
    “我看到有紙盒?!?BR>    “我看到有很多玻璃瓶?!?BR>    “我看到有飲料瓶和一些洗發(fā)水的瓶子?!?BR>    (孩子通過(guò)參觀,了解了可回收的垃圾,于是我們就與孩子討論在幼兒園也設(shè)立一個(gè)回收站。)
   
    l 在幼兒園設(shè)置垃圾回收站
    師:小朋友都知道了哪些垃圾可回收,那么我們可以怎么做?
    幼兒談話記錄:
    “我們也可以在幼兒園設(shè)置一個(gè)垃圾回收中心?!保ǜ綀D)
    “可以請(qǐng)媽媽爸爸一起幫忙收集垃圾帶來(lái)幼兒園?!?BR>    “告訴鄰居的叔叔阿姨及朋友,讓他們一起回收?!?BR>    (經(jīng)過(guò)幾天的收集,幼兒園的回收站回收了很多垃圾,于是與幼兒討論如何處理這些垃圾。)
    師:那我們?cè)趺刺幚砘厥盏睦?BR>    幼兒的談話記錄:
    “可以把回收的垃圾買(mǎi)掉。”
    “還可以將回收垃圾買(mǎi)了,然后買(mǎi)圖書(shū)放在幼兒園看?!?BR>    “還可以把這些錢(qián)捐給希望工程?!?BR>    “可以用回收的紙盒進(jìn)行手工制作,做大汽車(chē)。”
    “可以用回收的紙巾筒做紙筒娃娃?!?BR>   
    ●申請(qǐng)電池回收筒
    與孩子一起寫(xiě)信寄給環(huán)保局申請(qǐng)電池回收筒
    環(huán)保局的叔叔阿姨:
       您好!
      我們是新城幼兒園大班的小朋友,正在做“減少垃圾”的主題活動(dòng),我們知道廢舊電池對(duì)環(huán)境危害很大,所以,我們很想在我們的幼兒園申請(qǐng)一個(gè)舊電池回收箱,讓全園的小朋友和爸爸媽媽們都加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中,請(qǐng)環(huán)保局的叔叔阿姨支持我們!期待你們的回復(fù)?。ㄎ覀円呀?jīng)回收了很多舊電池了!)
    新城幼兒園大班全體小朋友
                                  2002/11/19
    環(huán)保局贈(zèng)送電池回收筒
    1、環(huán)保局阿姨來(lái)園與小朋友進(jìn)行贈(zèng)送儀式
    2、阿姨向孩子講解廢舊電池的危害。
    3、贈(zèng)送回收筒及環(huán)保宣傳單。
    4、拍照留念。
   
   
    二、利用回收的垃圾進(jìn)行手工制作
   
   
    三、環(huán)保宣傳
    l 談話
    師:你們知道垃圾嚴(yán)重的影響我們的環(huán)境,除了老師,爸爸媽媽和小朋友一起愛(ài)護(hù)環(huán)境,還有什么方法,可以讓更多的人一起參與愛(ài)護(hù)環(huán)境的大行動(dòng)中呢?
    幼兒的談話記錄:
    “我們可以去告訴鄰居的叔叔,阿姨一起愛(ài)護(hù)環(huán)境?!?BR>    “我們可以把手工制作給外面的叔叔阿姨看,讓他們也知道可以用垃圾做有用的東西。”
    “我們可以去電視臺(tái)叫大家愛(ài)護(hù)環(huán)境。”
    “我們還可以寫(xiě)信告訴大家知道?!?BR>    l 與孩子一起寫(xiě)倡議書(shū)
    倡議書(shū)
    親愛(ài)的小朋友們,叔叔阿姨:
    你們好!
    我們大班在做“減少垃圾”的主題,知道了垃圾有很多危害,會(huì)影響我們的環(huán)境,請(qǐng)全園的小朋友也來(lái)一起做,如果地上有垃圾,請(qǐng)隨手撿起。丟垃圾時(shí)請(qǐng)看清標(biāo)志,分類(lèi)投放。廢舊電池請(qǐng)放進(jìn)我們的電池回收箱。
    大班小朋友
    ● 與孩子一起制作環(huán)保手冊(cè)
    l 到社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)
    1、 展示環(huán)保畫(huà)展
    2、進(jìn)行環(huán)保節(jié)目表演
   
   
    主題小結(jié):通過(guò)開(kāi)展“減少垃圾”活動(dòng),孩子們知道了垃圾的危害,能從生活中的小事做起,能利用各種方式向周?chē)娜藗鬟_(dá)環(huán)保的信息,環(huán)保意識(shí)有了較大的提高。